摘要：随着数智时代的到来，科技与艺术的融合愈发紧密。文章聚焦于钢琴即兴伴奏与舞蹈融合教学这一领域，探讨在数智技术支持下，如何创新教学路径以提升教学效果。本研究审视传统教学模式所存在的缺陷，考察数智技术在教育领域的实施状况，以及整合教学策略的优越性，构建了一系列革新的教学方法。

摘要：舞蹈理论课程作为舞蹈专业教育体系中的学科基础课，同时作为学生深入学习舞蹈艺术的关键环节，承担着巩固学生理论基础、拓宽其专业视野，以及培育其学术素养的重要职能。传统高校舞蹈理论课常面临教学手段单一、学生被动接收、理论与实践脱节等困境。文章针对此类问题，提出探索混合式教学模

摘要：民族舞蹈作为民族文化的重要载体，不仅展现了各民族独特的审美情趣与精神风貌，更通过舞者的身体语言，尤其是呼吸控制与情感传递的巧妙融合，传达出深邃的文化内涵与情感共鸣。文章旨在探讨民族舞蹈中呼吸控制与情感传递之间的艺术融合，分析其生理同构、文化共生以及技术共振三个层面的内在

摘要：广场舞作为群众文化的重要载体，兼具娱乐、聚合与健身等多重特征，其创作发展始终与时代语境紧密相连。文章以“群星奖”广场舞获奖作品为研究对象，通过梳理“群星奖”中广场舞的演变脉络，深入探析当下广场舞创作在在地性表达、时代性融合及群体性协作等方面呈现的新趋向，旨在为广场舞的良

摘要：随着信息技术的飞速发展，新媒体技术正深刻影响着教育领域的各个方面，高校舞蹈专业课程体系也面临着与新媒体技术融合创新的时代需求。文章阐述了新媒体技术应用于高校舞蹈专业课程体系的重要性，分析了其在不同教学场景中的具体应用及存在的弊端，进而从纵向教学流程深度融入与横向课程类型

摘要：舞蹈编导专业以培养编创型人才为目的，培养舞蹈艺术发展的后备力量。文章以舞蹈编导课程中“单人舞小品”的结构编舞教学为研究对象，聚焦于如何通过系统化的结构训练提升学生的编创能力。研究从脚本写作入手，深入探讨框架结构梳理、段落构造与衔接、层次精化及情感表达等教学环节的实践路径

摘要：中国民族民间舞蹈素材课程是传承中华优秀传统文化、落实立德树人根本任务的重要载体。文章以陕西理工大学原创民族民间舞剧《巴山·蜡缬情》为例，深入探讨民族民间舞蹈素材课程思政建设的重要价值、探索途径及实践成效。通过分析该剧目在课程目标融入思政元素、教学内容挖掘思政内涵、教学方

摘要：瑶族山歌与长鼓舞作为瑶族非物质文化遗产的重要组成部分，承载着瑶族人民的历史记忆、精神信仰与生活智慧。在非遗活态传承的时代背景下，探索二者的融合发展路径具有重要的理论与实践意义。文章基于瑶族山歌与长鼓舞的历史同源性、文化同构性及功能互补性，分析了其融合发展所面临的传承主体

摘 要：惠民泥塑作为国家级非遗代表性项目，自带鲜明的乡土文化特质，为县域基础教育提供了极具本土辨识度的优质泥塑艺术课程资源。本文以山东省惠民县第一中学开设的泥塑实践课程为切入点，聚焦县域普通高中依托本土非遗项目开展模块化教学的可落地实践路径。关键词：县域高中；泥塑艺术课程；校

摘 要：海南自贸港建设对艺术类人才提出了“价值引领、专业提升、就业提质”的复合型要求。然而，当前艺术生育人实践中普遍存在美育、思政、就业三者相互割裂，本土文化融入不深，育人成果与区域需求脱节等现实困境。本研究依托海口经济学院南海美术学院“艺路生花”育人工作室，构建了“美育—思

摘要：作为20世纪以来西方现代艺术思潮在舞蹈领域的集中体现，现代舞以“打破传统芭蕾程式化桎梏、回归身体本真表达”为核心理念，在百余年发展历程中不断突破艺术边界，形成了多元共生的美学谱系。文章以现代舞的多元艺术美感为研究对象，旨在系统解构其构成维度、生成机制及深层含意，以期为现

摘要：数字化发展与美育育人理念的深化为中小学舞蹈美育革新提供了重要契机。文章立足中小学阶段舞蹈教育的独特性，接着剖析数字化转型在促进美育公平、深化教学效能、拓展美育边界方面的现实需求。并通过云端资源共享普惠优质内容、智能技术融合重构教学流程、虚实空间拓展激活审美体验的创新路径

摘要：朝鲜族象帽舞是朝鲜族传统舞蹈农乐舞中最具代表性的一种舞蹈形式，是我国迄今为止唯一的舞蹈类世界非物质文化遗产。在媒介融合日益深入地时代背景下，象帽舞的传播也需要与时俱进。文章深入剖析了象帽舞的传播困境，并尝试在融媒体语境下构建“五维融合”整合策略模型，以期对象帽舞的普及和

摘要：乳源过山瑶番鼓舞源于盘王祭祀仪式，动作兼具仿生性，套路丰富，是过山瑶迁徙与山地文化的活态载体。文章基于舞蹈生态学理论，以“舞动”“舞畴”为切入点，结合“舞体”中介作用，从文化概述、形态特征、影响因子等方面，剖析番鼓舞与自然、社会环境的互动关系，为该非遗舞蹈的保护和传承提

摘要：在数字技术与互联网飞速发展的当下，新媒体时代为艺术作品的创作、传播及接受模式带来了深远变革。文章以新媒体环境中舞蹈作品“出圈”现象为研究核心，选取《唐宫夜宴》《只此青绿》等代表性作品作为分析样本，探究舞蹈艺术如何借助技术革新与媒介创新打破圈层限制，实现大众化传播。遵循“

摘要:民族舞作为中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着各民族的历史记忆、情感认同与审美追求。在当代文化多元化发展的浪潮中，民族舞表演艺术既面临着传承的使命，也迎来了创新的机遇。如何在坚守文化根脉的基础上，以更高的美学站位审视其艺术价值，提升其表现力与感染力，成为当前民族舞发展

摘要：民族舞蹈文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，在高校美育中具有独特的价值与作用。文章以高校非专业群体为研究对象，聚焦其基础舞蹈编演技能的培养，探讨民族舞蹈文化赋能高校美育的实践路径，旨在为高校非专业群体美育工作的创新发展提供参考与借鉴。关键词：高校美育； 民族舞蹈文化

摘要：随着舞台技术的飞速发展，传统艺术的视觉呈现形式正经历着深刻变革。二人转作为东北民间喜闻乐见的传统曲艺形式，其舞蹈元素具有动作质朴、形式简约、风格奔放的鲜明特征。文章以舞台技术与二人转舞蹈融合为切入点，阐述舞台技术下二人转舞蹈视觉传达特征，探讨舞台技术融合对二人转舞蹈视觉

摘要：在非物质文化遗产保护日益受到重视以及文旅融合深度发展的时代背景下，如何将黔东摆手舞这类珍贵的民族舞蹈资源有效融入高职教育体系，已成为当前亟待解决的重要课题。文章以“高职舞蹈课程中黔东摆手舞教学内容重构”为研究对象，旨在通过深入剖析黔东摆手舞的文化价值与传承现状，结合高职

摘要：在多元文化交融共生的当下，民族舞作为中华文化的重要载体，其审美体系已然形成多元共生的独特气质。文章以多元文化为切入视角，从文化本真性、交融共生性与时代适应性等维度，剖析民族舞的审美特质，探寻不同文化语境下民族舞审美表达的内在逻辑。在此基础上，进一步提出构建多维传承机制、