应用型本科院校大学生创新创业训练计划项目实施过程中的问题与对策

为了更好地推动区域经济发展服务的有效进行，国家特别扶持了一些应用型的本科院校，而这些应用型的本科院校立志于为社会输送更多的具有创新创业精神的优秀人才。在进行优秀人才培养的过程中，各应用型本科院校应该注重全面地提高应用型人才的综合能力，进而推动区域经济的健康发展。

一、应用型本科院校大学生创新创业训练计划项目实施过程中的问题

（一）教育理念不科学

目前，我国绝大部分的应用型本科院校对于创新创业教育的理解都存在一定的偏差，其简单地认为院校设置创新创业教育的目的仅仅只是提高大学生们的创业能力，使学生们毕业之后可以更顺利的创业，部分院校甚至将创新创业教育设置成学生们毕业前的课程指导。这些理念与国家推出创新创业教育的目的出现了严重的偏差。创新创业教育的本质是为了提高学生们的综合能力，综合能力的提升不只是为了方便学生们之后的创业，其还可以为学生们在各项岗位工作时提供扎实的能力基础。应用型本科院校不科学的教育理念导致学生们认为只有创业的学生才需要认真接受创新创业教育，使学生们对创新创业教育课程没有学习兴趣，进而导致学生们的综合能力不能得到有效地提高。

（二）教育模式未形成

我国创新创业的教育起步比较晚，各应用型本科院校尚未形成完整的创新创业教育模式。大部分应用型本科院校都是依靠教师本身对于创新创业教育的看法来制定相应的课程重点，同时因为应用型本科院校的条件有限，所以其开设的创新创业教育模式依靠现有的资源，不具备科学性。鉴于此，没有完整的创新创业教育模式的应用型本科院很难为社会输送优秀的创新创业人才。

（三）实践环节缺乏

创新创业教育的实施除了需要扎实的理论基础教授外，还需要一定的实践条件，并且实践也是提高学生们综合能力最快的方法。然而目前我国绝大部分的应用型本科院校在进行创新创业教育时缺少实践教学，一些应用型的本科院校比较注重创新创业的理论知识，对于学生的训练也只是滞停在计划书的设计上，而具体的实践教学却并没有给学生们提供。提供创业实践的院校也因为条件的限制，无法给学生们提供真实的创业环境。所以创新创业教育实践环节的缺少很大程度上制约了学生们综合创业能力的提高。

（四）师资队伍薄弱

应用型本科院校在进行创新创业教育的过程中往往需要老师作为引导者，而教授创新创业的教师应该具备丰富的理论知识与实践经历。然而目前应用型本科院校的师资力量并不雄厚，许多教师只具备有关创新创业教育理论知识的教学能力，没有创业的实践经验，其能为学生们讲述的创新创业知识十分有限，对于学生们之后的实践并没有具体的指导作用。还有一部分教师具有十分丰富的创业实践经验，但是其关于创新创业理论知识的储备并不丰富，同样影响学生们的学习效果，所以应用型本科院校应该提高师资队伍的水平，进而提高学生们的学习质量。

二、应用型本科院校大学生创新创业训练计划项目实施过程中问题的解决对策

（一）建立科学的创新创业教育理念

应用型本科院校只有确立正确的、科学的创新创业教育理念才能够培养出全面的创新创业人才。各教育工作者应该立志于提高学生们的综合素质，并使其充分意识到创新创业教育不只是为准备创业的学生们设置的一项教育，达到转变学生们对待创新创业教育态度的目的，从而激发学生们的学习动力。

（二）建设互动的创新创业课程教学模式

由于我国创新创业教育相关课程开展的比较晚，所以各应用型本科院校尚未建设出完整的创新创业课程教学模式。因此，教师们应该结合国外成功开展创新创业课程的例子来进行相应的教学，比如设置课堂讨论模式，通过课堂的问题讨论，锻炼学生们解决创业过程中遇到问题的能力，并且将学生们作为课堂的主体，充分激发学生们的想象力和创新思维。从而逐渐形成一种互动的课程教学模式，进而提高学生们的综合能力。

（三）强化创新创业师资队伍组成

任何一种教育都离不开教师的引导，创新创业教育的实施也不例外。我国应用型本科院校中具备丰富创新创业理论知识与创业实践经验的教师很少，所以全面强化创新创业师资队伍是十分必要的。在进行创新创业教育的过程中教师应该具备深厚的理论知识功底，对于理论知识掌握不扎实的教师，学校应该组织其进行相关的训练，而理论知识掌握良好不具备创业经验的教师，学校可以组织这些教师到特定的企业部门进行学习和培训。同时应用型本科院校还可以聘请各种类型成功创业的人员如著名企业家、励志企业家等到学校进行讲座，使其用具体的创业故事来引导学生。

（四）创造良好的创新创业教育环境

相比于欧美的发达国家，我国创新创业教育在各方面都稍稍落后，应用型的本科院校的建设缺少相关的资金支持，也不能为学生们提供良好的创新创业实践环境。为了解决这方面的问题我国政府应该给予一定的支持比如加强资金扶持、促进企业与院校的联合等，通过这些政府支持为各应用型本科院校的学生们提供良好的创新创业教育环境。

三、结束语

随着社会的快速发展，创新创业教育应运而生，应用型院校应该积极解决创新创业教育现存的问题，为社会输送更多的优秀综合人才，从而推动区域经济更快、更健康的发展。

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