摘要：随着现代医学模式的转变以及护理学的不断发展，以探究和分析患者心理需求和健康状况的心理护理越来越受到人们的重视和关注。尤其是对于承受痛苦和压力较大的ICU患者，其心理问题和需求不仅直接影响到其配合治疗的程度，同时也给护理工作的顺利开展带来了较大的挑战。本文在简单介绍I

（一）坚持“三个不得”原则，尊重农民的市场主体地位，这是实现土地流转市场化的前提条件家庭承包责任制是我国的一项长期不变的基本政策，以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制是我国农村的基本经营制度。因此，尊重农户的市场主体地位、稳定土地承包关系是进行土地流转市场化的前提条件

（一）政策法律规范运作失范，土地流转的利益主体被虚化虽然我国法律明确规定农村土地属农民集体所有，但现行法律体系中对“农民集体”这一民事主体表述不清，其表现形式有村农民集体、村民小组农民集体和乡（镇）农民集体三种。这种多元化、多层次、分散性的所有权主体，造成集体土地所有权的虚置

（一）充分的政策依据与法律保障在农村集体土地使用权流转的立法上，我国经历了一个从禁止到限制、最终到明确开放的发展轨迹。1984年中央1号文件首次提出“鼓励土地逐步向种田能手集中”，但“自留地、承包地均不准买卖，不准出租，不准转作宅基地和其他非农业用地”，国家政策上允许有偿转包

（一）利用二次分配的手段增强中低收入群体的消费能力研究表明，养老金和退休金对收入调节的作用明显，而个人所得税和社会保障支出的效果有限。因此，为解决中低收入群体的后顾之忧，增强其实际消费能力，应该通过二次分配的手段大幅提高这一群体的退休金和养老金。加强对垄断行业的监管，逐步引入

（一）低利率的国际环境给我国的利率上调造成约束当前很多国家都在执行负利率。2011年5月份美国的CPI已经达到3.6%，美联储仍然继续维持量化宽松，基准利率为0.25%；欧盟（包括英国，CPI已达4.8%）CPI也不低，但基准利率大多处于1%-2%之间。在一项经济学家针对25

（一）中低收入群体的实际收入下降，财富分配更加失衡经济学原理告诉我们，负利率会让贷款客户获得额外收益，而存款客户蒙受损失。在我国，普通居民是最主要的银行存款客户，而进行贷款的多是国家大中型企业及为数不多具有较强竞争大的民营资本。2011年年末，金融机构的存款余额为80.9万亿

中国银行业监督管理委员会高度重视对商业银行流动性风险的监管工作，为促进商业银行加强流动性风险管理，维护银行体系的安全稳健运行，2009年出台了《商业银行流动性风险管理指引》。2010年12月，第三版巴塞尔协议正式出台后，银监会在广泛调研、充分论证的基础上，起草了《商业银行流动

（一）中小银行资产负债期限结构错配吸收存款是中小商业银行的主要资金来源。近年来，银行存款活期化，贷款长期化的趋势明显，导致存贷款期限错配，短期资金安排长期使用问题严重。在市场向不利方面逆转的情况下，一旦客户集中大量提取存款，银行便很难在不受损失的情况下将其资产变现而满足其流动

爆米花一声脆响飘出一缕清香那是魂牵梦萦的地方欢呼雀跃童年在荡漾嘴里塞满爆米花香雪白的口腔欢笑的模样一朵朵棉花盛开在手掌柔软的身躯海绵般膨胀还带着温暖像阳光炭火上烘烤着过往把岁月沉淀出别样的清香爆米花香是记忆中的故乡那里山青水绿滋润心房最留恋的时光就是静看花开花放爆米花香是童年

（一）中小商业银行存贷比分析存贷比=贷款总额，存款总额。存款是商业银行贷款资金的主要来源，贷款业务又是我国内资银行利润的主要来源，所以，存贷比如果过低，将不利于银行利润的增长。但是，存贷比也并不是越高越好，因为银行吸收的存款除了用于放贷以外，还要预留一部分现金用于应付存款客户

为了培养学生自主学习的科学品质，教师可以利用教材上的课后“家庭小实验”，在学生中开展一些研究性实验。这些实验具有可操作性、社会性和趣味性，需要学生自己动手操作，有的还需要学生自己设计。如“自制简易净水器”，“石墨的导电实验”，“生成炭黑的实验”，“清洗餐具”等，这些实验与生活

要想诱发学生产生学习兴趣，教师首先要关心、了解和尊重学生。初中生的可塑性很强，尽管他们有这样那样的缺点和不足，但同样他们是有思想、有感情的，而且他们的思想、感情易随着主客观条件的变化而变化。因此，笔者总是主动去接近他们，了解他们的情感需求。笔者经常利用课余时间与学生聊天，了解

全面实施的新一轮基础教育改革，其基本理念是着眼于学生的全面发展。中学化学新课程确立了以科学素养为本、学生发展为主的教育目标，把化学知识、科学过程和方法的内容以及体现化学、技术和社会相互影响的内容作为化学教学的主要课程内容。新课程立足于提高学生的科学素养，兼顾学生志趣、潜能的差

新课改强调探究性学习，这从根本上改变了以往一味地讲授知识、强调灌输的课堂教学模式。中学化学新教材把很多教学内容设计成了“实验探究”、“探究活动”等教学活动板块。学生通过这些强化动手能力的探究实验和探究活动，可以直观感受化学的魅力，揭示和探究化学科学的奥秘，亲身体验相关知识的形

实验教学是化学教学的关键性、基础性环节，是培养学生化学学习兴趣的重要手段。化学新课程中强调“化学实验是进行科学探究的主要方式，它的功能是其他教学手段无法替代的”。化学科学的每一次重大突破都与实验方法的改革密切相关。长期以来，化学被称为“实验的学科”，要落实化学课程中观念、情感

摘要：高校是我国推进马克思主义大众化的主阵地，而校园文化则是推进马克思主义大众化的主渠道，由于校园文化具有很强的导向性、凝聚性、引导性，对大学生教育发挥显著作用，因而校园文化，实质也是在高校这个阵地，推进马克思主义大众化的重要路径。搞好校园文化建设，无疑，这是在高校推进马

摘要：本文通过对网络环境下新闻传播要素的分析，认为，与传统媒体传播模式不同，网络环境下的新闻传播呈现出以人际传播为基本形式、意见领袖具有关键性作用、新闻传播具有无限潜力等新特点。因此，网络环境下的新闻应该更深入了解受众的需求与意愿，用好微博、博客、社交网站等社会化软件，以

摘要：本文以反馈控制理论为依据，以高校武术教学过程为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法，通过最后的教学评价可知，反馈控制理论的科学运用，可以促进学生对武术这门课程的兴趣、激发他们学习的积极性和主动性，从而提高学生的体能、心理素质和技术水平，符合学生的心

摘要：高校体育教师的评价体系应该是一个有机整体，体育教师的素质应包括职业道德素质科学文化素质、能力素质、身体心理素质。因此，在制定评价体系及方法时应注重评价体系的全面性、综合性、层次性、侧重性、多维性和动态性。 关键词：高校体育教师素质评价 1体育教师素质评价体系的全