普通高校关于民间舞的教学从未间断过探索教学思路和教学方法，教师必须要发挥重要作用，最大限度地引导学生对专业课程的兴趣，调动学生对民间舞的学习热情，让学生善于学习、勇于实践并敢于打破常规用心挖掘民间舞的创新空间。民间舞作为高校舞蹈专业基础性课程的一部分，不仅体现出高校教育的爱国

体育舞蹈作为体育与艺术相结合的表演性项目，长期以来一直受到广泛关注。舞蹈的表现力不仅仅依赖于技术的熟练度，更与舞者的情感投入、身体语言的表现以及舞蹈风格的独特性密切相关。不同舞蹈风格在情感表达、身体协调性、姿态控制等方面具有显著的差异，这些差异为舞蹈表现力训练提供了多样化的视

高中时期，学生的学业认任务繁重，压力释放途径较少，容易造成学生焦虑情绪的不断累积，不利于学生身心的健康发展。在此背景下，体育锻炼成为学生心理压力释放的重要途径。然而由于受制于学生个人能力和认知的局限，其选择的锻炼行为局限于跑步、跳远、篮球、足球等体力消耗较大的体育项目，对于高

1课程思政概述1.1课程思政的内涵课程思政是指构建全员、全过程、全课程的育人新格局，将各类课程与思想政治教育课程同向而行，形成协同效应，将立德树人这一根本教育任务贯穿至育人全过程。课程思政是高等教育深化变革的产物，是对新时代高校更好发挥“四个服务”功能的全方位创新，其核心内容

引言随着社会经济水平的快速提升，人们对精神文化的需求日益增强，文艺作品创作已成为现代人精神世界的重要生活方式。非物质文化遗产作为民族文化的瑰宝，不仅承载着人们对传统文化的认知，更凝聚着深厚的民族情感。民俗舞蹈作为各民族风俗活动的生动展现，其独特魅力不容忽视。在群文舞蹈创作中，

1.引言标准舞（摩登舞）与拉丁舞一同属于体育舞蹈，包括华尔兹舞、探戈舞、维也纳华尔兹舞、快步舞、狐步舞五种不同风格的舞种。随着近年来体育舞蹈项目在我国不断发展，标准舞业余与专业运动员人数不断增多，对其训练领域的研究也在不断加深。科学的训练不仅是运动员高超技能得以展现的基础，也

舞蹈在舞台艺术表现中，不仅将各式各样的动作进行组合、编排，向观众表情达意，同时也能够建立起舞者的审美意识。王朝闻在《美学概论》中指出：“审美意识是客观存在的诸审美对象在人们头脑中能动的反映，一般通称之为‘美感’。”在舞台表演中，延伸意识赋予舞姿更强的表现力，使观众感受到视觉上

舞蹈表演是一门动态、直观的空间艺术语言，是利用肢体动作表达、展示思想情感的独特艺术，对于舞蹈表演力度、肢体柔软度、动作状态等要求比较高，需要舞者拥有扎实的基本功。中国古典舞是我国传统的艺术，当中融合了大量的戏剧元素、武术元素，基本功训练涉及内容相对较多，借助古典舞基本功训练，

随着技术的发展，各个领域的知识和技能都在不断升级，方法在不断优化。在如此急速发展的社会中，舞者也需紧跟社会发展，不断提高自己的舞蹈创作能力，拥有更加优秀的创意性才能成为符合社会需求的人才，不被社会所淘汰。但创意性不是短时间内形成的，而是需要长时间反复地有方法地训练完成的。舞蹈

一、研究概述（一）研究背景儿童功能性健康舞蹈教学体系聚焦于儿童群体，将舞蹈与健康功能有机结合，以促进儿童身心健康发展为核心目标，不仅涵盖常规舞蹈元素，还融入有助于提升儿童身体机能的训练内容，关注儿童心理健康，通过舞蹈释放情绪、增强自信。儿童功能性健康舞蹈的教学内容分为以下模块

一、国标舞概述国标舞于二十世纪八十年代左右进入中国，包括拉丁舞和摩登舞等共十支舞种，能够将舞蹈、体育、表演等其他艺术形式结合，具有较高的观赏性和突出的竞技性特征。从西方传入我国以来，经历发展的四个阶段。从最初的用于娱乐交际，到建立了规范的国标舞体系，而后相关赛事建立发展，再到

一、音乐舞蹈在中职教育中的重要性音乐舞蹈在中职教育中占据着不可或缺的地位，它们对于培养中职学生的艺术素养和综合能力发挥着重要的作用。首先，音乐舞蹈艺术教育能够提高学生的审美能力和艺术修养，培养他们对美的感知和追求。其次，音乐舞蹈的学习和实践能够锻炼学生的协调性和灵活性，提升他

一、研究概述《音乐与舞蹈》作为艺术教育的重要组成部分，是培养学生艺术素养与提升综合素质的关键领域。在学校教育中，《音乐与舞蹈》课程教学能够开阔学生的艺术视野，塑造高尚情操，并通过实践活动提升学生的艺术表现力与审美水平。近年来，教育政策愈发重视艺术教育的多样化与综合发展，强调艺

引言现代舞作为20世纪以来蓬勃发展的艺术形式,以其独特的舞蹈语言在当代舞蹈艺术领域占据重要地位。它通过创新、自由、个性化的表现方式,打破了传统舞蹈的固有模式，建立起独特的艺术表达体系。现代舞的身体动作语言作为其核心表现元素，通过独特的肢体变化和动作设计来传递思想与情感，构建起

立德树人根本任务要求高校教育实践中，教师应该关注学生德智体美劳全面发展，使学生综合素质得到全面优化，保障学生学习能力、实践探究素养得到相应的培养。鉴于此，基于立德树人根本任务的要求，高校舞蹈教学中，教师应该加强对美育渗透的重视，从不同角度促进美育教育活动的科学规划，确保能提高

高中体育课程中，体育舞蹈选修模块因其趣味性、艺术性和竞技性，逐渐成为教学的热门内容，吸引了学生的广泛关注。本文将深入探讨这一课程的引入对学生运动参与度的影响，从中挖掘教学改进的契机，并探索针对性的实施方案，为校园体育舞蹈教学提供新的发展思路。一、体育舞蹈课程简述体育舞蹈课程结

随着素质教育的不断推进，音乐教学在初中教育体系中的地位日益凸显。作为音乐教学的重要组成部分，舞蹈律动以其独特的魅力，成为连接音乐与身体的桥梁。通过舞蹈律动，学生不仅能够更直观地感受音乐的节奏与情感，还能在肢体运动中提升音乐表现力，培养综合素养。本文将从舞蹈律动在初中音乐教学中

为适应现阶段我国对高质量幼教人才的社会需要，中职幼师专业的舞蹈教学必须向着更符合目前中职教育改革背景的方向发展，因此，中职幼师专业的舞蹈教学应紧紧围绕提高幼师专业学生综合职业素养、培养合格的幼师专业人才展开。在这样的教学背景影响下，教师在开展舞蹈教学时应积极打破传统教学模式带

引言：幼儿园课程融合民族舞蹈具有十分重要的意义，有利于保障课程体系的完整性与科学性，有利于推动幼儿身心健康、思想情感与舞蹈素养全面发展，有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，所以幼儿教育应当加快课程优化和改革进程，旨在依托民族舞蹈为幼儿营造良好的课程学习环境。现阶段，幼儿园课程融

前言：舞蹈作为一种古老而优雅的艺术形式，需要舞者具备艺术表现力，并拥有卓越的身体控制能力和技巧。随着舞蹈艺术不断发展，对舞者身体素质和技巧要求越来越高。因此，舞蹈训练方法也在不断更新改进，以适新规定。近年来，运动力学作为一门研究物体运动规律及其应用的科学，在体育训练中得到广泛