摘要：人工智能科技在教育范畴的运用愈发普遍，为传统学科教学创造了崭新的变革机遇。本篇着重探讨人工智能科技在初中网球教学里的应用价值，深入分析人工智能赋予网球课堂在教学、学习、训练、竞赛、评价方面达成一致性的关键优势，且对人工智能应用进程中出现的实际问题加以剖析。基于此状况，从

摘要：小学体育承担着促进学生身心健康发展的教育重任，教育教学中采用的教学方法决定着教育目标是否能够实现。在小学体育网球教学中，游戏教学法的应用可以突出网球教学的趣味性、多样性，进而激发学生参与兴趣，实现高效的教学目的。鉴于此，本文展开详细的分析，先阐述了小学体育网球教学中游戏

摘 要：当前农村初中美术教学普遍面临课程资源不足、课堂内容同质化及乡土文化资源利用薄弱等问题，学生的审美感知与创造表达停留在教材范例层面，难以形成基于真实生活经验的艺术学习。新课标强调核心素养导向与真实情境中的艺术实践学习，本文以乐山地区乡土文化资源为依托，提出“筛选—加工—

摘要：本文立足红色资源数字化背景，聚焦虚拟现实技术在学科思政融合教学中的应用，通过课堂实践、访谈及观察法，探究其在推动学生认知理解、引发情感共鸣、促进价值观形成中的作用，验证其在增进历史现场体验与情感认同中的育人效果。关键词：虚拟现实；思政教育；红色资源；数字化教学；情感认同

摘要：国有企业党建政工工作的实施，可以使国有企业在发展中获得精神动力和政治保障，影响着企业的持续发展。在市场经济体制不断完善的背景下，市场竞争变得越发激烈。在开展国有企业党建政工工作时，往往会出现多重挑战和问题。深入分析政工工作措施，有利于国有企业实现高质量发展，进一步巩固党

摘要：网球作为一项兼具竞技性与观赏性的运动，能有效提升学生的身体素质、反应能力与战术思维，在高中体育教学中备受青睐。但因学生运动基础、身体素质存在显著差异，传统统一训练模式难以兼顾个体发展需求。分层训练法以学生差异为依据，通过精准分层、靶向施训，为不同水平学生提供适配的教学内

摘要：幼儿园特色体育活动作为幼儿教育的重要组成部分，对幼儿身体机能发展、运动能力提升以及良好意志品质培养具有不可替代的作用。网球作为一项兼具趣味性和运动性的运动项目，逐渐受到幼儿园教师的广泛关注。幼儿园网球特色课程活动的构建与实施，需要教师重视幼儿的体育锻炼和基本学习形式，改

摘要：在全球体育产业一体化发展进程中，网球产业凭借其独特的商业属性与文化内涵，成为推动区域经济增长和跨文化交流的重要载体。本文从全球视角出发，系统分析网球产业的经济效应与文化传播潜力，剖析当前产业发展面临的资源分配失衡、传播与参与壁垒及可持续发展挑战，进而提出构建分级化资源供

摘要：网球经济作为体育经济的重要分支，其发展与区域经济存在深度耦合关系。本文从网球经济与区域经济发展的关联性切入，系统分析网球经济在激活消费市场、优化产业结构、提升区域品牌等方面的作用，揭示当前网球经济推动区域经济发展中面临的资源分布失衡、产业融合浅层化、人才与运营能力短缺等

摘要：随着科技的飞速发展，数智时代已经悄然来临，对各行各业产生了深远的影响，高等教育领域也不例外。舞蹈作为高等院校艺术教育的重要组成部分，其课堂教学在数智时代下面临着新的机遇与挑战。文章旨在探讨数智时代高等院校舞蹈课堂教学的现状，并在此基础上提出相应的路径，以期为舞蹈教育的创

摘要：在幼儿教育阶段，舞蹈教育作为艺术启蒙的重要途径，对儿童创造力的培养具有独特价值。文章聚焦甘肃省兰州市永登县新城区幼儿园舞蹈教育实践，针对当前教学中存在的目标功利化、内容成人化、方法单一化及评价固化等问题，深入剖析其背后教师认知不足、课程定位模糊与家长观念偏差等根源。在此

摘要：随着全球化的加速和文化的交融，西方舞蹈艺术在不断地发展和演变。文章旨在探讨当代西方舞蹈史视域中艺术的时代性与超越性，通过分析具有代表性的舞蹈家和作品，揭示其背后的时代背景和超越时代的艺术价值，以期为舞蹈创作和研究提供新的视角和思路。关键词：舞蹈作品；时代性；超越性；舞蹈

摘要：红色资源、红色基因、红色精神、红色传统相互交织，共同铸就了波澜壮阔且具有鲜明中国特色的红色文化。红色舞蹈作为我国文艺创作的主旋律，是红色文化的一种艺术表达形式，强调以舞蹈的形式演绎历史故事、讲述英雄人物的感人事迹，承载并传递了中国在不同历史时期的民族精神、集体记忆与主流

摘要：芭蕾创作对构建中国芭蕾学派、传播中国优秀文化有着独特且重要的作用和意义。文章运用CiteSpace软件对2000-2024年间中国知网数据库的相关文献进行知识图谱绘制和可视化分析，由数据结果、研究主题等内容可知当前国内芭蕾创作研究主要从创作个案分析、创作跨学科研究、编导

摘要：本文对巴西国立针灸学校、巴西针灸协会、巴西五行中医学校等巴西本土的中医学校开展研究，探究这些学校在中医药人才培养过程中面临的问题，思考孔子学院如何帮助其推动中文融入中医药人才培养体系，推动“中文+中医药”在当地学校的发展，从而提高巴西中医药专业人才的培养质量。关键词：“

20世纪80年代，具身认知理论迅速崛起，作为第二代认知科学，成为认知科学领域的新兴前沿与研究热点。具身认知强调了感知、动作和认知的紧密联系，认为知识是通过实际操作和体验获得的。具身认知理论对教育提出了新的要求，即教育应关注学生身体的参与，强调实践和体验，培养学生的动手能力和创

体育舞蹈作为融合体育与艺术特征的新兴学科，呈现出迅猛的发展态势，且对专业人才的需求不断增长。当前体育舞蹈教育体系与社会实际需求之间还存在着一定的差距，毕业生普遍存在着实践能力不足、职业适应性差等问题。在此背景下，校企合作作为一种整合教育资源与行业资源的人才培养模式，具有明显的

云南作为我国少数民族种类最多的省份，拥有极其丰富的民族文化遗产，尤其是多姿多彩、内涵深厚、具有不同风格的民族民间舞蹈，成为开展特色教育实践的宝贵资源。近年来，云南多地小学积极探索将彝族烟盒舞、花腰傣舞、佤族甩发舞、白族霸王鞭等极具地方特色的民族舞蹈元素进行体育化、游戏化改编，

1.舞蹈道具的意涵与多义性1.1舞蹈道具的意涵《中国大百科全书·音乐舞蹈卷》中对舞蹈道具的定义是：“舞蹈道具是为舞蹈表演而制作的用具，是构成舞蹈艺术形象的有机组成部分。”但从笔者的角度来看，随着舞蹈编创现代意识的引入，舞蹈与生活的界限被不断打破，舞蹈道具的范围已逐渐扩展，大量

身体美学作为当代美学研究的重要分支，其核心是探讨身体经验和审美活动的内在联系。它强调身体不仅是艺术表达的载体，还是文化认知与情感传递的媒介。在民族民间舞教学中，身体美学理论体现为双重关注，即关注身体动作的文化符号性和审美体验性，也就是借助身体语言将民族文化内涵视觉化呈现出来。