摘要：本文围绕数字经济时代背景下工商管理模式的转型展开系统分析，探讨了传统管理模式与数字经济新范式之间的根本差异。文章从管理理念、组织架构、决策模式及风险管控四个维度，深入剖析了数字经济对工商管理带来的深刻变革：管理理念从“流程为中心”转向“数据驱动”；组织架构由“层级科层”

摘要：随着“互联网+”战略的持续深化，图书馆读者服务开始向数字化、智能化、个性化方向转型，如何优化读者服务成效，备受业内关注。基于此，本文首先分析了“互联网+”技术为图书馆带来的发展机遇，探讨了当前服务实践中面临的困境问题。在该基础上，分别从技术融合、内容升级、人才培养、管理

摘要：随着我国高等教育规模的不断扩大与资源整合的深入，跨校区办学已成为高校发展的普遍形态。山西大学基于战略发展需要，在大同建立市外新校区，已形成多校区协同办学格局。在这一背景下，共青团与学生会组织（以下简称“团学组织”）作为高校思想政治教育和校园文化建设的重要力量，其工作模式

摘要：数学思维是幼儿认知发展的核心基石，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出要避免抽象符号训练，倡导通过具象化方式激发幼儿数学兴趣。数学绘本凭借其图文叙事特质与生活化情境创设，成为落实指南精神的有效载体。本文主要探究幼儿园数学绘本教学的实践困境与优化路径，旨在为早期数学教育

摘要：无论是从主角、导演，还是从观众的角度来看，《当幸福来敲门》都是一部激发人拥有理想并且坚持理想的励志电影。其中谈到的理想和现实之间的差距，使人不断地去面对现实，克服各种偶然和必然的因素，向着理想艰难迈步。虽然人们前赴后继，但理想不完全状态又是人生的常态，因为只有和理想之间

摘 要：在数字媒介融合时代，文化出海由单纯的产品输出向IP形象跨媒介协同叙事转移。中国数字文化由“内容出海”向“IP出海”演进，潮玩IP拉布布和游戏IP《黑神话：悟空》虽然本质不同，但都在不同媒介和消费场景下实现了全球流动。跨媒介不是营销策略，而是在全球受众碎片化和平台生态重

摘 要：伴随国潮的兴起，传统手工艺正从被束之高阁的“保护对象”转变为时尚宠儿。传统手工艺向“国潮IP”转型，既是应对市场的生存本能，更是打破传承孤岛、从“活下来”走向“火起来”的内在诉求。本文认为，IP化运作不仅是传统手工艺打破传承孤岛的利器，更是其实现创造性转化、创新性发展

摘 要：高校在进行心理危机干预时，难以有效协同思想政治工作与心理健康教育。为解决这一问题，本文结合《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》要求，首先划分政治、道德与操作三个层面的界限，然后搭建“三阶四维”的工作模型，特别强调辅导员在其中的核

摘 要：近年来，历史虚无主义整体发展式微，但并未销声匿迹，历史虚无主义借助智能化技术以更具意象、更加隐蔽的形态存在于社会之中，以历史唯心主义为核心，歪曲历史事实、否定历史过程，对我国主流意识形态安全构成威胁，对高校的思想政治教育造成冲击。高校必须正确认识到历史虚无主义“智能化

摘 要：在中西方文化交流的进程中，中式美学元素在欧美影视中的呈现，曾长期陷入符号化堆砌的困境。大红绸缎、龙凤纹样、雕梁画栋等元素多作为异域奇观服务于叙事，影片对中式美学的理解多浮于表面与程式化，与普通人的日常场景脱节。而《老友记》与《生活大爆炸》两部经典美式情景剧却跳出了这一

摘 要：本文通过跨学科视角，探讨综合材料绘画在艺术疗愈中的独特价值。研究发现，综合材料创作不局限于突出视觉中心，而是通过触觉与材料相结合建立了一套表达系统。本文结合心理学、艺术史与实验观察，系统分析了综合材料的疗愈方式，以期为该领域的实践提供一些理论参考。关键词：艺术疗愈；综

摘 要：非遗传统技艺是现代高校美育教学、选修课程教学的重要内容，高校是中华优秀传统文化发展与传承的重要阵地，将非遗传统技艺课程纳入高校选修课体系，既能弘扬非遗传统技艺，同时还能寻找到合适的“校园传承人”。通过非遗传统技艺课程的学习，不仅能够提升学生的文化素养，而且能够锻炼他们

摘 要：在新文科建设背景下，应用型艺术人才的培养亟须打破理论与实践的壁垒。南京传媒学院戏剧影视学院近年来主动对接市场需求，将儿童剧创作纳入戏剧创作课程的核心内容体系，逐步构建起“课程教学—项目实践—市场检验”三位一体的人才培养路径。本文结合《72号的奇幻冒险》《秃尾龙》等原创

摘 要：在19世纪法国工业化、城市化背景下，乡村与城市二元对立、资产阶级崛起、现代性时空重塑。爱玛受此影响，产生对物质、爱情、地位等的多元欲望。她沉迷消费，追求虚幻浪漫爱情，试图跨越阶层，却在现实中屡屡受挫。爱玛的悲剧不仅是个人在幻想与现实间的挣扎，更反映出现代社会中道德虚伪

摘 要：针对视觉传达设计专业课程思政面临的融合表层化、评价单一化等问题，本文从构建协同教研平台、创新教学模式、搭建展评体系三方面提出协同建设创新路径，以推动价值引领与专业教育的深度融合，提升育人实效。关键词：视觉传达设计专业；课程思政；协同建设；创新路径引言视觉传达设计以视觉

摘要：舞蹈概论课程作为舞蹈专业理论教学体系中不可或缺的一部分，是学生系统理解舞蹈艺术的重要切口，不仅能够从历史渊源、风格流派、文化内涵等多方面深化学生对舞蹈艺术的理论认知，还能有效涵养学生的批判性思维、审美意识与学术思维，为学生后续舞蹈创作、表演与研究打下坚实的基础。在舞蹈教

摘要：舞剧作为一种融合了舞蹈、音乐、戏剧等多种艺术元素的表演形式，其角色塑造的成功与否直接关系到整部作品的艺术魅力和观众共鸣。文章通过分析舞蹈指导在构建角色动作体系、引导情感表达、动态布局舞台空间等方面的工作，进一步阐述其对角色舞台表现力、感染力、性格塑造及舞剧艺术效果的影响

摘要：在中国古典舞的道具运用中，长棍因其显著的“攻防属性”与古典舞写意的美学定式存在冲突，长期处于边缘化地位。中国古典舞剧目《砺》作为首部以长棍为核心道具的作品，通过“身器合一”的实践机制，成功实现了“武舞相融”的实践突破，为武术器械的舞蹈化转化提供了有效路径。文章从动作语言

摘要：随着科技的飞速发展，数字复制技术已成为当代艺术创作的重要驱动力。文章旨在探讨数字复制时代背景下，影像与舞蹈如何通过跨“介”（媒介）与跨“界”（领域）的融合，实现美学上的重构与创新。数字复制不仅改变了艺术的复制与传播方式，更为影像与舞蹈这两种传统艺术形式提供了新的表达空间

摘要：网球发球是比赛开局时一项极为关键的技术，青少年运动员在发育期借助拉伸训练来优化柔韧性，提升发球速度。本文对动态拉伸与静态拉伸的应用以及机制展开比较，剖析二者对于肩髋协调、神经激活以及力量传导所产生的影响。动态拉伸借助连续动作提高即时爆发能力，静态拉伸则巩固关节范围，将二