在新时代的教育发展格局下，高校思政课是立德树人、培根铸魂的“关键课程”，习近平总书记表示“办好思政课，是我非常关心的一件事”。思政课教师师德师风建设的重要性更为突显。师德师风不仅是教师个人素养的体现，更关系到高校人才培养的质量、民族复兴大任的时代新人培育以及教育事业的可持续发

“躺平”作为近年来青年群体中出现的文化现象，反映了社会转型期劳动者对劳动价值与生活意义的深入思考。本文以马克思主义异化理论为分析框架，从劳动产品、劳动过程及类本质的维度，阐释“躺平”现象背后劳动者对劳动尊严的呼唤。“躺平”并非简单的消极避世，而是劳动者在现代化进程中探索自我价

数字化时代的高校教育呈现出新的发展趋势，旨在培养能够满足时代发展需求的新型创新人才。具体到创新型人才培养实践中，高校可通过深度融合数字技术重构人才培养体系，提升创新型人才培养的效果与质量。然而，数字技术如何深入应用在创新型人才培养方面仍需实践探索，本文将围绕这个关键问题展开研

随着信息技术的不断发展，高校教育模式也在悄然变化。在高校电子信息类课程教学中，单一的传统课堂授课方式已难以满足学生多样化、个性化的学习需求。线上线下混合教学模式作为一种融合网络资源与面对面交流的新型教学形式，正逐渐显现其独特优势。它打破了单一线下教学时空限制，让学生能自主安排

在数字经济与乡村振兴战略深度交融的当下，农村电商作为驱动乡村发展的关键动力，正对传统农业的价值体系进行深层次重构。贵州省凭借独特的地理条件和丰富的特色农产品资源，在借助电商推动乡村振兴实践中取得了一定成效，但也遭遇基础设施薄弱、专业人才匮乏、产业转型滞后等多重挑战。这些发展困

红色歌曲是中国革命与建设的音乐记忆载体，其旋律中凝结着百年奋斗的历史回响，蕴含着中华文化的独特基因，承载着民族的理想信念与情感共鸣。在文化传承的坐标系中，红色歌曲既是民族精神的“扬声器”，也是时代变迁的“记录仪”。本文将探究其在凝聚认同、推动创新、守护精神等层面的价值，解码教

在可持续发展理念的指导下，建筑领域涌起“绿色”浪潮，打造绿色建筑成为重要方向。关于绿色建筑的研究层出不穷，使绿色建筑设计理论更加丰富科学。而将“理论”变成“实际能力”，需通过“教书育人”的过程，并从课程体系、教学模式、评价体系等方面进行创新优化，培养更优秀的绿色建筑设计人才。

一、战略引领：青年科技人才培养的重大战略意义新时代背景下，科技自立自强被提升为国家发展的核心战略。习近平总书记指出：“实现高水平科技自立自强，是推动高质量发展的关键。”青年科技人才作为科技创新的生力军，肩负着实现国家科技强国梦想的重要使命。据《中国青年发展报告（2023）》数

随着中国人口结构的变化，低生育率已成为影响学前教育资源配置的重要社会现象。根据国家统计局数据，2023年中国总和生育率降至1.09，远低于世代更替水平2.1，导致适龄幼儿数量持续下降，学前教育需求逐步减少。与此同时，过去十年中国学前教育资源供给快速扩张，幼儿园数量、学位供给显

随着全球生态危机不断加剧，生态和谐理念作为生态文化的精神内核，正为重构人与自然关系提供价值引领。植根于生态文化的这一理念，既包含着敬畏自然的价值取向与尊重生命的伦理情怀，更彰显着追求天人合一、共生共荣的文明智慧。系统阐释其思想精髓与实践价值，不仅能丰富生态文明理论体系，更为

新时代高校师德师风建设是提升新时代高校教师综合素质的“基础工程”。新时代背景下，需要明确教育家精神与高校师德师风建设的丰富内涵，准确把握当前制约其实现高质量发展的内在瓶颈与现实困境，立足教育家精神弘扬引领角度分析高校师德师风建设的有效路径，对于促进新时代高等教育事业的高质量发

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央以生态文明建设和美丽乡村建设为主题阐发了一系列旨在实现农村人与自然和谐共生的新思想、新论断,进一步丰富了农村环境治理思想，党的十九大报告提出的“乡村振兴战略”同样表达了党和政府对农村建设的高度重视。2025年中央一号文件中指出实现中国

随着全球对环境保护和能源可持续性的重视，电动汽车作为一种清洁交通工具，受到越来越多的关注。电动汽车的核心动力源是锂离子电池组，其在工作过程中会产生大量的热量，如果不能对其进行有效的热管理，会导致电池温度过高，影响电池性能和使用寿命，甚至引发安全隐患。研究和应用这些热管理技术，

在高等教育不断发展的时代背景下，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才成为高校教育的重要目标。大学生综合素质的提升不仅关系到个人的成长与发展，而且对国家发展、社会进步意义深远。但长期以来，第一课堂与第二课堂在实际运行中存在一定程度的脱节，未能充分发挥二者协同育人的优势。因此，

在信息化、数字化、人工智能等高速发展的今天，科学素养已成为涵盖科学精神、科学思维、科学方法、科技创新与应用、实践转化等多元维度的综合素养。无论是科技研发人员、教育工作者还是各行各业基层专业人员、基层管理者，在对标公民科学素养达标评价指标体系基准的基础上，构建符合自身行业特点的

改革开放以来，我国职业教育取得了显著成就，培养了大量的技术技能型人才，为经济社会高质量发展提供了有力支撑。随着新经济、新业态、新技术的快速发展，未来工作世界对技术技能人才的职业能力和素养提出了更高要求。“从经济角度看，扁平化管理、团队协作和自主决策是未来工作世界的主要特点，技

一、项目式教学法的内涵与理论基础项目式教学法的内涵。核心理念：以学生为主体，强调实践性与生成性。项目式教学法颠覆传统“灌输式”课堂，将学生置于学习活动的中心，强调“做中学”（Learning by Doing）。学生通过参与真实情境中的驱动性问题（Driv-ing Quest

为深入贯彻“将法治教育纳入国民教育体系”的要求，《青少年法治教育大纲》明确强调要以德治促法治、育“德”于“法”，将法治思维、底线意识和道德感化力作为培养青少年道德规范的重要手段。一、法治教育中构建青少年道德底蕴的价值（一）法治教育中道德底蕴的“应然”价值。首先，德治之“善”是

大型复杂建筑工程的进度管理直接影响项目成本控制与交付质量。在实际施工过程中，设计变更频繁、资源分配失衡及多方协同效率低等问题易导致计划执行偏差，甚至引发工期延误。现有工程管理实践中，关键路径法虽被广泛采用，但其静态计划编制模式难以应对外部环境变化与资源动态波动。同时，部分项目

这些年随着我国社会经济持续不断发展以及国民经济结构逐步完善,公立医院的改革进程也在不断地深化推进。从财务管理角度来说,建立一套科学合理的财务管理体系并且完善会计核算机制已经成为医院管理工作的核心关键议题。为了有效规避财务方面的风险,公立医院把精细化管理模式引入日常运营工作当中