在全球化和现代化进程中，民俗舞蹈作为传统文化的活态载体，正面临前所未有的机遇与挑战。当下如何在坚守其文化本真的前提下，契合现代剧场的审美风尚，成为民俗舞蹈实现当代转化的核心命题。2018年春晚作品《亮花鞋》的成功实践，为破解这一难题提供了极具价值的范式参考。该作品以格式塔理论

山西民间舞蹈根植于三晋大地深厚历史积淀与悠久文化传承，热情朴实、别具一格。近年来，山西各大高校舞蹈专业为传承与弘扬山西优秀传统文化、发展与繁荣山西舞蹈事业皆已开设山西民间舞课程。作为一名山西民间舞的学习者和教育者，笔者时常思考，在高校，如何面向全体学生，使舞蹈专业以外的学生能

舞蹈表现力指舞者运用肢体语言、面部表情及眼神交流等多种手段，将作品背后的情感深度、美学意境以及思想内容生动而准确地传达给观赏者的能力。对于芭蕾来说，舞蹈表现力不仅是提升作品表现力的关键，还是展现情感、提高动作质量、适应不同表演环境的基础。面对当今艺术领域日益增长的多样性，观众

中国民族民间舞蕴含着极为丰富的地域文化特征，其教学以往长期依靠师徒之间的手把手传授方式。随着社会不断变迁，传统教学模式遭遇了诸多现实挑战，比如师资力量变得分散、动作出现变形的风险有所增加和文化情境缺失等情况，人工智能技术开始介入其中，这为舞蹈教育提供了新的可能。借助技术手段与

全球化语境下的舞蹈编导实践正经历着双重辩证，数字媒介的介入不断拓宽着艺术表达的维度，却同步消解着民族艺术的在地性特征；跨文化对话催生的创作革新，凸显了传统美学体系在当代转型中的结构性困境。这种创作生态的悖论性演进，将传统文化资源的创造性转化推至理论前沿：舞蹈编导不仅需要突破程

音乐是高中学科体系中的重要部分，有效的音乐教学可助力教师培养高中生的审美意识与艺术修养。新课程标准强调音乐学科教学的综合性与实践性，高中教师在开展“音乐与舞蹈”模块教学时，应充分考虑实际学情，结合具体的教学内容，按照新课标的相关要求，改善原有的教学模式及方式，充分尊重学生的主

中华优秀传统文化始终为舞蹈编导课程提供着丰厚的滋养。舞蹈以独特的身体叙事方式，既承载着文化传播功能，又能将抽象的民族精神转化为具象的情感表达。在高校舞蹈专业教育中，编导课程不仅承担着动作编排与技术指导的基础职能，更通过肢体语言的创造性转化，让学生在动态艺术实践中切身感受中华文

鼓点如雨，肢体如风，苗族花鼓舞在群山回响中织就一幅流动的史诗。这不仅是节庆的狂欢，更是族群记忆的活态铭刻；鼓槌起落间，土地的血脉、祖先的训诫与生命的欢腾，皆化作双声交织的叙事：一重是鼓乐与身体的对话，摹写插秧、狩猎的烟火日常；一重是仪式与舞台的共振，在时空折叠中唤醒生死、古今

引言 舞蹈疗愈是将身心治疗融为一体的创新手段，近年受到世界各国的普遍重视。在全球化加速发展的今天，跨文化传播已经成为舞蹈疗愈项目普及过程中的一个重要问题。由于文化差异，不同文化背景的社会群体对于舞蹈疗愈所接受的程度与结果而存在较大差异，所以如何有效地应对文化敏感性与适应性这一

幼儿园开展舞蹈创编及排练实践教学活动，有利于推动幼儿艺术素养发展，有利于丰富幼儿情感思想，还有利于锻炼幼儿身体机能和素质，由此可见幼儿园开展舞蹈教学活动具有十分重要的教育价值。当前幼儿园在舞蹈创编及排练教学过程中，主要面临舞蹈主题缺乏创新、幼儿主体地位动摇、教师舞蹈专业能力不

随着新课改的不断落实，现阶段的教育要求也出现了一定的变化，要求学校在高度关注文化课教学的同时，也要做好艺术课的教学，注重培养学生的兴趣爱好，丰富学生的文化知识，增强学生的综合素养，以此促进学生的长远发展。所以，小学学校应该提高对音乐教学的重视，并且要根据具体的教学内容，引入民

随着素质教育改革的进一步深化，素质教育变为了小学教育的关键任务。在这一情况下，体育舞蹈作为综合型活动，受到了教师和家长的重视。其能够在保障学生身心健康的同时，强化学生的审美能力，为小学生的全面发展打下良好基础。但是，当前小学体育舞蹈推广仍然存在一些问题，文章从创新体育舞蹈形式

舞蹈作为一门综合艺术，自古以来就与音乐、戏剧等艺术形式相互交融。随着科技的发展，新媒体时代为舞蹈艺术带来了前所未有的机遇。舞蹈表演者利用科技手段，突破传统舞台的限制，创造出更具视觉冲击力和艺术感染力的舞蹈作品。1.新媒体时代舞蹈表演的背景分析1.1新媒体技术的发展随着互联网、

中国民族民间舞蹈是由劳动人民共同创造的、每代人所热衷传承与表达的艺术形式，具有强烈的民族性、民间性。当代中国民族民间舞蹈的传承发展面临新的机遇与挑战。传承者只有结合现代人的审美特征创新中国民族民间舞蹈的传承发展方向，制定科学合理的中国民族民间舞蹈传承发展方案，才能让更多人了解

美育作为审美认知与人格培育的重要工程，承载着新时代基础教育改革中艺术素养培育的核心诉求。当前小学低年级艺术教育领域，创意舞蹈呈现出独特优势，其通过动态造型与空间探索构建的沉浸式教学场域，既能适配小学低年级学生具象思维主导的认知特征，又可借助丰富多样的教学手段来改变传统课堂教学

人形机器人是具备人类的外形特征和行动能力的智能机器人，可以采用双腿行走方式，通过手臂和身体的协调完成一些简单的功能，以及通过简单的语言和人类交流。它结合了人工智能、机器学习、传感器技术和机械工程等技术，能精准捕捉动作并实时互动，其在教育、医疗、服务和娱乐等领域得到广泛应用。把

随着社会老龄化的不断加剧，中老年群体已成为社会不可或缺的一部分，其身心健康问题日益受到广泛关注。舞蹈，作为一种集艺术、体育与娱乐为一体的综合性活动，因其独特的魅力，逐渐成为提升中老年群体身心健康的有效途径。然而，中老年群体在身体机能、心理需求等方面与年轻人存在显著差异，这就要

随着科技的飞速发展和全球化的不断深入，许多传统文化面临着被边缘化甚至消失的风险。中国民族民间舞作为中华民族优秀传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、民俗、地域和民族特色。将中国民族民间舞融入中小学舞蹈教学，有助于传承和弘扬中国民族民间优秀传统文化，培养学生的审美情趣和艺术素养，提

数字技术作为时代发展的必然产物，拥有快捷的传播速度、安全准确的传播方式，在各个领域都发挥着其优势。如何在信息化背景下有效利用数字技术提升高校舞蹈教学水平，促进优秀舞蹈文化传承与创新，成为当前亟待解决的问题。1.数字技术在蒙古族舞蹈教学中的作用1.1增强艺术表现力蒙古族舞蹈艺术

本文探索现代舞肢体语言在高中音乐与舞蹈模块之中所呈现出的表达多样性。本文详细阐述现代舞肢体语言的理论基础，囊括其具体定义、独特特征及表达多样性所依托的理论框架，深入剖析高中学生的身心特点及学习需求，同时兼顾现有教学资源与条件的适配状况，以此论证将现代舞肢体语言引入高中音乐与舞