一、赓续红色血脉，政工干部在传承“煤矿精神”中筑牢信仰根基煤矿行业在长期发展中孕育的“煤矿精神”，蕴含着艰苦奋斗、攻坚克难、忠诚奉献的红色基因，是政工干部筑牢信仰根基的精神源泉。政工干部需以赓续红色血脉为己任，深入挖掘煤矿发展历程中的红色故事。例如，老一辈矿工在艰苦条件下坚守

共同富裕是全体人民的富裕，是物质富裕和精神富裕的统一。学生资助作为共同富裕目标下兼具基础保障性、发展赋能性、社会公平促进性与民生兜底性的关键政策，以“资助助人”为起点，以“资助育人”为价值旨归，通过教育公平促进机会公平，构建起“扶困—扶智—扶志”的递进式赋能机制，形成“教育公

摘要：随着学前教育改革的不断深入，艺术教育在幼儿园课程中的地位日益凸显，儿童文学与舞蹈作为艺术教育的重要组成部分，将两者进行有机融合，能够为幼儿创造丰富的情感体验空间。文章从幼儿情感体验的视角出发，系统探讨儿童文学与舞蹈融合教学对幼儿情感体验的影响，分析幼儿情感体验的多个维度

摘要：民族舞蹈作为一种舞蹈艺术表达形式，源于各族劳动人民在生产和生活中的长期积累，民族舞蹈也是民族文化的重要组成部分，其中蕴含着丰富的历史、文化和情感。在民族舞蹈当中如何既传承文化的同时融入现代表达，这是民族舞蹈发展的重要课题。文章描述了民族舞蹈中的文化传承及现代表达，分了了

摘要：在素质教育全面推进的时代背景下，形体舞蹈课程作为培养学生身体素质、审美能力和艺术修养的重要载体，受到广泛关注。但传统形体舞蹈课程在教学过程中，往往侧重于舞蹈动作技巧的传授，忽视了对学生审美感知与内在精神塑造的培养。“以美塑形”理念的提出，为形体舞蹈课程教学注入了新的活力

摘要：“沉浸状态”有助于激发舞者和舞蹈编导的灵感。观众若也能沉浸其中，对于民俗舞蹈的传承来说至关重要。文章从沉浸理论的视角出发，探讨了民俗舞蹈传承与发展中的“沉浸状态”，分析了民俗舞蹈传承与发展的现状和必要性。文章应用沉浸状态模型、二元心智模式等理论，探索学习、创作与传播民俗

摘要：在“课程思政”背景下，高校舞蹈专业应深入挖掘民族舞蹈课程思政元素，确保育人工作贯穿教学全过程，强化学生民族精神、爱国情怀等思想培养的同时，促使学生坚定民族优秀文化传承信念。在把握“课程思政”理念的基础上，通过分析高校民族舞蹈课程蕴含的思政元素，结合课程教学目标、内容、环

摘要：全过程人民民主是社会主义民主在新时代发展的理论和实践形态，是党领导人民探索民主政治发展道路的伟大创造。党对全过程人民民主的领导是全面领导，包含政治领导上的全方位、组织领导上的全覆盖和机制领导上的全链条。新时代发展全过程人民民主，要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有

音乐，作为人类情感表达和艺术创造的重要载体，其学习过程不仅关乎技能的掌握，更深层地影响着个体审美素养、思维能力和终身学习习惯的形成。自主学习能力是指学生在学习过程中，具备自我驱动、有效策略运用及享受学习成果的能力。具体包括以下几个要素：愿学，学生对学习内容感兴趣，具备内在动力

摘要：本文以宿迁学院艺术与传媒学院（以下简称艺传学院）音乐志愿服务队为研究对象，探讨志愿服务在促进高校与社区党建共建机制中的作用。在高校落实立德树人根本任务、新时代基层治理体系不断完善的双重背景下，高校党组织与社区党组织共建机制成为推动校地协同的重要抓手。研究发现，音乐志愿服

摘 要：壁画作为珍贵文化遗产，长期面临多种病害的威胁。精准识别与科学评估壁画病害，是有效保护壁画的前提。本研究聚焦利用多光谱成像技术实现壁画病害的智能识别与量化评估。使用图像处理与模式识别算法对多光谱数据进行分析，可以实现对常见壁画病害类型的自动识别分类，并对壁画病害分布范围

摘 要：人工智能技术的迅速发展使ChatGPT等AI翻译工具在语言翻译方面表现出卓越能力。然而，文学翻译因其自身的艺术特征与文化深度，对翻译工具提出了更为严苛的要求。本文以《远大前程》为例，分析人工智能技术在文学翻译中所面临的诸多挑战，并从语言风格、情感传递、文化语境及隐喻处

摘要：智慧体育强调信息技术与体育教学的深度融合，为高中网球教学的多元化构建提供了多种实现途径。智慧体育下构建多元化网球教学模式，可以丰富网球教学内容和方法，有效提升学生参与网球学习和技能训练的兴趣和积极性。文章通过分析智慧体育对高中网球教学的应用价值，结合多元智能理论，探索高

摘要：少儿舞蹈编创在培养青少年综合素质方面意义显著，能让孩子们在音乐、节奏、动作等方面得到全面发展。同时，对于传承和弘扬民族文化也具有重要意义。文章通过逻辑分析法、案例分析法及文献查阅法等，围绕少儿舞蹈的创编艺术这一课题展开探讨，首先对少儿舞蹈与少儿舞蹈创编的涵义进行了阐述，

摘要：随着全球化的深入发展，舞蹈艺术作为文化的重要组成部分，正面临着前所未有的机遇与挑战。舞蹈艺术的跨界发展，作为推动舞蹈艺术创新与发展的重要途径，日益受到业界内外的广泛关注。文章旨在探讨舞蹈艺术跨界发展的原因、表现、面临的困境及其应对策略，以期为舞蹈艺术的繁荣发展提供参考与

摘要：高职舞蹈教育是提升学生审美素养的重要载体。文章以《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等政策为指引，立足高职教育“职业性与人文性融合”的特征，剖析当前舞蹈教学中存在的课程目标割裂、教学方法固化、文化渗透薄弱等问题，提出“三维递进”素养框架与“三位一体”课程矩阵的

摘要:高校辅导员作为学生成长的关键引导者,长期面临高强度工作引发的职业倦怠问题。本文基于组织支持理论与职业倦怠理论,结合辅导员工作特性,分析组织支持感知对职业倦怠的调节作用,并提出个体调适策略。通过典型案例与理论框架的融合,揭示组织支持与个体调适的协同机制,为高校优化辅导员支

摘要:在数字时代,民族文化传播呈现出前所未有的复杂性与多样性。一方面,数字技术为民族文化的符号建构提供了广阔空间,通过多种媒介形式将民族文化符号化、可视化,有助于增强民族文化认同感,进一步铸牢中华民族共同体意识；另一方面,符号建构过程中也可能出现认同陷阱,如符号的片面化、刻板

摘 要：数智化美育资源通过深度融合大数据、人工智能、云计算、虚拟现实等技术，为高校“大思政课”建设提供了全新的理论逻辑、教学手段和资源。高校对数智化美育资源的运用，使“大思政课”逐步从传统的教学模式向数据化、智能化和平台化的现代教学模式转变，有助于提高“大思政课”教育内容的精

摘 要：本文基于“虚实共生、校企协同、双导师双场景”教学模式，通过系统梳理教学内容、细化教学方案、凸显课程思政价值、革新评价体系，让服装立体裁剪课程逐步从传统课堂升级为智慧课堂，从以知识传授为主的课堂转向以能力提升为核心的课堂，从被动灌输式课堂转变为激发创新式课堂。关键词：服