由于作文教学长期以来模式化，不少学生看到作文就会不自觉地产生恐惧感。那么如何有效地进行习作教学才能激发学生的写作热情，才能引导学生自然地用文字表达真实感受呢？通过一段时间的教学探究，笔者深刻地感受到：只有让学生贴近生活，有真切的情感体验，才能让学生有话可说，有话想说。一、溯源

近些年来，我国经济文化都取得了飞速的发展，全球化趋势日益普及，各国之间的贸易沟通频率也越来越高，对文化旅游方面的兴趣越来越强烈。来自不同文化背景的人们处于好心情在一定程度上也促进了中国旅游业的发展进程。各国之间的文化碰撞必然导致不同文化之间出现矛盾，这些矛盾势必会为旅游业的良

高职思想道德修养与法律基础课程的改革，既涉及到课程资源的开发问题，也涉及到具体的课堂教学实践。从另一个层面分析，高职思想道德修养与法律基础课程的改革实践应该是一个系统化的课程改革。为了提升该课程的教学效果，任课教师应该对其改革问题进行全方位的思考。探讨高职思想道德修养与法律基

目前，中学语文教学中，学生的自主学习意识比较薄弱，很多学生在应试教育模式的影响下，已经逐渐习惯了“灌输式”的教学方式。他们更倾向于将自己处于课堂学习的被动地位，他们通常会很容易接受教师灌输的知识和观念，而不会将自己视为课堂的主体，学习思考和反驳教师的观点。这样的教学模式限制了

马楚为五代十国时期的南方割据政权之一，历史上又称之为“南楚”，由马殷建立。马楚时期文人数量颇多，现今可考者约有八十余位。经查阅，《诗话总龟》、《唐才子传》、《五代诗话》、《十国春秋》、《沅湘耆旧集》等典籍中皆收录了不少五代时楚地文人，多以诗闻名，他们喜好交游，一定程度上推进了

社会转型的教学背景，不仅使大学生思想政治理论课程的教学背景更加复杂化了，而且也为大学思想政治理论课程的教学改革带来了新的发展契机。因此，也正是在这个意义的层面上我们才有充足的理由说，探讨社会转型背景下大学生思想政治理论课程教学及其相关问题，既是使大学思想政治理论课程教学适应教

班级不但是学校对学生实施教学的基本单位，也是实施学生管理建设的基本载体。随着大学生思想意识的不断成熟，其权利意识、参与意识、竞争意识和主体意识都日益增强，以个人为主体，强调自我价值实现的特点明显。加之伴随高校教育的发展，学生人数不断增多，传统的简单的班委管理已经不能很好的达到

1.文化软实力的研究现状上世纪90 年代初，美国哈佛大学教授约瑟夫·奈1提出了软实力( Soft Power) 的概念：它主要依靠文化价值、生活方式和商业手段等发挥出无形的影响力，而同时它又是一种不同于传统意义上的军事和经济等硬实力。软实力最主要的核心要素和重要组成部分则是文

一、对外汉语词汇教学方法的总结要搞好词汇教学，要求教师能够根据汉语词汇本身的特点制定正确的教学方法。根据课堂学习和实践经验，将主要的对外汉语词汇教学的方法总结为以下几种。1.直观法 直观法顾名思义就是直接通过现场展示来向学生讲解词汇，主要有实物（图片）展示和肢体展示等。实物展

大卫·米切尔（1969 -）尽管只有四十多岁，他已经是一个有名的小说家。他在肯特大学学习英国文学和美国文学，后进修比较文学，获硕士学位。他曾在日本教过8年英文，国外的这段教学经历极大地影响了他的小说创作。到目前为止，他已经完成了五部小说，其所有的作品都被证明是巨大的成功。他的

习作教学是小学语文教学的重要组成部分，它不仅培养小学生运用语言文字的能力，教会学生以语言文字为载体来表达自己的想法，更能激发小学生的想象和幻想，开拓学生的思路，提高语文能力。但现在的语文教学中，学习写作是相当多的教师和学生在教学和学习生涯中倍感头疼的一件事，作为小学语文教师不

唐中叶以后，藩镇割据，政治混乱。朝中朋党之风兴盛，官僚们结党营私、彼此倾轧，一朝失败，即身家难保。当时一些文人有感于政治命运的变幻与人生际遇的无常，加之受到当时佛道思想的影响，遂有了人生在世恍惚梦中的感慨，他们将这种感叹诉诸笔端，创作出许多梦境与现实交融的文学作品。《南柯太守

应用型本科是指以应用型为办学目的，而不是以科研为办学定位的本科院校。应用型文科专业有别于研究型文科专业，也与技术技能型专业不同，应致力于培养具有一定写作能力又有一定操作技能的高素质应用型文科人才。技术型文科属于应用型文科的范畴，但技术型文科更强调与网络技术的相结合，比普通应用

近年来，“影视陕军”以强劲之势不断占领影视高地，为全国电视观众献上了一部部精品之作，在这些热播影视中，改编自陕西作家的作品更让陕西观众充满自豪。2015年初热播的根据路遥同名小说改编的电视剧《平凡的世界》大获好评；再次叫响了“影视陕军”的品牌；贾平凹的几部小说影视版权也被多家

泰德·休斯是英国当代最著名的诗人之一，他是一位有良知的文人，更是一位开拓创新，敢于担当的诗人，是英国二战后重振诗坛的功臣。他热爱自然，喜欢以动物题材入诗，有“自然诗人”，“动物诗人”之美誉。在休斯看来：诗只有一个目的，即记录宇宙如何倾其所能恢复人类的失误造成的自然失衡[1]。

英语作为一种语言，在教学方面与文化教学有着密切联系，在跨文化交流中英语教学渗透的文化教育发挥着越来越重要的作用，并且引起了当前语言教学界教育工作者的高度重视。随着当前的语言教学方式国际化和多元化趋势的加强，英语作为一种通用的交际语言在各种文化之间的交流中扮演着越来越重要的角色

自20世纪90年代我国各大高校全面实行扩招政策以来，高等教育已从原有的精英教育向大众教育转变，随之而来的问题是，每年的毕业人数不断增加，但由于毕业生专业知识不过硬，综合能力不足等原因，使得就业形势日益严峻。2013年6月，由35所地方本科院校发起的应用技术大学联盟在天津成立，

从热血沸腾的莘莘学子，到今天成熟稳重的知识女性，作为一名班主任，是学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人。担任了十多年的低年级班主任，回顾这些年的班主任工作，不胜唏嘘，其中的酸甜，付出的汗水，只有自己最为清楚。面对千头万绪的班务工作，我始终坚信，教育，是一种引导

班级文化是一种隐性的教育，它表现了一个班级内在的价值观和行为准则，是一个班级的灵魂，有利于增强班级的凝聚力，约束学生的行为，鼓舞人心。班级文化它具有自我调节、自我约束的功能。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等是其主体标识，班徽、班级口号、班规、班歌、班级微博、班级微

随着教育事业的不断发展，第二语言的学习已经越来越得到学校和家长的重视。对于中国的应试教育来讲，在英语的学习中，阅读已经是越来越重要的部分，它不仅仅是对知识的学习，而是一种技能的掌握。根据调查，虽然有很多的老师和学生把大把的精力在英语的学习上，但是最终都不是很理想，很多学生的阅