小学阶段的教育是全国人民共同关注的话题，因为这是学生最基础的学习时期。对此，小学语文教师更需要重点关注对小学生阅读能力的全面培养。小学语文教师在进行阅读教学时，就可以采用个性化的教学方式，这样可以有效地提高小学生的阅读水平，使小学生自身的综合素质得到很好的发展。一、尊重学生之

在现阶段幼儿园教学过程中，绘本以其生动简洁的文字和精致的画面展示出社会中的各种事件，可以说是社会生活的真实写照。绘本教学的开展可以理解为幼儿和绘本沟通交流的过程，帮助幼儿发挥想象力，是幼儿在绘本中获取信息、丰富自身体验的过程。因此，绘本阅读运用在幼儿园社会教育中不仅可以为幼儿

众所周知，幼儿阶段是个体塑造生命健康意识、掌握生命健康方法、积累生命健康经验、实现生命健康发展的关键时期。当幼儿实现生命健康发展时，其可以做人、做事、做学问。因此，在实施幼儿教育的过程中，教师不但要重视幼儿的生命健康教育，还要采取多样的策略将其融入活动中，促使幼儿健康发展。在

在传统的高中地理教学中，教师所采用的教学方法单一，且忽视学生的感受，使得学生难以产生地理知识学习的兴趣，不能够通过教师的教学，获得更好地发展，影响了学生的学习效果和教师的教学效率。应对这种情况，高中地理教师有必要进行教学模式的革新，探究多样、新兴且科学的教学模式对学生教学，以

在以往的高中语文阅读教学中，主要是以教师的讲解为主，学生的阅读体验不是来自于自身的阅读活动，而是来自于教师。这使得语文阅读在学生眼中显得枯燥乏味，同时又纵容了学生思维上的惰性，让他们习惯于接受其他人的解读，自己的阅读思考则停留在比较浅的层次，而且对自己所得出的阅读思考结论也没

师资现状和教学能力现状1.缺乏多样学科交叉的教育背景和与时俱进的行业认知旅游行业作为典型的服务行业，其从属的知识性质较为广泛。就旅游类酒店管理专业而言，所要学习的知识包括管理学、经济学、心理学、营销学、语言学等方方面面。而大部分教师对所涉及到的知识分支领域研究不够深入，知识结

数学教学的最终目的是让学生运用所习得的知识解决生活中的实际问题，如果不具备解决问题的能力，那么也就失去了知识的根本价值。这也是新课标强调教学内容应密切围绕现实生活开展的原因。符合学生成长经历的生活化课堂教学，更容易引发学生的共鸣，活跃课堂氛围，提高学生在教学活动中的参与性，最

“能力本位教育”( Competency- Based Education简称CBE) 为近年来国际上流行的一种以从事某一具体职业所必需具备的能力为出发点，来确定培养目标，设计教学内容、方法和过程，评估教学效果,以能力培养为中心的教育教学体系。作为一名花店销售人员，不仅需要专

伴随着我国经济转型升级和企业的发展，传统的、单一的财务会计核算职能已难以完全应对企业发展转型的迫切要求，企业决策者已开始要求财务负责人站在经营的角度，用全局的战略眼光和经营思维进行财务管理。而对于公司的高级管理层来说，对建立在科学分析、预测基础之上的财务决策职能的需求日益加深

当前高中地理教学背景在当前的高中地理教学当中，教育教学方法已经取得了一定的改善和进步，但是高中地理教学依然存在着不少的问题。从高中地理学科教学来看，部分教师完全按照课程标准来进行地理知识的讲解，忽视了对于学生个性化特点的关注。因此，部分教师所设计的地理教学活动缺乏一定的合理性

从个人角度来看，教育是为了学生的人生发展。而从宏观角度看，教育则关系着人类生命的发展。在教学过程中，教师应当引导学生发现问题并解决问题，并在解决问题的过程中发现问题的本质。若让一个学生被动地参与到某项工作研究过程中，没有对问题进行深入的探索，势必也不会研究出结果，定然也不会培

自主探究性学习的研究背景现代社会对学生的整体能力和素养要求不断提出新要求，迫切需要学生加强独立思考、自主探索学习能力的培养。优化小学数学教育教学顺应了新时代核心素养教育的新趋势，注重培育小学生的数学学习能力和素质是教育者应深入思考的问题。自主探究性学习研究的提出，重视培养自主

分层教学法的基本内涵分层教学法是教师在课堂教学过程中，实施因材施教的教育原则，针对班级内部全体学生开展的分层化、差别化教学方法。首先，教师通过充分接触、了解学生的实际学情，根据学生的具体学习情况和知识接受能力，有针对性地将学生合理划分为若干不同的层次（一般为三种层次）；接着分

一、“课程思政”提出背景和落实情况2016年底，习总书记在全国高校思政工作会上的讲话中指出：“思想政治理论课要坚持在改进中加强，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，这一重要论述成为“课程思政”工作的总源头。为深入贯彻习总

中药学专业应用型人才根据从事工作性质的不同可以归为三大类型，一是从事药物研究、开发和生产的创业型人才；二是从事医院药房相关工作的中药师型人才;三是从事医药经营管理型人才。近年来如何培养中药学专业应用型人才，是探索适应中医药行业国际化发展背景下中药学专业“新”人才培养需要思考的

在我国，农村人口占大多数，实施科教兴国战略，提高人口素质，建设和谐社会离不开农村教育事业的支撑。少数民族贫困地区教学负担重，教研条件差，培训机会少的现状使得教师专业成长受阻，教育界教师的流动表现为一种“逆流动”，优秀的，高学历的，经验丰富的教师都选择城市教学，使得少数民族贫困

一、传统课堂教学与网络课堂教学的差异性 对于课堂教学而言，可以划分为以教学为中心的课堂教学模式和以学生为中心的课堂教学模式。前者主要是运用行为主义这样一种学习理论作为重要的发展基础，后者则主要采用认知学习理论作为重要的基础；前者主要是强化学习行为，进而对教学过程进行设计的，并

一、“液压与气压传动”课程教学的现状分析（一）课程内容陈旧，教学模式简单传统的教学模式以教师为主体，教学理念滞后，采用“填鸭式”教学方式，教学模式单一；学生被动接受学习，没有主动性和积极性，“以学生为中心”的教学理念没有得到充分体现。在教学内容上，“重理论轻实践”现象还较为严

体育教学的目的是通过体育运动的进行,不断提升学生的身体素质,培养其综合素质,以促使学生全面发展.而在目前的初中体育教学中,新课程改革对学生体能的要求越来越高,这就需要教师提高自身对体育教学的重视程度,同时转变教学方式,对学生的个体差异予以尊重,借助分层教学法制定合理科学的教学

习总书记于2018年全国教育大会中提出，教育应当将爱国主义扎根于学生内心，树立共同的社会主义理想，培养学生创新思维及综合能力，构建全面发展教育体系，将立德树人任务落实下来。高中正是学生成长的重要阶段，应在教学实践中落实政治学课核心素养，以此强化政治教学理论性、思想性、针对性及