《读本》是教学的有效辅助资源，相关专题是对教科书内容的补充、深化、阐释，因此，我们可以在引导学生吃透教科书的基础上，向《读本》拓展延伸，同步阅读，让学生更好地理解课文。如必修三第三单元的专题是“至爱亲情”，课文是《陈情表》《我不是个好儿子》《项脊轩志》《母亲颂》，我们可以让学

一.从思想上改变学生对语文学习的偏见 在语文的学习中，好多学生都有一种根深蒂固的偏见，认为语文平时不需要多花精力，临考时看看课本，背一背就行了，考试再怎么考也考不差。这样，考试就成了知识搬家，将书本或笔记本上的内容原封不动地搬到了试卷上，语文考试就变成了考记忆力。 因此，作为

巧用多媒体，插图入境，体会诗境 在初中语文教材中，每篇课文都配有相应的插图，尤其是古诗词的插图，有助于学生快速融入古诗文意境之中。但在古诗文中，有些画意浅显易懂，而有些则隐含抽象，艰涩难懂。而若借助多媒体，以相应的、适宜的美术插图来呈现古诗文的画境画意，那么课堂教学会更为轻松

近年来，高校贫困生因心理问题的案例时有发生，且有上升趋势。这给贫困生家庭带来极大的伤害，也给高校和社会产生很大影响，引起社会的广泛关注和深刻反思。大家普遍认为，大力推进大学生心理健康教育工作，是当前摆在高等学校面前的一项重要任务。 加强高校贫困生思想政治教育，是落实中央、教

1990年12月颁布的《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》中提出：“各级各类学校要认真贯彻‘教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人”，的方针。而后，这个教育方针写进了1993年2月颁布的《中

中外教育观念具有很强的差异和互补性，其原因应该与不同国家的政治、经济、历史以及文化传承有关。教育观念虽然是无形的，但它在教育实践中却能左右教育者的行为，制约教育活动的方向。中国有着五千年的优秀文化传统，其中《学记》是世界上最早比较系统论述教育学的专著，而孔子作为中国古代最伟大

鉴于高校创业教育及大学生实际创业过程中存在的问题，对高校进行大学生科学创业观的培养和教育，有以下思考和对策建议： 第一，培养大学生的创业心理素质，完善创业人格。创业心理素质对大学生的创业实践起着重要的调节作用，甚至影响大学生的创业实践。这就要求大学生必须具有比较高的创业心理

从大学生的创业实践过程看，主要存在以下问题： 首先，是激情创业，缺乏理性。很多大学生靠激情创业，热情十足。经验不足，急于求成，看不到创业是踏踏实实做起来的，最终只有草草收场。大学生创业实践中，有相当大比例是靠激情而非理性，缺乏科学的创新意识和创业精神，这与创业教育，尤其是科

从高等教育角度看，创业教育培养主要存在以下问题： 一是认识方面的问题。从目前高校师生的思想状况看，存在认识不统一、不到位现象。这种认识上的偏差，严重阻碍了大学生科学创业观的形成。 二是师资方面的问题。创业教育对师资要求相对较高，既要求他们具备一定的理论知识，又要拥有一定的

伴随新经济时代的到来，创业精神和创业活动成为竞争优势的重要来源，我国高等教育也正在经历从过去的被动性就业教育向开拓性创业教育的转变。温家宝总理在2008年的政府工作报告关于就业的部分中提到：“要落实以创业带动就业的方针，加强就业和创业培训工作。”综上所述，大学生就业观的培养的

随着我国高校教育从精英教育到大众教育的转变，大学生就业压力逐渐增大，这就要求就业途径由单一化向多元化转变。其中，大学生创业是高等教育大众化环境下拓宽就业的一条路径。作为培养大学生综合素质的高等院校，对大学生创业观念，尤其是科学创业观的培养起关键作用。一、大学生科学创业观分析

内容摘要：思想品德课的复习工作是学好思想品德课的重要一环，也是一个认识和能力不断形成与提升的过程。本文旨在探讨如何采取有效措施，以实现复习效益最优化的目标。作者从抓基础知识、抓住重点难点、抓住教材关联点、抓时事热点和书本知识的结合、培养良好的审题习惯、加强学生考试心理辅导等六

摘要：艺术设计是文化与科学结合的产物。在艺术设计中添加民族元素成为当今设计的一种风气。设计者利用的民族元素往往是体现在视觉效果上的，我们提倡艺术设计者可以在设计过程中运用中国传统的思维方式进行作品的整体构思，实现作品为民族文化的完美展现。 关键词：艺术设计中国传统文化民

摘要：在地理课堂教学中，根据教学内容的不同，设计多种电化教学手段，如：动画模拟、分层显示、仿真模拟、影视演播和习题教学等等，可以课本知识更加具体形象、生动活泼、新颖而有趣，为学生感知、理解、记忆创造条件，同时，也能够极大的调动学生学习地理的兴趣，加大课堂教学的容量和有效性

人们常常把拉图尔与烛光联系在一起，其实，拉图尔的早期作品中多是描写白昼光的作品，到后来逐渐转为描绘烛光下的物象。拉图尔描绘白昼光的作品光线明快，轮廓清晰；表现夜光的作品，则明暗对比强烈，综合概括力极强，画面人物呈几何形式的单纯处理，形式感很强。当然，在拉图尔的作品中，描写

摘要：黑板的最大功能是在课堂教学中及时留下知识的痕迹，是教师与学生情感交流的窗口，它是锻炼学生思维的主阵地。本文将以初中数学课堂教学为背景，以教学中的板书设计为载体，从实践层面上论述教师应该坚定这样的信念：坚决“不抛弃”黑板的正常使用，坚决“不放弃”黑板功能的开发。坚定不

一、指导学法，开辟中等生进步路径信息技术是理论与实践相结合、操作性较强的学科，教学内容具有基础性、普及性，要求全体学生都能掌握。中等生往往上课听老师讲解、演示比较认真，独立吸收较好，但有依赖性，只完成教师所讲的内容任务，小组活动中遇到问题不喜欢问同学、老师。因此，教师要根据中

一、 结合生活实际创设情境疑问是思维火花的“导火索”，它能使学生的求知欲望由潜伏转向活跃，有效地调动学生思维的积极性和主动性。在教学中，如果能够根据具体的教学内容，适当变更问题的条件（或结论），探讨结论（或条件）的变化，往往会在思维训练中收到事半功倍的效果。如，在教学“平行四

一、 结合生活实际创设情境疑问是思维火花的“导火索”，它能使学生的求知欲望由潜伏转向活跃，有效地调动学生思维的积极性和主动性。在教学中，如果能够根据具体的教学内容，适当变更问题的条件（或结论），探讨结论（或条件）的变化，往往会在思维训练中收到事半功倍的效果。如，在教学“平行四

运动能力是指身体素质和身体基本活动能力，其本质属于特殊的能力。运动能力是以身体素质的优劣作为基础，而力量、灵敏、柔韧素质则是发展和提高运动能力的关键。一般说来，随着身体素质的不断提高，运动能力必将得到提升，对运动技术、技能的掌握也就愈快。体育教学应该把对学生运动能力的培养，贯