认知策略是指学生为了完成具体学习任务而采取的策略。例如，课前预习，在学习中善于记要点，借助联想学习和记忆词语，尝试英语课外阅读等。中学英语教学新课程标准指出：有效的学习策略可以帮助学生提高学习的质量和效率，形成自主学习能力，为终身可持续性学习奠定基础。这就强调了英语学习过程中

一、绪论朝鲜语阅读作为"读"方面的领域,作为朝鲜语学习四大技能“听、说、读、写”中不可或缺的一项以及提高其他能力的基础，阅读能力占据相当重要的地位。下面笔者围绕学生在朝鲜语阅读存在的主要困难并结合朝鲜语专业的特点，对如何进行朝鲜语阅读教学作一探讨。二、 朝

课外阅读，对于学习每一门语言都有着重要的促进作用，特别是对第二语言的学习者，阅读为其营造一个特殊的“安静”的语言环境，学习者可以从中习得语言的词汇、文句、文化，等等。对于在中国学习英语，并把英语作为专业的学生而言，课外阅读更显其重要性。刘承沛认为，“学英语的成败，在很大程度上

一、序言语序是句子成分的排列顺序，语序在正确表达和理解目的语言上起着重要的作用。本文考察中韩语序类型和特点，通过中韩语序对比为韩国语教育提供基础资料。中韩两种语言在发生学分类法和形态分类法都属于不同语系不同语种，阿尔泰语系·粘着语的韩国语基本语序是‘主语-宾语-谓语’型，汉藏

首先来看第一个错误例句：Ich komme aus Qingdao. Aber ich kann nicht schwimmen.这是一个学习了三个月德语的初学者写的句子。乍一看这个句型非常正确。看来这位学生记住了“aber”是一个主句连词，连接的是两句完整的句子。并且作为连

高职英语是高校课程体系中一门重要的基础课程，随着当今世界经济和社会信息化程度的提高，信息技术以及成为人们拓展能力的工作，尤其是近年来多媒体和网络技术的迅猛发展，如今已经成为信息技术的核心。为了跟上时代的步伐，现代先进的信息技术已经被用作教学，并成为了教学发展中重要的一部分。一

一．沟通中印文化的传播策略——“格义”移植之法由于佛典翻译作品兼具宗教、文学两方面性质，所以在佛典翻译过程中，译者既需要深厚的汉语言文字功底的积极参与，又需要考虑中国思想文化特点和群众接受心理，只有这样才能将陌生的外来文化信息，有效地转换为中国传统思想文化和群众易接收的意义。

美，是一种很神秘的东西。每个物体都会有自己的美，而每个人对于每个物体的美的定义也会不同。商业建筑存在于现代城市之中，是现代城市的重要标志，也有其独特的美感。现代城市中，商业建筑有哪些审美元素呢？阿尔伯蒂在他的著作《论建筑》中曾经提到过他所认为的建筑的美就是建筑的各个部分的和谐

音乐是从听觉上去感受美，美术是从视觉上获得美，但仅仅从听觉上或视觉上让幼儿获得美，感知美，显得比较单调，如果将音乐和美术加以高度融合，可以便其相互补充，相得益彰，而且能产生事半功倍的教学效果。结合我园课题活动的开展，我们尝试引导把美的感受与体验通过美术活动的各种形式表现出来，

在中等师范院校教学中，美术教育是一门很重要的教育，美术是认识美、理解美、表现美的艺术，是以提高人的审美理解力和审美创造力为目的的，是一门必不可少的学科。美育是全面发展教育的重要组成部分，是素质教育的一个重要方面，是培养学生的正确审美观点，发展鉴赏美和创造美的能力的教育，对促进

引 论标志设计在我们日常生活当中越来越受到关注也越来越得到重视，存在于我们生活的各个角落。同样的音乐符号也在我们生活中到处可见。这两种形体符号各具特点也相互有关联。如将这两者融合到一起将会产业不一样的效果，将展现美学与商业的美妙结合。一、标志设计与音乐符号 标志（英文俗称为：

1.抽象主义早在20世纪30年代，美国就诞生了抽象主义，并涌现出一批抽象主义作家、艺术家。他们主要以抽象的表达方式来描述客观事物，运用各种夸张式、批判式的叙述手法，将作品角色、故事情节描绘的绘声绘色。“抽象主义”的定义源自于西方国家20世纪初的表现主义运动，其主要艺术特征是借

一、中原音乐的由来“中原音乐”引申以下可以解释为“以今河南省为中心的黄河中下游地区的人们创造的一切关于音乐的物质和精神文明的总和”。它既包含了河南省那些取之不尽用之不竭的民歌、民乐以及那些历史悠久的曲艺形式，由包含了源远流长、保存至今的各种音乐思想、音乐文物。它的内涵实际上是

退缩行为多发生在幼儿身上，但从实际来看，小学一年级学生也同样存在这一问题。目前，大多数家长只重视培养孩子的智力素质，却忽略了心理素质的培养，使许多小学生对自己缺乏自信，有自卑感，自我评价低。例如在集体面前不敢发言，不敢表达自己的愿望；在交往中往往处于被动，听人摆布；在困难面前

“惟此独立之精神，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光”，这是中国现代最负盛名的历史学家陈寅恪在给清末著名的国学大师王国维先生投水自沉后两周年写的纪念碑铭。独立之精神，自由之思想也成为近半个世纪以来中国著名大学孜孜的追求。爱因斯坦说“要是没有独立思考和独立批判的有

提升学生岗位素质是当下各高校急需解决的课题。但从实践来看，高校似乎更愿意关注学生的就业率问题，而对于学生内涵发展的驱动因素较为忽略。对此，笔者将借助此文对教育管理目标定位及实践主题展开讨论。以下分为三个部分，首先对高校人才培养进行解度；然后，在此基础上进行教育管理目标定位。最

早在上个世纪50年代末,英国学者C. P. Snow 就在发表的文章“两种文化与科学革命”中指出，人文科学和自然科学这两种互不沟通的文化必将导致这两个领域的人隔阂日深, 最终会阻碍整个社会的正常运行, 并因此会成为解决世界性问题的巨大路障。1963 年, Snow又发表《再论

理性（Reason）一词最早起源于希腊语逻各斯（λόγος，logos）。在哲学中，理性是指人类能够运用理智的能力。相对于感性的概念，它通常指人类在审慎思考后，以推理方式推导出结论的这种思考方式。理性思维是人类思维能力的一极，也是良好人格形成中不可或缺的一

改革开放以来，高校领导干部队伍建设在推动高校建设和发展中至关重要。这一作用的发挥是在高校领导干部队伍建设的目标要求下推进和完善的。所谓高校领导干部队伍建设的目标要求就是指高校管理者依据党和国家规定的领导干部队伍的目标及方针政策,结合高校领导干部队伍的实际,制定出符合高校科学发

20世纪末，我国开始对高校恢复大规模的扩招。日前，在校的大学生已经超过3000万，这个规模，当之无愧的占据了世界的首位。其中，毛入学率达到了30%以上，毫无悬念的进入了国际上普遍认可的高等教育大众化的发展阶段。在高等教育如火如荼开展的同时，各种教育资源逐渐供不应求，紧张起来。