一、学习现状与调查分析此问卷是可多项选择，调查结果为：1.学习英语的目的,接受问卷者在交际中的应用占60%;为了就业、找到一份好工作占25%;为了通过考试占20%；2.问卷者大部分从小学开始接受启蒙教育：小学占80%初中占20%高中和大学分别为零；3.问卷者认为学习英语对于毕

一、历史学科的特点是什么新课程标准将历史学科能力分为一般学习能力和历史学科特殊能力，一般学习能力分为收集史料、提取信息、解决问题、交流成果四项能力，这四项能力贯穿历史学习的始终。历史学科特殊能力又可根据递进关系，分为识记鉴别、领会诠释、分析综合、评价论证四项。“史由证来，证史

都说好的开始是成功的一半，导课作为课堂教学的一个重要组成部分，既能激发学生学习历史的兴趣，又能反映出教师的教学风格和水平。《高中历史课程标准》要求历史课程改革要以学生为主体，鼓励教师利用创造性的教学途径改进教学方法和教学手段，为学生营造一个良好的学习坏境，激发学生学习历史的兴

一:高中体育教学中学生体育意识培养存在的问题（一）学生体育意志薄弱 体育意识表现在具体的能动上，即体育意志。它属于学生心理上的一种意识形态，能够帮助学生充分克服体育行动中遇到的障碍、困难，使学生能够自觉主动的参与到体育活动中去。目前高中体育教学中学生的体育意志普遍薄弱，没有养

理想信念教育，是邓小平同志思想政治工作理论中反复阐述的突出重点。当代大学生是祖国和民族的希望，他们的理想信念如何，直接关系着党的事业和社会主义建设的兴衰成败。目前，大学生的理想信念状况主流是积极的、健康的；但是，伴随着当代大学生在理想信念方面日益多元化的倾向，部分大学生对社会

全球化的深入发展已是不争的事实，思想政治教育不能逃离这个时代背景而独自存在，如何实现思想政治教育的科学化显得越来越重大。一、思想政治教育科学化概念界定所谓思想政治教育的科学化，是指思想政治教育要在马克思主义指导下，高扬科学精神，运用科学的理论和规范去揭示、掌握和运用思想政治教

地理课程标准指出:，地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，增强学生的生存能力。“学习有用的地理”是课程改革中最核心的理念。构建初中地理开放式课堂，不仅是为了高水平地达到课程标准的要求，而且是为了培养学生学习地理的兴趣、奠定坚实的学科基础。一、更新教学观念，

【正文】：目前，有些高中思想政治教师时常叹息“课难教，师难当”。究其原因，有客观的，也有主观的。有来自社会的“读书无用”、“向钱看”等不良思想的影响，也有来自教师自身的思想片面、方法简单等因素的影响。新课程理念倡导建构的学习，尤其突出强调课堂教学要培养学生搜集和处理信息的能力

Ⅰ. 任务型教学和小组合作学习的含义1.1.任务型教学任务型教学就是教师依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作方式，学习和使用英语，完成学习任务。1.2. 小组合作学习小组合作学习是以

一、坚持德育目标的导向性和层次性德育目标是德育工作的灵魂。德育目标的制定，一是要有伦理学的依据，根据社会经济、政治、文化的发展状况而定；二是要有心理学的依据，遵循学生身心发展的规律而定。学校德育工作总是服务于社会，我们在确立学校德育目标时，首先要注重导向性，适应时代发展的要求

英语教学改革是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一，它要求我们对英语教学的观念、策略、评价等各方面进行重大改革。一、英语教学要着眼于学生全面发展新一轮课程改革的最大受益者应该是学生。在英语教学中，每位英语教师的教育理念应该是人本主义，首要定位就是人的教育。我们应该相信，每一个

1.引言隐性教育是指在宏观主导下通过隐目的、无计划、间接、内隐的社会活动使受教育者不知不觉地受到影响的教育过程。它实现教育目的于日常生活中，渗透教育过程于休闲逸致间，以“潜移默化”、“润物无声”的方式对受教育者的思想、观念、价值、道德、态度、情感等产生影响。隐性教育的教育主体

根据大班幼儿的年龄特点，我们决定把“日光浴和风浴（两浴）”教育活动引进到健康教育活动的领域中，有计划、有组织地带领大班幼儿进行每周2次的两浴活动，每次活动时间不少于半小时。经过实践后，我们认识到两浴锻炼是一种充分利用自然资源（空气和阳光）增强幼儿体质，增进了幼儿对自然亲和力、

目前，我国中等职业学校毕业生的职业道德水平，总体上还难以适应社会和企业对从业人员的职业道德规范要求。虽说中等职业学校的许多毕业生以勤奋踏实的工作作风和良好的敬业精神，在各自的工作岗位上创造了令人称道的业绩，但不可否认确有相当一部分职业学校毕业生，不仅缺乏积极向上、奋发有为的人

交往学习是在学习过程中，以语言符号作为媒介，学习主体交换载有精神价值的信息，以达到师生之间、生生之间知识、情感和态度的共识、共享和共进。在师生交往中，教师在某一方面拥有更多的信息，更高的认知水平，作为进步文化的代表与学生进行交往。因此，交往学习并不是盲目的。一、交往学习的条件

大学语文是高等学校一门重要的公共基础课，是培养学生的人文精神，提高学生的综合素质、审美能力、陶冶情操，提高学生运用母语能力的重要课程。大学语文教材所选的作品，要求能体现高尚的理想、人格和积极进取的精神，深刻反映历史和现实社会生活中为人们所密切关注的问题，表现真挚的思想感情、智

如何让语文课堂变得有趣，如何让课堂的气氛真正的活跃起来，让学生的思维动起来，而不仅仅流于表面，这其中的关键就在于“激活”，从教材上、从学生身上、从教师身上开始，全面“激活”课堂。一、拓展教学空间，将教材“激活”（一）新内容的引进将教材的内容当做传播知识、发展能力的根本，这种做

写作文，大家可能都不太注意作文的题目。一般除了命题作文自己没有选择空间之外，别的作文都需要自己起个题目。在很多学生的作文中，我发现，大家还是不太注意文章的题目，那是因为很多人并不知道作文题目的重要性。一篇好的文章，应该有与之相匹配的题目。所谓题目，按《现代汉语词典》，是“概括

语文这门学科在小学教育阶段是至关重要的，而面对小孩子们活泼好动的天性，往往他们对语文这门学科提不起兴趣，他们不喜欢天天坐在课本面前看密密麻麻的文字，不喜欢一笔一划的写出一个个复杂的汉字，更不喜欢一字一句的背诵整篇课文。这些他们都觉得是枯燥无味的，分析一下，其实造成这种后果的因

根据我国经济的发展趋势，我们可以看出汉语热已不再只是发生在个别国家，全球汉语热将会继续下去。与此伴随的便是高水平的对外汉语教学的需求，必须对当前对外汉语教学过程分析并评估。教学过程中，老师不仅要注意每一个发音、词汇典故和语法外，更重要的是文化教学传授。语言作为一种交流工具，她