一、高中学生运动锻炼现状1学生参加课外体育活动的人数及态度学生对体育活动的喜欢程度是开展中学体育活动的一个重要标志，是学校体育工作的基本条件之一，调查表明15%以上的学生是非常喜欢，约33%的学生比较喜欢，27%的学生是喜欢，15%的学生不太喜欢，10%的学生是不喜欢，这反映

1.绪言合作式教学是建立在网络通信基础上的、利用现代化的计算机网络以及多媒体技术来建立起一种合作学习的良好环境，再通过划分学习小组等形式来积极的组织学生与学生以及学生与老师之间的讨论、学习与交流，从而促使学生对于所要学习的内容能够有一个比较深刻的理解与掌握。合作式学习方式的特

一、当下高校健美操的教学现状健美操在近几年不断的发展过程中，逐渐形成了一套科学的健身、训练和竞技体系，但是在高校的体育课上存在着某些不足支持。1、健美操运功的特点健美操运动是一项以多人参与的在音乐的节奏下进行表演的体育舞蹈，健美操运动具有鲜明的节奏感，因为健美操的音乐大多是迪

为了不断提升学校共青团工作的科学化水平，做好新形势下的青年学生工作，2012年2月13日，团中央下发了《2012年共青团学校工作要点》，要求共青团学校工作要以实施“青年马克思主义者培养工程”和学校共青团“红网工程”为重点，把用社会主义核心价值体系引导学生，不断深化和创新思想引

1关于有效教学有效教学是我国教育界在课堂教学中探讨的重要话题之一。作为教师，我们非常希望能够提高课堂教学效率，但有时也颇感困惑。所以对于广大教育工作者，尤其是一线教师，正确认识和理解有效教学是非常重要的。2初中政治课程有效教学面临的现实“尴尬”初中政治课程是具有良好世界观、人

智力因素是指人在认识方面的能力，主要包括观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力。而非智力因素是指一个人控制自我情绪，承受外界压力，自我激励，协调自己和社会关系的能力，是非智力心理素质和能力的总和。主要包括：兴趣、情感、意志、性格、道德、思想和态度等心理特征，它与智力因素并驾齐

师范语文教学是一个从感性知识到理性知识升华的过程，尤其是作为师范生在将来职业中的特殊性，在加强示范学生主体语文能力提升的基础上，让师范学生增强语文知识的理解力，并掌握一定的教学策略，更好的让师范学生理解知识的系统性，增强的技巧的运用能力，实现自我发现、自我解决的良好氛围，并运

培养学生创造性思维能力是语文教学的一项重要任务,是实现素质教育的核心。科学创造需要创造性思维。创造性思维是人类思维的高级形式,它不仅能揭示事物的本质,而且能够提供新的具有社会价值的产物。什么是创造性思维呢?美国心理学家科勒斯涅克认为:"创造性思维,是指发明或发现一种

围绕新课改提出的要求，笔者在实践中不断摸索，根据学习的不同阶段，创新高中文言文教学模式。一、第一阶段：学生跟记式对于初上高中的学生来说，接触的是浅易的文言文，基本上是老师念翻译，学生记翻译，没有接触过词类活用，特殊句式等这些较深一层的内容，部分学生实词、虚词分不清，最常见的“

作文是一种综合艺术，也最能检验学生的语文能力。《中职学校语文课程标准》指出，任何职业高中专学生需要具有议论文、记叙文、说明文等常见文体的写作能力。然而职业高中因为培养目标的不同，在实际的作文教学中有别于普通高中，对于这类学生来说，他们普遍存在的较多问题，比如习作能力较低，缺乏

朦胧诗又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称为朦胧诗。朦胧诗兴起于20世纪70年代末到80年代初，是伴随着文学全面复苏而出现的一个新的诗歌艺术潮流。它以“叛逆”的精神，打破了当时现实主义创作原则一统诗坛的局面

一、浓情字词点图景刻画“情景交融”的意境要跨越三难：绘景难“历历在目”、有情难“情真意切”、融情难“合于无形”。不妨把这创造过程比为画龙，要准确刻划龙的外形一般，准确抓住人生活中最有代表的景物的突出特点进行精彩细致描写，让人如在目前；“有情”似画龙时“胸中有睛”，“画家”必有

大家都知道：职高学生是一个特殊的学生群体，其特殊性主要体现在以下两方面：一、经过中考的一轮选拔，我们的学生走进了职业高中的校门。毫无疑问，从此他们过得是与普高学生完全不同的学习生活：学习教材的难度不同、等级要求不同、最终的学习目标不同。二、学习心态不同导致学习态度不端正、学习

在我们的语文课堂教学中，现代教育技术手段已逐渐地进入课堂，如何把握教学媒体在教学中的最佳作用点，为学生提供理想的学习认知工具、提高教育教学效率，这是我们亟需研讨的问题。一、视昕并茂，激发兴趣“兴趣是最好的老师”，小学语文教学的首要任务是激发学生对学习内容的兴趣。生动可感的多媒

著名教育家叶圣陶说过：“作文是各科学习成绩和各项课外活动的经验，以及平时思想品德的综合表现。”这就是说，作文是一种综合能力和素质的体现。作为四年级学生，在写作中虽然基本走过了无话可写，无从下手的难关。但仍是“数量多”，“质量低”。怎样引导学生写出高质量的作文呢?第一、留心观察

目前我国教育正在进行改革，语文体验式阅读教学也是改革的一部分。它立足于学生的长远发展以及综合能力发展，在提升课堂效果的同时也提高学生在课堂上的互动性动及动手能力。高中语文体验式阅读教学就是结合高中语文教学的实际，将传统的语文教学模式与现代语文教学理念相融合，通过开展各式各样的

【事发有因】文言文在初中语文每册教材里一般占一个单元的篇目，相当一部分初中生觉得学习文言文是一件困难、痛苦的事。他们痛苦于文言文的艰涩难懂，痛苦于自己的记忆跟不上步伐。越是不懂，各种负担就越大。因此少数学生甚至因此而厌学、弃学文言文，语文素养不能全面提高。可是文言文承载了中国

预设与生成是教学中不可缺少的重要环节。初中语文课堂是初中生刚刚接触到文学类的学习，对以后的语言学习十分重要，预设与生成可以大大提高初中生的语文学习能力和学习兴趣，所以在初中的语文课堂的教学过程中尤为重要。本文结合新课程理念，结合初中语文课堂的特点， “预设”与“生成”之间的关

阅读外国文学作品，能让孩子尽早接触多元的世界文化，感受不同国家、民族的文化与中国传统文化的不同之处，受到熏陶和感染，培养自身的文学素养。这些跨越了时空仍然璀璨的作品，犹如巨人的肩膀，可以托起孩子，让他们站得更高，看得更远。六年级下册语文教材中设置“外国名著名篇”单元，目的就是

在《红楼梦》一书中，主人公贾宝玉的叛逆形象另类鲜明，除了痴狂地热爱“水做的骨肉“之外，让人印象深刻的就是厌恶读书，即所谓的“潦倒不通世务，愚顽怕读文章。”贾宝玉正处于上学的年龄，却怕读书，这是为什么？这与当今有些学生的厌学情绪是否有相似之处？对此想做一番讨论与探索。首先，从读