-
让学生体验“研究”的魅力——以高中数学教学为例
研究性学习指学生在教师指导下,在学科领域或现实生活情境中,通过学生自主探究式的学习研究活动,在摄取已有知识或经验的基础上,经过同化、组合和探究,获得新的知识、能力和态度,发展创新素质的一种学习方式。开展数学研究性学习有利..
-
高中数学教学的有效性探究——数学论文
在课程改革不断深入发展的背景下,高中各个学科都在追求教学的有效性。而数学教学又直接影响着学生的学习兴趣、学习能力和思维方式。因此,如何实现数学教学的有效性,提高学生的综合素质,是当前高中教学面临的重要课题。若想提高高中数..
-
向应用型高校转型形势下的本科金融数学专业课程设置初探校转型形势下的本科金融数学专业课程设置初探
金融数学是由数学与金融学交叉发展起来的一门新兴边缘学科,它主要运用概率论、随机分析、随机最优控制、统计分析现代计算方法等现代数学理论对金融产品和金融实践进行定量分析,已成为发展最快、应用最广的数学分支之一。众多国内高校已..
-
数学小组合作运作方式研究——数学论文
小组合作教学模式是新课程改革背景下出现的有效学习方式,它可以引导学生实现优势互补,并培养学生的合作互助精神,进而促进学生的身心健康发展,因此,小组合作教学模式一经问世便受到广泛关注,并被许多学校普遍采用。目前,我国许多学..
-
关于初中数学研究性的学习案例教学实践及思考
以往的教学通常都是采取“教师讲,学生听”的教学模式[1]。教师“照本宣科”,将书本上的知识传授给学生,学生也只是被动接受,机械地学习各种理论知识、数学公式等等。这就使得课堂气氛沉闷,学生失去学习兴趣,无法发挥其学习的积极..
-
分段函数的求导方法探索——数学论文
《高职应用数学》教学中,分段函数的讨论是一个重点,也是难点内容。分段函数是学生较早接触,在生活技术领域常见的一类型高等函数。在中学教学中关于分段函数基本上以例..
-
“抓中间,促两头”教学策略
在小学数学班级教学过程中,学生的学习成绩明显的分为三个不同的层次,即上等学生、中等学生和下等学生。在教学过程中教师一般对中等生的重视程度比较高,因为中等生是班..
-
浅谈高等几何与初等几何的关系
数学是初高等教育中必不可少的重要组成部分,几何学作为数学的基本分支之一,是数学教育中的重点内容。为了平衡初等几何和高等几何之间的教育,实现初等几何向高等几何的有效过渡,深入探讨初等几何和高等几何之间的关系是非常必要的。下..
-
浅谈中学生数学学习能力的培养
中学数学是重要的基础学科,它是各科学系的基础和工具,学生能否对数学感兴趣,能否学好数学,需要我们不断的思考和探讨。叶圣陶先生指出,“教是为了不教,要让孩子们学会学习”。所以,教师应根据每名学生的特点,积极引导他们善学,..
-
探讨小学数学教学中小组合作学习——数学论文
相关的教育文件指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务,通过共同合作的方式,并且有明确的责任分工的互助性..
-
基于知理论的数学课教改效果的研究
摘要:知理论是指认知主体对自身认知活动的认知,由认知知识、认知体验、认知监控组成。知理论是国际教育心理学界的重要研究课题。探清其在中学数学教学中的作用对教学改革具有重要意义。采用等组实验法,选择七年级学生为研究对象,..
-
浅议数学创造性思维——数学论文
摘要:随着职业教育课程改革的日益深入,班主任工作水平的提高越来越迫切,许多国家教育主管部门对于班主任工作艺术性的研究非常重视,本文就结合自己的工作实际对职业学校班主任工作的方法提出了一些可行性的建议。 关键词:职业学校..
-
新课标下数学课有效复习的尝试与体会
摘要:“四维-双层-感官”教学模式在高职院校中主要建立了创业教育的评价体系,在高校创业教育评价体系中,创业教育课程是实施创业教育的载体和创业教育目标得以实现的保障。因此,在对高职院校的创业教育进行研究讨论时,系统地分析创..
-
浅谈如何开展信息技术与小学数学课程的整合
当前,在小学数学教学过程中,教师们基本上能充分利用计算多媒体信息技术融合了现代教学理念与方法开展有效课堂教学活动。教师通过多媒体信息技术对文字、图形、数字、动画、声音、背景等教学内容,并根据教学实际需要进行综合处理,使所..
-
中职学校数学探究式教学策略研究
摘要:中职学校作为职业教育的重要组成部分,肩负着为国家培养生产服务第一线的高素质劳动者的光荣使命。但目前,中职学校学生普遍存在学习基础差、缺乏主动性、意志力相对薄弱等状况,尤其对数学极易产生厌学情绪,其原因来自于多方..
-
从数学方法论探讨高等代数与中学数学的多种联系
摘要:高等代数与中学数学之间联系较为密切:在知识体系上,高等代数是中学数学的进一步延伸和扩展;在思想方法上,高等代数是中学数学的沿袭与拓展;在观念理论上,高等代数是中学数学的深化与提高。总之,从数学方法上探讨高等代数与中..
-
椭圆问题“圆”形毕露
圆是椭圆的一个极端图形,而圆的性质已为大家所熟知,如何把椭圆方程的转化为圆方程呢?笔者经过探究得到以下结论: 设椭圆方程为,令,则得圆方程:,若令,则得圆方程:. 用这个结论解题,不仅思路清晰,和谐美化,而且解题过程..
-
浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养
一、引言 数学的学习,需要有较强的逻辑思维能力和逻辑推理能力,在数学学习的过程中,学生的思维能力得到了不断地锻炼。而创造性思维能力的提升,对于学生提高学习效率,拓宽解题思路都有着莫大的帮助。在当前我国进行教育体制改的的..
-
数形结合思想在书中数学教学中的应用
1.初中阶段数形结合思想的认知以及应用途径分析 1.1数形结合思想的涵义及内容 数学学科教学的开展注重从客观角度研究数量关系和空间形式的关系,两者关系的研究,不仅为数学研究的开展提供了更为便捷的研究途径,也为当代数学..
-
浅析初中几何平面改革与发展
数学教育改革作为当前教育界改革的主要内容之一,具有不可忽视的重要实践意义。在中学数学课程中,对几何平面教学进行改革不仅是新时代前进、人才发展的需求,也是我国改革传统教育模式、走向新的教育境界的必然发展趋势。它可以更好地促..