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浅谈初中英语导课方法
赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上都能够‘自由的呼吸’,如果不能造成这样的良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用”。因此,在课堂教学之初,我们就必须创造出这种良好的气氛。这就..
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课题研究存在的问题及今后的设想
1.寻求小班化研究理论支撑课题研究缺少理论的支撑,在两年的研究中,尚未形成较系统的方法论体系。2.教育理念的转变问题个别实验教师对新课程理念和小班化教学方式的理解和把握不够准确,转变观念难度较大,致使他们在教学中存在“穿..
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关于英语教学中跨文化意识培养的研究
改革开放以来,中国加入WTO,中国实行既要“引进来”又要“走出去”的发展策略;在这过程中,跨文化交际发挥着重要的作用。跨文化意识是跨文化交际的重要的前提,而语言是文化载体,通过在外语教学过程中渗透对学生跨文化意识的培养是..
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浅谈逐步提高学生的英语写作水平
写作训练是综合反映学生运用语言能力的一个环节,如何激发学生的写作兴趣,提高学生的写作水平,成为英语教学的一个重要任务。近年来,写作一直是高考试题的重要组成部分,在高考分数中占有相当大的比重。然而,在这几年的教学实践中,我..
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浅谈初中思想品德教学
针对初中思想品德学科的特点,我想从以下几个方面谈点看法:一、培养学生浓厚的学习兴趣是教学的前提“兴趣是最好的老师”,要想学生喜欢思想品德课,首先,作为教师得想办法让学生喜欢你。一般,上课有激情,亲和力强,善于鼓励学生,欣..
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英语课堂形式与内容的整合
课堂教学是课程改革的主阵地,《基础教育课程改革纲要》把课堂教学目标概括为:实现传统的知识与技能这一维目标向知识与技能、过程与方法以及情感、态度、价值观三者统一的三维目标转变。英语课堂的形式多样,内容丰富。但应注重形式与内..
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突出学生的主体地位提高科学课复习效率
复习是学生巩固知识、查漏补缺,特别是学生思维可持续发展和学习情感升华的重要途径;更是教师通过精心策划,促使学生的知识技能、情感态度和价值观得到提升的重要手段。目前复习课普遍存在教法陈旧、效率不高的现象。本文将从突出学生主..
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高中英语书面表达错误分析及应试策略
英语书面表达是一种综合运用语言的能力。作为书面形式的英语语言能力的输出,它能客观地反映出学生的思维能力和语言表达能力,这就要求学生不仅要主动地对英语词汇进行创造性运用,同时,又要有组织编排英语语篇的能力。学生书面表达中常..
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培养兴趣调动学生学习英语的积极性
过去教学形式不注重提高学生学习英语的兴趣,教师在讲课的过程中紧紧围绕教学大纲的指挥棒,过分强调考点,教学活动受到很大程度地限制。然而语言是交流的工具,是一门实践性很强的课程,它需要通过反复的实践活动才能更好地掌握,所以在..
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教授写作英语技巧,提高应试的能力
要提高应试的能力就必须让学生掌握一定的写作技巧和方法:1.注意卷面要整洁。平时在写作训练中要提醒学生要注意卷面印象,也就是要求书写时字体要清晰,行距要适当,大写字母大小适中,尽量不要出现涂改。因为高考阅卷是按档次给分,如..
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在普通中学中如何进行英语书面表达复习
在广东高考英语Ⅰ中,书面表达占了35分非选择题中的25分,是高考的重要题型。因此,在高考备考复习中,书面表达的复习是作为一重要环节,受到教师们的重视。如何做好这项的复习指导呢?对于这个问题许多教师不会觉得有什么困难之处,..
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浅析英语“后进生”在教学中的转化
英语是一门语言,要真正学好并掌握一门语言并不是一件很容易的事情。每个班级都有“后进生”。要想进一步提高英语教学的质量,抓好“后进生”的转化是一个关键性的问题。我在近几年的教学中注意做好对“后进生”的转化工作,并取得了一定..
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探索有效的“主体参与型”小学英语课堂教学模式
目前,随着经济的发展,国际交流日益频繁,掌握国际语言——英语显得十分重要。学好英语,掌握英语是学生和家长的共同心愿。学生怕学英语,觉得英语难学,缺乏环境,缺乏兴趣,恐讲心理严重,究其原因,是学生在英语学习上陷入了误区。他..
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小学英语词汇入门学习初探
随着社会的发展,英语在现代生活中显得越来越重要,因为英语是小学基础教育阶段最直接呈现外来文化的学科。学习英语是了解世界文化的最好途径,使小学生从小就能放眼世界,扩大视野并加强对民族文化的了解与热爱。那么,如何使初学者顺利..
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试论语篇分析在英语专业精读课教学中的应用
1.精读课教学现状在目前的大学英语精读教学中存在这样的问题,很多学生掌握了大纲要求的词汇,语法知识也很扎实,却可能在读一篇生词不多的文章时抓不住其主旨。还有的学生学了多年的英语却写不出一封简单得体的书信,至于在课堂上就一..
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中小城市大学英语语法教学策略探析
大学英语语法教学策略语法是语言的重要组成部分,单词按照语法规则组成句子、段落以致整个篇章。语法知识让我们正确灵活地运用语言。对语法掌握得越好,语言运用就越自觉、越准确。由于语法规则的系统性和稳固性,语言才能成为人们交流思..
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如何激发职高学生学习英语的兴趣
职业学校的学生常说:“我的英语学得好就不来职业学校了。”相对而言,职高学校的学生和普通中学的学生相比普遍存在着文化基础差、素质低、能力弱的现象。他们的具体表现是:不遵守纪律,缺乏自信,不爱学习,熬天混日,缺少理想和奋斗目..
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如何优化英语课堂教学
英语的课堂教学应注重激发学生学习的积极性、主动性、创造性。为此,教者应顺应新课改的要求,讲究教法,调动学生参与学习的热情,让学生在一种自然和谐的氛围中学习英语、运用英语,并形成语言技能和语言素养。近年来,笔者一直朝着这个..
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MoneyandHappiness
centurywithherownopinionsaboutmarriage,inPrideandPrejudice,throughherdescriptionoffourwomen'smarriages,express..
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对煤炭高职院校的煤炭专业英语教学的几点思考
当前煤炭市场在国际国内竞争激烈的大环境下,对煤炭高职院校的煤炭专业英语也有了更多的专业要求,要做好煤炭专业英语教学,加强煤炭行业的进一步发展,是各煤炭高职院校煤炭专业英语教学研究的重要课题。分析研究煤炭专业英语教学现存在..