随着信息技术的飞速发展，多媒体技术已逐渐融入教育教学的各个领域，特别是在网球教学中，多媒体以其直观、形象、生动的特点，成为现代教学的重要辅助工具。然而，当前的网球教学中，虽然多媒体技术的应用逐步增加，但仍存在一些值得探讨的问题。因此，如何有效整合多媒体技术与网球教学，提高教学

网球运动作为高校的新兴运动受到大学生喜爱，也是高职院校体育教学体系中必修运动项目。网球运动充满活力、美感与尚且，集技巧性、竞技性与观赏性于一体，高校的学生乐于参与网球运动，在网球的学习中表现积极，具有极高的学习热情。合理的网球教学安排与科学的训练方法能有效提高学生的运动技能，

在十九大报告中指出，要全面深化产教融合。对于民办高校而言，产教融合是一个全新的方向，强调以教学专业为依托，将产业和教学深度融合。以网球项目为例，产教融合让民办高校网球应用型教学团队的建设探索出新的路径，旨在全面提升网球教学团队的质量，为民办高校网球教学环境得到革新，培养更多具

1.网球俱乐部与学校网球教学模式现状1.1 网球俱乐部教学模式现状俱乐部开设了各类盈利课程，如一对一、一对多授课的成人初级班，中级班，高级班以及青少年培训班和儿童兴趣班。教练员周授课量为28-42课时，每节课时时长为60-120分钟不等。教学资料多数来源于教练员的个人经验，少

这种以学生为主导、教师扮演引导角色的教学模式，注重学生在课堂中的自主探究和相互交流，与惯例的“边教边学”方式不同，翻转课堂把知识学习的环节前置，让学生通过观看教育视频、翻阅相关文献等手段自行预习，课堂上的时间则主要用来解决疑问、展开深入交流以及动手实践。采用这种教学方式，不仅

网球运动对速度、灵敏、力量、耐力等体能素质有较高的要求,体能训练是小学网球教学的重要内容。在小学阶段,学生正处于身体发育的关键时期,适当的体能训练不仅能为未来网球运动奠定良好的身体基础,更有助于促进学生身心健康发展。然而,小学生身心发育尚不成熟,体能训练容易出现安全隐患,因此

教育部于2020年发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，德育和人才培养的成效性是检验高校各项工作的基本标准。落实立德树人根本任务，必须深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，而体育课因为其独特的特点，可以帮助学生在享受运动和增强体质同时健全人格。本文旨在探讨网球课程思政

高职院校是高等教育体系中不可或缺的一部分，承担着为社会以及企业输送高素质应用型专业技能人才的重大责任。近些年随着我国社会经济的不断快速发展，企业及社会对于高素质的专业技能人才有着更高的需求和要求，国家也更加注重对于职业教育发展方面的投入与支持。基于此，为了促进职业教育的高质量

十八大以来，中国梦的实现成为中华民族伟大复兴的伟大目标。高校作为培养高素质人才的摇篮，在传播廉洁文明和对大学生开展廉洁教育方面应当承担更重要的任务，在为中国梦的实现目标上提供人才支持。本文通过问卷调查、访谈等方式，对大学生廉洁教育现状进行了分析，引入“主题推进式”教育模式，提

一、泰国孔敬大学孔子学院“中文+铁路”特色化发展泰国孔敬大学孔子学院成立于2006年8月3日，是泰国首家挂牌运营的孔院。16年来，在西南大学和孔敬大学的坚定支持下，孔敬大学孔子学院始终坚持立足泰东北，面向全泰国，为当地学生、教师和普通民众提供汉语及文化服务，积累了丰富的经验，

媒介技术日新月异，传播形态日趋多元，伴随广播电视事业发展而兴起的播音与主持艺术专业，在当下全媒体时代的洪流中，正面临着前所未有的挑战与机遇。一方面，新兴媒体技术的蓬勃发展对播音主持人才的综合素质提出了更高要求，不仅需求其具备扎实的语言功底和出色的表达能力，更要求其能够灵活运用

思政教育课程是落实立德树人的关键课程，有助于启迪学生心智，引领学生成长。红色文化凭借其强大的感召力和吸引力，在爱国教育、道德教育、理想信念教育等方面具有独一无二且不可替代的作用。思政教育立德树人任务的实现离不开红色文化的滋养。以红色文化助力思政课程高质量发展，深入挖掘和加强红

一、引言雷锋精神是中国共产党全心全意为人民服务宗旨的生动体现，具有重要的时代价值。高校作为培养青年人才和塑造思想道德的重要阵地，承担着传播和传承雷锋精神的时代重任。在当今多元化、全球化和信息化的背景下，雷锋精神的传播面临新的挑战与机遇。一方面，物质主义、个体主义等价值观的盛行

在意识形态领域，话语权建设问题一直是一个备受关注的问题。新时代背景下作为思政课教师，我们应该必须坚持将意识形态工作的领导权以及话语权牢牢地掌握在自己手中，必须要保证在任何时刻都不能旁落于他人。因此对于目前高校思政课教学中教师话语权消解这一重大问题，我们必须予以高度的重视，改善

大学英语听说课的评价体系是检验教学效果的重要方式，评价学生的重要标准，同时也是调整优化教学方向的重要参考，在整个教学工作中占据相当重要的地位。在传统的大学英语教学中，教师通常利用板书和口述的形式完成教学，同时依赖结果性评价完成对学生的教学评价。但是随着科技的发展和教学目标的转

“四史”，指中国共产党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史。“四史”教育是高校思想政治教育的重要组成部分，更是培养学生历史素养与国家认同度关键环节。它不仅涵盖了中国近现代以来的重大历史事件、重要历史人物和关键历史节点，而且蕴含着丰富的思想资源和精神财富。通过“四史”教育，

大学生的思想教育一直是大学教育的重点，关系着大学生人生观、价值观、世界观的树立。合理有效的思想教育有益于提高大学生的思想素养和道德水平，能帮助大学生更好的适应现代社会的发展。优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，其中蕴含的独特价值观念，为当代思想教育构筑了坚实的价值根基与提

以党组织为引领、积极推动党建工作，是促进国有企业持续性发展、稳固党的根基的重要举措。在我国社会经济发展过程中，国有企业属于支柱型组织机构，其可以为社会发展提供物质资源，并能夯实共产党执政的政治基础。而作为人才培养重要机构的高校，担负着通过思想政治课程引导当代大学生树立正确的思

在数字化浪潮推动下，智慧物流依赖于大数据、人工智能和物联网等技术，有效提升了供应链管理和运输配送效率，显著优化了客户体验，同时，这也对新时代高校智慧物流人才培养提出了更高要求。新时代背景下，智慧物流人才不仅要精通传统物流管理知识，更要对最新技术有着深入地了解，以在复杂系统中迅

党的二十大报告强调科教兴国战略，并将科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略摆在一起，将教育、科技、人才整合到一起进行系统谋划，共同服务于创新型国家建设。报告提出，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。为了顺应这一战略目标，