【摘要】随着教育改革的深入推进，体育教学也在不断探索和创新。网球作为一项集技巧、体能和智慧于一体的运动项目，在初中体育教学中备受关注。然而，由于学生个体差异，传统的统一教学模式难以满足不同层次学生的学习需求。本文以初中体育网球课堂分层教学法为研究对象，探讨其在实践中的应用策略

【摘要】研究高校网球教学中SAQ训练法的应用，能够大幅度提升高校网球教学质量，通过SAQ训练法培养学生的速度、快速反应能力、敏捷性，能够让学生更好地掌握网球技能，为其参与网球运动提供良好帮助。本文阐述了SAQ训练法的概念，分析了高校网球教学存在的问题，并给出了SAQ训练法在高

【摘要】网球运动进校园已经得到实践，让网球运动在校园的感染力进一步提升。本文从“学练赛”一体化视角出发，推进初中网球教学的转型与升级。相较于传统的网球教学模式和方案，“学练赛”一体化实践展现出显著成效，让初中网球教学紧密度进一步增强，带给初中生更系统化的网球学习体验。【关键词

摘要：新经济形态的快速发展与职业教育改革的深化构成了当前高职教育的“新形势”。在此背景下，探析高职学生职业发展的影响因素，对于提升人才培养质量、服务区域经济高质量发展具有重要意义。本文系统梳理了新形势下影响高职学生职业发展的多层面关键因素，旨在为优化其职业发展路径、提升职业适

“新双高”建设任务突出“产教融合高质量”的重要性，以期推动教育与产业的有机结合。高职院校党建与产教融合协同发展，对于职业教育发展具有重要的推动作用。高职院校党建引领产教融合的实践路径包括建立协同育人机制、创新利益分配机制、健全评价监督机制等，通过创新党建活动形式，推动产教深度

教育是国家发展的基石，是实现中华民族伟大复兴的关键。教育关乎个人成长，也决定着国家的未来。教育承载着每个人对未来的期待，也塑造着社会的前行方向。而这一切，离不开那些在讲台上辛勤耕耘的教师。他们不仅传授知识，更用言行影响着学生的思想和价值观，在潜移默化中塑造着一代人的精神世界。

摘要：第一课堂与第二课堂协同育人在拓展大学生综合素质能力方面凸显重要价值，但是在实际教学过程中存在课程体系缺乏整合、师资队伍协同不足以及评价机制不健全等问题，由此本文在上述问题分析的基础上提出第一课堂与第二课堂协同发展提升大学生综合素质的实现路径。关键词：第一课堂；第二课堂；

摘要：在全球化与信息化交织的时代背景下，如何实现红色基因的代际传承成为高校思政教育的重要命题。本研究基于扬·阿斯曼文化记忆理论，构建“理论涵化-实践淬炼-制度保障”三维育人体系。通过重构“四史”教育叙事逻辑、打造虚实融合的红色文化场景、完善协同育人机制，系统解决当前高校红色教

摘要：思想政治教育在我国具有源远流长的基础，在从奴隶社会到社会主义社会5000年的跨度中，思想政治教育在不同朝代有不同的存在形式，儒家思想根植在中华民族五千年的历史之中，古代思想政治教育的实践途径极为丰富，包括学校教育、宗教礼法、乡约民俗、选官制度、社会风气等方面。中华优秀传

摘要：本研究聚焦于初中英语课堂，探索从游戏化教学迈向深度学习的创新路径。随着教育理念的不断更新，传统英语教学模式已难以满足学生日益多样化的学习需求。游戏化教学凭借其独特的趣味性与互动性，能够有效激发学生的学习兴趣，活跃课堂氛围，为深度学习奠定良好基础。研究通过对初中英语课堂的

摘要：随着美术教育改革发展和2022年艺术课程标准的出台，美术教师的课程思政育人能力已经成为美术教师的必备素养。学科教学（美术）研究生专业培养的人才即是中小学的美术教师，该专业构建的课程思政教学体系就是为了实现培养其立德树人育人能力。本调查则仅选取学校的一个年级学生开展调查，

摘要：本文深入探讨了高校美育课程的意识形态属性，以大学生理想信念和价值观的文化认同作为切入点，巧妙将认同过程划分为感性认同、理性认知和价值形成三个阶段，进而构建了“培养‘文化自觉’意识，塑造‘文化自信’态度，实践‘文化自强’使命”的核心文化认同层次。研究通过“美学和艺术史论类

习近平总书记强调：“我们既不能片面地讲厚古薄今，也不能片面地讲厚今薄古，而是要本着科学的态度，继承和弘扬中华优秀传统文化，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”在现代家庭教育中，中华优秀传统文化是不可或缺的精神养料。一、中华优秀传统文化有机融入家庭教育的重要

在全球化进程重构文化生态的当代语境中，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的保护机制面临多维度的传承困境。国际中文教育作为跨文化传播的有效载体，其教学实践亟待突破语言本体的知识框架，构建文化认知的深层系统。本研究聚焦重庆蜀绣这一以针法体系严谨著称的巴渝非遗典范，通过解构其纹样符

摘要：高职院校学前教育专业的素描课程，现阶段面临着诸多问题和改革。本文通过对学前教育专业素描课程导向的再认知，旨在能够更为科学的课程地位、更有专业性的课程建设，提供一些新的视角和内涵。关键词：学前教育专业素描；课程；再认知一、引言一提到素描就容易当成造型艺术的基础，更多的作为

摘要：本研究基于顾泠沅变式理论，针对高职影视剪辑教学中存在的“技能碎片化”与“创意迁移能力缺失”问题，构建了“宏观—中观—微观”三层次变式教学设计模型。在宏观层面，通过分层项目设计实现技能整合度的渐进提升；中观层面聚焦受众差异、节奏表达、媒介适配三个变式维度，设计差异化教学路

中国共产党百年奋斗历程孕育的革命文化资产，作为马克思主义中国化的实践结晶与民族复兴的精神动力，承载着历史记忆与价值传承的双重使命，为新时代高校思想政治教育提供了鲜活的教育载体。习近平总书记多次强调要活化利用革命历史遗存，通过瞻仰纪念场所、阐释革命精神等途径，使红色基因在新时代

摘要：本文旨在探讨中华优秀传统文化中蕴含的人文思想融入高校美育教学的可行性及次第行，并构建以人文素养为导向的美育教学体系。高校美育教学需要以中华优秀传统文化作为支撑，发挥优秀传统文化中的育人功能，丰富高校人文教育的内涵。关键词：中华优秀传统文化美育 高校教学 人文素养中华优秀

摘要:本文旨在深入探讨教育者在英语教学过程中如何有效地筑牢学生的思想政治根基。通过对英语教育与思想政治教育融合的必要性、具体的教学策略以及实践案例的分析,揭示两者相辅相成的关系,并提出相应的建议,以期为培养具有正确价值观和良好思想政治素养的英语学习者提供有益的参考。关键词:英

摘要:本文论述了幼儿园非遗教育的重要性以及在实施过程中采取的有效策略。通过研究开展途径及实践案例分析,论述了非遗在幼儿教育中的价值,提出了幼儿园课程设计、社团活动开展、家园共育等方面的实施策略。通过实践也表明,将传统文化融入幼儿园教育有助于增强幼儿的文化认同感和民族自豪感,能