体育舞蹈在培养学生审美素养、提高学生审美能力方面具有独特作用。贯彻落实“以体育美”教育理念，实现体育和美育的完美融合，使学生在体育舞蹈训练的过程中感受其特有的美学元素，是体育舞蹈课程最基本的任务和目标。对此，教师要深入了解体育舞蹈的美育功能，促进体育教育和美育教育的结合。1.

在现代教学实践中，应用游戏化教学模式有助于激发幼儿的的兴趣和参与意愿，培养他们的创新能力、社会交往技能及问题解决能力，显著提升教学成效。本文将分析游戏化教学在幼儿舞蹈教学中的多重价值，并进一步阐述其具体应用策略，以构建一个更有效、更具互动性的教学框架，推动幼儿舞蹈教育教学的发

在高校学前教育专业舞蹈教学中，传统的教学模式往往侧重于教师的讲授和学生的模仿，忽视了学生主体性的发挥和自主学习能力的培养。而“MOOC+翻转课堂”的应用，有望打破这一僵局，为学前教育专业舞蹈教学带来新的活力和创新。本文探讨了“MOOC+翻转课堂”在高校学前教育专业舞蹈教学中的

普通高校关于民间舞的教学从未间断过探索教学思路和教学方法，教师必须要发挥重要作用，最大限度地引导学生对专业课程的兴趣，调动学生对民间舞的学习热情，让学生善于学习、勇于实践并敢于打破常规用心挖掘民间舞的创新空间。民间舞作为高校舞蹈专业基础性课程的一部分，不仅体现出高校教育的爱国

1课程思政概述1.1课程思政的内涵课程思政是指构建全员、全过程、全课程的育人新格局，将各类课程与思想政治教育课程同向而行，形成协同效应，将立德树人这一根本教育任务贯穿至育人全过程。课程思政是高等教育深化变革的产物，是对新时代高校更好发挥“四个服务”功能的全方位创新，其核心内容

为适应现阶段我国对高质量幼教人才的社会需要，中职幼师专业的舞蹈教学必须向着更符合目前中职教育改革背景的方向发展，因此，中职幼师专业的舞蹈教学应紧紧围绕提高幼师专业学生综合职业素养、培养合格的幼师专业人才展开。在这样的教学背景影响下，教师在开展舞蹈教学时应积极打破传统教学模式带

引言：在新时期，现代新型教育技术与教育设备快速普及推广，与教育领域深度融合，翻转课堂是在这一环境下诞生的新型教育手段和举措，具有个性化、信息化、多元化等特点，科学合理运用翻转课堂，可以助力课堂教学与课外教学、学生学习与教师讲解有机结合，营造智能高效、直观可视的教学环境，强化中

在国家对高等教育质量要求提升及“课程思政”理念深化的背景下，学前教育专业舞蹈课程改革成为时代使命。本文旨在探讨大思政框架下，将思政元素融入学前教育专业舞蹈课程，促进学生全面成长，深化民族认同感与文化自信。以井陉拉花舞蹈为例，深入剖析其作为思政载体的可行性与路径，为学前教育专业

在素质教育蓬勃发展的时代背景下，艺术教育作为培养学生综合素养的关键一环，受到各界的广泛关注。新课标要求初中舞蹈课程从技能传授模式向推动学生全面发展的转变，更加关注学生在舞蹈学习过程中的体验，逐渐实现审美感知、文化理解、艺术表现、创意实践等能力的培养。舞蹈教师需要全面分析新课标

基层治理作为国家治理体系的基础环节,直接关系到民生福祉和社会稳定。在经济社会快速发展的背景下,传统治理模式已难以适应新时代要求。党组织作为基层治理的核心力量,通过发挥政治引领和组织优势,能够有效整合社会资源、凝聚治理合力,为探索符合时代特征的基层治理新模式提供重要保障。一、党

一、财务管理课“3+3+1”闭环教学模式的解析《财务管理》课程教学目标是通过本课程学习,使学生能够分析相关者利益目标及其冲突,提出相应的解决思路；理解时间价值、风险报酬、成本衡量等财务管理的基本观念；掌握筹资管理、投资管理、营运资金管理、股利分配等财务管理的基本理论与方法；具

美育是人类精神文化建设的重要组成部分，开展美育教育不仅有助于提升学生的艺术修养和审美能力，而且对培养学生创新意识、丰富情感体验及提高整体人文素质具有显著效果。随着社会经济的快速发展，高校美育课程面临着前所未有的挑战与机遇，如何制定有效的教学策略，以满足现代学生的多样化需求，成

网球作为广受欢迎的体育运动，不仅能够增强学生的体质，还能培养其团队协作能力和竞技精神。近年来，随着高校体育课程的多样化发展，网球选修课逐渐成为众多学生选择的对象。然而，在实际教学过程中，高校网球选修课面临着诸多挑战，影响了其教学质量的提升，尤其是由于网球专业教师的匮乏，许多高

近年来，传统的高中网球教学模式因为侧重于技术动作的单一训练，忽视学生综合素质和实际竞技能力的培养，不断降低学生的兴趣和参与度，导致教学效果停滞不前。教育部在《关于深化中小学体育课程改革的指导意见》（教体艺〔2020〕6号）中明确指出，要“推动学校体育教学由单一的技能训练向综合

高中网球课程对于学生而言，极具趣味，同时也较为陌生。许多学生在高中网球学习中很难找到学习的关键点，并体验体育运动的乐趣，同时获得健康知识与体育锻炼。因此，教师应当转变教学理念，优化课程设计，帮助学生从认知到体验，真正走进网球世界，掌握网球技能，并培养体育运动兴趣。当前，教师可

在“阳光体育”教育理念日益受到重视的当下，小学体育教学正迎来前所未有的发展机遇。理念强调通过形式多样的体育活动，增强学生体质，培养其积极向上的生活态度和团队协作精神。在此背景下，小学校本课程构建尤为重要，是实现“阳光体育”目标的关键环节，也是促进学生全面发展的重要途径。短式网

随着社会的快速发展和教育需求的不断变化，传统教学模式难以满足新时代的教育要求，将信息技术融入教学过程已成为不可逆转的趋势。初中网球教学基于信息技术的支持展开教学创新实践，能够为课堂注入新鲜活力，意义重大。1.基于信息技术支持的初中网球教学创新实践的意义1.1提升学生的学习兴趣

在传统的高中网球教学模式中，往往过于注重理论知识的传授与单一技能的训练，而忽视了学生在实际训练与比赛中的应用与综合能力的发展，这种教学模式存在一定的局限性。而“学、练、赛”一体化教学策略强调理论与实践的紧密结合，注重学生在掌握网球基本技能的同时，通过模拟比赛和实战演练来深化理

为深入贯彻《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的部署要求，本文以图形创意课程为例，对职业教育国家在线精品课程的建设与实践进行深入探讨，旨在为高素质技术技能人才的培养提供参考。一、课程思政融入在线精品课程的意义（一）课程

一、高职院校艺术设计专业教学环境存在的问题1.高职院校的教室空间目前或多或少存在布局规划及使用安排上缺乏系统性、特色性、专业性的问题，尤其是在以培养技能型人才为目标的专业环境中，部分教学楼内的实训设备需要适应产业行业现状进断更新，从而导致空间布局与功能适配不足。2.在设计专业