摘要：在漫长的历史演进中，中西方因生存环境与文化基因不同，形成了各具特色的舞蹈教育传统。中国以“口传身授”为核心，强调技艺精准传递与文化代际延续；西方则形成“创意舞动”理念，注重个体身体觉醒与创造性表达。文章以中西方舞蹈教育模式与理念为研究对象，系统探讨中国传统“口传身授”与

摘要：为了解决新文科背景下艺术高校舞蹈田野调查与民族志写作课程中存在的现实问题，文章借鉴CDIO教育模式的核心理念，将其“构思－设计－实施－操作”四个阶段框架系统融入“舞蹈田野民族志”课程计划与教学中，设计以项目式学习为核心的教学目标，明确教师在教学过程中承担问题意识引导的关

摘要：舞蹈作为一门兼具艺术性与实践性的学科，对从业者的综合能力提出了更高要求。当前，单纯具备单一技能的舞蹈人才已难以适应行业发展，高校舞蹈专业亟须突破传统培养局限，聚焦“编、演、教”一体化实践能力培养。基于此，文章针对当前高校舞蹈专业教育中存在的“编、演、教”能力割裂问题，深

摘要：本文以高职网球“学练赛”一体化教学模式为研究对象，围绕其构建价值与实施路径展开系统探讨。该模式契合高职技能型人才培养定位，可破解传统教学学练脱节痛点，提升教学质量，培育学生核心素养，丰富校园体育文化。研究从优化教学内容、创新分层分组与个性化教学方法、搭建校内外多元赛事平

摘要：在对小学生进行网球教学时，要想让每个学生都能跟上教师的授课思路，采用趣味性教学法非常关键。本文从小学生角度，就趣味教学法在网球教学中的应用展开探讨，并提出具体策略，希望能帮助小学生提高网球能力，能在具体网球比赛中更好的展现自我，既能增强成就感，建立学习自信心，也能为后续

摘要：本研究针对温州市青少年活动中心面向小学生的课外体育教育，开展网球特色育人情况的调查研究。在此基础上，探讨温州市青少年活动中心如何利用网球运动的特点，依据小学生生理心理发展规律，开设多种类型的网球课程，探索新的网球教学模式，丰富网球教学形式。研究网球特色育人工作在增强学生

摘要：国家在2020年提出《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，以针对我国中学生体质健康水平的下降趋势，提出体育与教育充分融合的理念，提高青少年身心健康发展水平，降低青少年面对升学与考试的压力。随着网球运动的普及，我国中小学校全面推广网球项目，以网球课结合课外俱乐部训

摘要：中国特色社会主义进入新时代，社会主要矛盾、发展历史方位及国内外环境均发生深刻结构性变革，马克思主义中国化迎来全新发展语境。本文立足新时代历史坐标，梳理马克思主义中国化的演进逻辑与创新生成语境，系统分析其在世界观方法论、现代化理论、价值与分配理论及文明观等维度的理论创新，

摘 要】黔南蜡染作为苗族、布依族等少数民族的国家级非遗项目，承载着族群的历史记忆、图腾信仰以及手工技艺智慧，兼具文化、工艺和经济价值。在现代文明的冲击下，其传承面临着人才断层、传播受限、产业适配不足等多重困境。本文基于全国31个省份的2003份有效问卷调查数据，系统梳理了黔南

摘要：随着信息技术的飞速发展，数字化资源已成为推动教育变革的核心驱动力。文章聚焦高职舞蹈专业教育生态的现实困境，以数字化资源为切入点，探讨其在教学主体、教学过程、评价体系及产教融合模式等方面的重构路径。通过分析传统艺术教育生态的构成局限与现有数字化资源的应用瓶颈，提出从“单向

摘要：律动教学作为幼儿园舞蹈启蒙教学的重要组成部分，对于幼儿的全面发展具有深远影响。文章首先探讨了律动教学与幼儿园舞蹈启蒙教学结合在生理、心理、认知及社会性层面的重要作用，接着分析了当前两者结合过程中存在的活动趣味性不强、情境构建不足、个体差异被忽略、音乐素材选择不当以及活动

摘要：全民运动时代已到来，各级各类学校教育均开始高度重视体育教育的改革。初中阶段是学生身心健康发展的关键阶段，教师需要及时更新教学理念，创新教学模式，积极开展个性化教学，促进学生全面发展。在网球运动教学中，教师要结合学生的具体学情特点，有针对性的调整教学模式，确保所有学生在最

摘要：美育与德育协同育人是新时代高职院校立德树人的重要任务。针对幼儿舞蹈创编课程中存在的“成人化”“空心化”“断层化”问题，文章以文化传承为突破口，从教学现状审视、教学逻辑转换、教学资源整合三个维度展开探索；在教学实践中尝试将传统文化、红色文化、本土文化资源融入课程的教学实践

摘 要：在教育数字化与OBE理念融合背景下，环境设计专业“人体工程学”存在实践薄弱、评价单一、与行业需求脱节等问题。本文以OBE为引领、AI为支撑，聚焦实践教学改革，构建双驱动教学模式，通过重构实践目标、依托AI仿真平台、融入真实项目、完善多元评价体系，推动课程从知识记忆向能

摘要：制药企业生产事故时有发生，安全问题一直是企业的重点关注议题。为减少安全事故，从根本上降低制药企业的安全生产事故，需要从高等教育中的《制药安全生产》课程体系开始探索。从课程体系的理论与实践课程体系改革、调整教学内容与方法、增强教学师资力量、建立相关实践实验室与实验管理等做

摘要：网球运动由于其特有的竞技价值、文化内涵和社交功能，在高校体育学科发展过程中起着举足轻重的作用。网球教育训练学是网球教学、训练和相关管理人才培养的核心专业，该专业课程体系的好坏直接关系到网球人才的培养质量。本文以立德树人为根本，对高校网球教育训练学专业课程体系的创新逻辑和

摘要：立德树人是新时代高校教育的根本任务，网球课程凭借独特项目特质成为课程思政的重要载体。本文立足立德树人视角，系统分析高校网球课程思政在健全学生人格、厚植家国情怀、完善育人体系、赋能成长成才等方面的实践价值，针对当前思政融入碎片化、形式化等问题，从元素挖掘、模式创新、文化融

摘要：张浚作为南宋主战派领袖，其书法长期被政治名声所掩，学界较少专门探讨。本文以其存世的墨迹《谈笑措置帖》《远辱手翰帖》《彬父帖》与碑刻《连州燕喜亭题名》《过严子陵钓台诗碑》为研究对象，梳理其书风从“学苏（苏轼）”“取颜（颜真卿）”到“效黄（黄庭坚）”的三阶段演变轨迹。张浚书

摘要：随着终身学习理念的普及与精神文化需求的提升，成人舞蹈教育市场蓬勃发展。针对成人舞蹈学习者年龄跨度大、基础差异显著、需求多元、时间碎片化等特征，传统教学模式适配性不足。文章以因材施教与成人学习理论为支撑，构建包含分层教学、资源适配、动态评价、保障支撑的成人舞蹈个性化教学系

摘要：岭南舞蹈作为中华优秀传统文化的重要分支，蕴含独特的地域文化基因与审美特质。文章立足中小学美育需求，从课程资源开发的核心维度切入，梳理岭南舞蹈资源的类型与价值，重点细化英歌舞、杯花舞、瑶鼓舞、钱鼓舞、醒狮舞五类典型舞蹈的“挖掘—转化—整合—应用”开发路径，结合真实教学案例