摘要：传统民族舞蹈作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着丰富的民族精神与文化内涵。将其融入中职舞蹈教育，不仅是丰富舞蹈教育课程资源、提升学生人文精神品质的有效途径，更是推动民族文化赓续弘扬的时代要求。文章首先阐述了传统民族舞蹈融入中职舞蹈教育的重要性，随后深入分析了当前教

摘要：“沃土计划”\"是《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》面向中小学生科学素养培育的重要制度部署。本文以渭南市为研究对象，基于政策分析与渭南小学、南塘小学、富平县上官初级中学三所试点学校的实践考察，剖析市域推进“沃土计划”在政策传导、师资配置、课程供给

摘要：舞蹈基本功是高职学前教育专业学生必备的核心技能，其课程内容的科学性与适用性直接关系到未来幼儿园教师岗位能力的培养质量。文章以“岗位需求”为逻辑起点，结合高职学前教育专业人才培养目标，首先阐述了舞蹈基本功课程在幼儿教师岗位能力培养中的基础性作用，随后通过对当前课程目标定位

摘要：在我们普遍的认知里，舞蹈是一种表现形式，舞蹈是一种表演艺术，舞蹈是一种娱乐方式。但近年来，越来越多的研究表明，舞蹈在心理治疗中可以发挥重要的作用。作为一种艺术形式，舞蹈可以通过身体动作和情感体验来帮助人们解决心理问题，提高心理健康水平。舞蹈疗愈属于体验式课堂，注重激发参

摘要：党的十八大以来，教育部对课程思政与专业教育深度融合提出明确要求，为新时代艺术人才培养指明方向。舞蹈编导作为高校舞蹈类专业核心课程，兼具专业能力培养、审美素养提升与价值引领的多重使命。针对当前舞蹈编导教学中存在的思政与专业“两张皮”、实践平台支撑不足、红土文化作品转化不深

摘要：在素质教育背景下，教育界对幼儿艺术素养培养关注度较高，舞蹈表演作为幼儿园教学的重要组成部分，对幼儿身心发展、审美素养和综合能力提升具有不可替代的作用。然而，在实际教学中存在诸多问题，幼儿兴趣度不高，趣味化教学可以有效应对这些问题。文章就幼儿园舞蹈表演趣味化教学的意义、原

摘要：国家和民族的生存发展离不开人民共同的信仰，而信仰的树立需要从青年大学生抓起。高校思政教育的开展对于帮助大学生树立正确的信仰意识有着重要作用，由于职业本科大学生具有其特殊性，更需要开展适合其特点的思政教学，以坚定其科学信仰。另外，当前意识形态领域斗争日趋复杂，马克思主义信

摘 要：新时代高校美育承载着立德树人的根本任务，而价值引领为美育课堂建设提供了根本导向。本文依托国家美育浸润行动相关部署，围绕社会主义核心价值观、中华美育精神梳理高校美育课堂改革的内在逻辑，对价值引领融入美育教学的多层育人价值展开阐释，从人才培养、文化传承等层面探讨高校美育课

摘 要：立德树人是新时代高等教育人才培养的根本任务，美育作为落实立德树人根本任务、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要载体，是高校提升学生审美素养、涵养健全人格、激发创新活力的关键抓手。但当前我国高校美育工作在推进立德树人落地过程中，仍面临育人理念功利化、课程

摘要：舞蹈创作是编导专业学生核心能力的集中体现，而素材整合作为创作过程中的关键环节，直接影响作品的艺术质量与表达深度。文章基于本科编导专业学习视角，聚焦舞蹈创作中素材的整合路径展开探索。首先，在厘清素材概念、划分主要类型的基础上，分析了各类素材在整合过程中所呈现的独特特性；进

摘要：西藏传统舞蹈文化衍生于中国青藏高原地区，是藏族文化的重要组成部分，也是中国传统文化中的优秀奇葩。自北京舞蹈学校（院）1954年成立起，藏族传统民族民间舞蹈教材便进入了专业舞蹈院校的课堂。经过多年的发展，以北京舞蹈学院、中央民族大学舞蹈学院和西藏大学艺术学院为代表的藏族舞

摘要：新质生产力背景下，教育、科技、人才协同发展是西安提升创新能级和区域竞争力的重要支撑。西安具备较好的科教资源基础，但仍面临成果转化不畅、人才培养与产业需求衔接不足等问题。应通过完善协同治理、人才培养、成果转化和评价激励机制，推动教育链、创新链、产业链和人才链深度融合。关键

摘要：德美融合为师范院校舞蹈人才培养提供价值指引。黄石文化资源蕴含尚武崇德、乡土情怀、刚柔相济与集体协作等德美双重内涵，可深度融入师范舞蹈教育。文章立足王贵武龙灯、枫林车灯、火流星、邢家板凳龙等本土资源，挖掘其德育内核与审美特质，重构基训、编导、舞台实践等专业课程内容，从田野

摘 要：针对黄冈“红绿古”文化资源融入高职室内设计课程存在的符号化使用、场域脱节与评价失真等问题，本文聚焦地域文化向空间设计能力的转化，采用资源分类、任务重构和过程观察等方法，构建“三色译码矩阵—真实场域项目—设计证据链”教学机制。实践表明，该机制将红色历史记忆、绿色山水生态

摘要：为了解决业余网球爱好者在移动过程中击球稳定性差的问题，本论文提出一种以重心转移、启动制动、变向移动为主要训练内容的简化版步法训练方法并进行为期10周的教学实验来观察这种方法的有效性。选取30名业余爱好者作为被试，随机分成实验组和对照组，实验组进行了简化版步法训练而对照组

摘要：从体教融合视角构建高校体育教学与网球课一体化训练模式，对于打破课程壁垒、优化体育教学生态、培养学生终身体育能力具有重要意义。当前，该模式具备融合性、系统性、实用性等特征，在衔接基础体能与专项技能、丰富教学场景方面展现出优势。通过对模式构建的意义进行梳理，诊断目标协同、教

摘要：新时代背景下，中职舞蹈表演专业在职业导向、实践教学与政策支撑的基础上，正遭遇行业形态快速迭代与人才需求结构升级的双重压力，教学模式的系统性革新已成为专业存续与发展的重要任务。文章基于当前专业教学的现实条件与现存短板，确立了以综合素养培育为核心、行业实际需求为导向、多方协

摘要：幼儿舞蹈动作表现力是学前教育专业学生必备的核心能力，直接影响其未来的幼儿教育教学质量。文章以高职学前教育专业学生为研究对象，聚焦幼儿舞蹈动作表现力的培养问题。首先阐述了幼儿舞蹈动作表现力培养的概述，随后深入分析了当前高职学前教育专业在该方面培养存在的基础薄弱、教学方法单

摘要】新时代五育并举教育方针全面开展的背景下，高校体育育人成为落实立德树人根本任务的有力手段。网球社团是高校校园网球运动推广、学生网球技能提高以及网球文化培育的重要阵地，网球项目本身具有的规则性、竞技性、协作性等特点，为理想信念教育提供了丰富的育人资源。立足于网球项目的特点和

摘要：教育数字化转型背景下，智能技术融入高校网球训练，是体育教育高质量发展的必然趋势。智能技术契合高校体育训练体系升级要求，能够突破传统经验式训练局限，依托数据采集分析推动训练模式向科学化转型，同时贴合学生个性化发展诉求，能精准捕捉学生运动细节、定位学生能力短板，落实因材施教