体育舞蹈教学作为新兴教学手段，将其运用到初中体育教学中，能够有效改善体育教学过程中存在的疏漏，增强学生的体育素养。因此，教师必须要意识到运用体育舞蹈教学开展体育教育是时代发展的必然，明确体育舞蹈教学过程中常见问题，并设置可靠措施进行优化，确保体育舞蹈教学的作用可以得到充分体现

“文化是民族的精神命脉，文艺是时代的号角。古人说：‘文者，贯道之器也。’新时代新征程是当代中国文艺的历史方位”,阐明了文艺在新时代的重要性和紧迫性，艺术教育本身具有较强的道德承载力，能够塑造信健全的人格，舞蹈艺术作为文艺的重要分支及载体，充当着文艺先锋号角的作用。体育舞蹈作为

《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调要注重幼儿艺术素养的培养，而舞蹈作为幼儿喜闻乐见的一种艺术形式，在学前教育工作中占据着重要位置。基于此，为培养优秀的幼儿教育人才，高校学前教育专业纷纷设置了幼儿舞蹈创编课程。这门课程主要以舞蹈基本理论、舞蹈技术训练为基础展开舞蹈训练，旨在促使

1.混合式教学模式优势在混合式教学下，教师、学生、教学内容、教学活动四者构成了相互联系的整体。教师和学生两大主角是混合式教学模式可以有效实施的关键，也是基于以上两者的纽带作用，才能有效地开展各种教学活动。此外，不论在何种类型高校，何种类型专业开展混合式教学模式，教学内容和教学

美育是教育体系中的瑰宝，担负着雕琢心灵、培育审美之责。如柏拉图所言，教育的本质是心灵的转向，美育正是实现这一转向的关键。湖州职业技术学院积极探索美育新路径，尝试将舞蹈艺术与美育深度融合，打造沉浸式课堂，让学生在舞蹈的韵律中感受艺术之美，体验沉浸式的艺术教学。这种“沉浸”的教学

在全球化和信息化的今天，学前教育对于塑造未来社会公民具有至关重要的作用。面对社会对高质量学前教育的日益增长的需求，传统的学前舞蹈教育模式亟待创新。本研究针对高校学前舞蹈教育的现状，提出了创新的教学策略。通过整合多元舞蹈元素、定制适合幼儿发展的课程，并增强教师的教学能力，本研究

在当今社会，产教融合已成为高等教育领域的热门话题，对于职业本科学前教育专业，尤其是幼儿舞蹈教学领域，产教融合的实践与研究具有重要的意义。随着社会经济的发展和人们对教育质量的要求不断提高，传统的教育模式已经不能完全满足现代教育的需求。产教融合作为一种创新的教育模式，能够有效地整

形体舞蹈课程是形体课与舞蹈课的双向结合，既能够通过形体修塑来使学生的身体线条更加优美、肌肉更有力量、肢体动作更加协调，进而提升学生的外在和内在气质，又能够通过舞蹈教学来增强学生的身体素质，是人体语言艺术与体育美学相结合的一门课程。因此，探索航空服务类专业形体舞蹈课程融入美育教

翻转课堂教学起源于美国的“林地公园高中”，由伯格曼和萨姆斯两位教师创设，其创设初衷主要是解决两个问题，一个是课堂师生互动、生生互动较少的问题，另一个是部分学生缺课问题，通过录制视频并上传网络平台，以便学生自主学习。这种教学模式的应用，迅速席卷美国乃至全世界。中国引入翻转课堂教

舞蹈剧目排练课程作为艺术教育的重要组成部分，不仅对于提升学生的舞蹈技能和艺术修养具有显著作用，更是培养学生综合素质的有效途径。在当今时代背景下，将思政元素融入舞蹈剧目排练课程中，既是响应国家教育改革的需要，也是培养学生正确价值观、世界观的必要手段。本文通过深入剖析舞蹈剧目排练

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，对于幼儿的教育一定是全面且具有启蒙性质的，要注重幼儿在这一过程中的情感体验和态度，并且优先充分支持幼儿具有创造性和个性的表现这方面。这就对学前教育专业的幼儿舞蹈的培养方案提出了更科学更系统的要求，也进一步要求高校从教学入手，培养出更专业更创

一、文本细读的理论依据及内涵文本细读原本是新批评理论当中一种阅读经典文本的方法，更是一种文本批评策略。回溯过去，在英美新批评时期，研究的重心聚焦于文本语言、象征元素、结构构造、修辞技巧、叙述方式及文体特征等细微层面，并且要求对文本实施多次回溯式阅读，以便深入文本的深层阐释领域

在高中政治《经济生活》课程教学中，市场经济运行、价格机制调节、收入分配结构等内容，深刻影响着学生经济素养及社会责任意识的培养。然而，传统教学模式受限于课堂互动不足、知识迁移应用乏力等瓶颈，已难以全面契合新时代教育的多维需求。本研究将探讨混合教学模式在经济学知识理解与应用能力培

一、多媒体技术对历史教学的作用（一）完善课堂教学模式，改善学生学习模式 在中学历史课堂上，教师们习惯于采用直接讲授法等教学手段，这些方法以其简洁明了和高效率而备受青睐。但是，在教学中，教师常常占据着主导作用，将历史知识单向传递，而学生大多是被动地接受，这不仅影响了他们的学习效

一、跨学科教学在初中田径运动中的意义田径运动是初中体育教学的重要内容，其教学目标不仅是提升学生的身体素质，还在于培养学生的综合素养。然而，传统的田径教学模式局限于技能传授，缺乏多元化的教学方法，容易使学生产生枯燥感。跨学科教学模式将不同学科的知识融入田径教学中，为学生提供全新

一、思政课的价值与内容（一）思政课的价值根据马斯洛的需求层次理论，人在满足最基本的生理、生存需要的基础之上，才会寻求更高层次的需求，思政课在平常进行教育实践的过程中，以自己的方式教给学生生命的意义与价值，使学生能自主建构自己的意义世界的活动。在中学完成之后，一部分的中学生要进

将党的二十大精神融入车辆公车专业课程思政建设内容，是实现立德树人的关键途径，也是新时代车辆工程专业适应新技术、新产业、新经济发展的需求。既关系高等院校专业发展前景，又关系学校高质量发展。一、党的二十大精神融入车辆工程专业课程思政的融入意义（一）培养新时代车辆工程人才党的二十大

党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”在此基础上，党的二十届三中全会进一步明确了教育数字化作为国家战略的核心任务，强调“推进教育数字化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保障。”这一政策顺应了新时代对知识经济和科技发展的双重需求，通过

新时代是我国发展的关键时期，高校党建工作在培养担当民族复兴大任的时代新人中具有重要地位。加强高校党建工作，对于培养具有坚定理想信念、深厚爱国主义情怀、德智体美全面发展的大学生具有重要意义。本文旨在探讨新时代高校党建对大学生思想政治教育的引领作用，以期为提升大学生思想政治教育质

随着互联网的快速发展，信息化时代已经全面到来，深刻影响了高校教育，尤其是思想政治教育。思政教育作为高等教育的重要组成部分，承担着培养学生正确价值观和人生观的责任。然而，信息技术和网络文化的飞速发展使思政教育面临前所未有的挑战，如何借助网络信息技术提升教育质量，成为亟待解决的问