在当代青年思想成长的十字路口，高校基层党组织如同春风化雨的耕耘者，肩负着培根铸魂的时代使命。面对社会思潮多元激荡与价值选择纷繁复杂的现实图景，基层党组织既要当好守护青年精神家园的灯塔，更需成为激活思想原野的播种机。本文立足基层党组织政治功能与教育功能的融合视角，通过解构思想引

数学里有一个最重要的基本定理，叫作勾股定理。它的核心就一句话：直角三角形的斜边平方等于两条直角边的平方和（a2+b2=c2）。别看它公式短小，这可是人类花了上千年才研究明白的智慧结晶。今天我们就从拼积木、算面积这些角度，看看图形和数字是怎么联手解开这个谜题的。一、古人是怎么发

音乐教育专业课程体系当中，视唱练耳属于一项重要基础技能课程，它对于高职学生综合职业素养的培育有着重要意义。目前部分高职院校存在生源质量不一、教学效果欠佳以及考核标准与行业需求相脱离等状况。基于能力与岗位需求的分层教学模式由此产生。这种模式通过精确评估、模块化内容规划、多种教学

在我国高等教育体系中，民办高校承担着培养多样化人才、服务社会发展的重要使命。民办高校必须始终坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育根本任务。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党建工作是高校各项事业发展的“根”与“魂”。因此，要深

当前中华民族伟大复兴进入关键阶段，亟须凝聚价值共识与精神动能。红色文化承载着中国共产党百年奋斗的精神密码，构成信仰根基与力量源泉；使命教育聚焦培育担当民族复兴大任的新时代建设者，体现铸魂本质与实践诉求。二者本应共振共鸣，现实中红色教育形式化与青年使命认知却虚化并存。破解此困局

随着信息技术的不断发展，高校教育模式也在悄然变化。在高校电子信息类课程教学中，单一的传统课堂授课方式已难以满足学生多样化、个性化的学习需求。线上线下混合教学模式作为一种融合网络资源与面对面交流的新型教学形式，正逐渐显现其独特优势。它打破了单一线下教学时空限制，让学生能自主安排

一、项目式教学法的内涵与理论基础项目式教学法的内涵。核心理念：以学生为主体，强调实践性与生成性。项目式教学法颠覆传统“灌输式”课堂，将学生置于学习活动的中心，强调“做中学”（Learning by Doing）。学生通过参与真实情境中的驱动性问题（Driv-ing Quest

在新一轮科技革命和产业变革的驱动下，人工智能、物联网、大数据等新技术的不断发展刷新着社会经济的发展形态。STEAM教育作为一种跨越科学、技术、工程、艺术以及数学等学科的融合教育理念，契合当今社会对创新型、复合型人才的塑造要求。创客教育以“动手创造”“做中学”为核心，注重学生动

在当代，传统文化的传承与发展面临着诸多挑战，而学校教育作为文化传承的重要阵地，肩负着重要责任。将山西临县伞头秧歌引入中小学课堂，不仅能为学生打开一扇了解本土文化的窗口，还能在潜移默化中培养他们的文化认同感与民族自豪感。本文将深入探讨山西临县伞头秧歌在中小学课堂的文化传承和教育

1.中国古典舞与中华中华民族共同体意识的内在联系1.1中国古典舞的文化符号功能中国古典舞作为传统文化的重要组成部分，是传承和弘扬民族文化的重要途径之一。其独特的舞蹈形式不仅具有艺术表现力，更承载着深厚的文化意义。中国古典舞通过其细腻的动作、优雅的舞姿、丰富的表演内容和文化象征

探索创新音舞思政育人模式不仅丰富了思政教育的理论体系，为大中小学思政一体化理论发展提供新视角，推动音舞教育与思政教育理论的深度融合，还有助于打破传统思政教育的枯燥模式，借助音舞艺术感染力增强学生对思政内容的理解与认同，提高思政教育实效性。融合教育理念在音舞思政育人情境中意义重

2022年10月，习近平总书记在党的二十大报告中强调出思政教育的重要性，指出“育人根本在于立德”。“舞蹈剧目”作为高校舞蹈学专业的核心课程之一，必然要响应号召，立足“新文科”建设，以传播优秀文化、筑力美育沁心、铸牢文化自信为己任，从学科体系、课程模式、实践平台等多维度体现思政

随着社会老龄化的不断加剧，中老年群体已成为社会不可或缺的一部分，其身心健康问题日益受到广泛关注。舞蹈，作为一种集艺术、体育与娱乐为一体的综合性活动，因其独特的魅力，逐渐成为提升中老年群体身心健康的有效途径。然而，中老年群体在身体机能、心理需求等方面与年轻人存在显著差异，这就要

音乐是高中学科体系中的重要部分，有效的音乐教学可助力教师培养高中生的审美意识与艺术修养。新课程标准强调音乐学科教学的综合性与实践性，高中教师在开展“音乐与舞蹈”模块教学时，应充分考虑实际学情，结合具体的教学内容，按照新课标的相关要求，改善原有的教学模式及方式，充分尊重学生的主

在现代教学实践中，应用游戏化教学模式有助于激发幼儿的的兴趣和参与意愿，培养他们的创新能力、社会交往技能及问题解决能力，显著提升教学成效。本文将分析游戏化教学在幼儿舞蹈教学中的多重价值，并进一步阐述其具体应用策略，以构建一个更有效、更具互动性的教学框架，推动幼儿舞蹈教育教学的发

瓦岗诺娃在《古典芭蕾基础》中明确指出：“小跳是检验舞者是否理解芭蕾逻辑的试金石。”在芭蕾中专七年的学习时间里，Pas sauté贯穿始终。从中专一年级到七年级，Pas sauté在每个阶段都有不同的训练方法与训练目的。七年时间，我们一般按年级分为三个阶段：低班（一、二年级）、

2018年2月27日，中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，明确提出要“坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节”。这一政策旨在构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生专业能力、人文素养、道德品质与实践能力的协同发展

在推进中华民族伟大复兴的关键时期，将艺术教育与思想政治教育紧密结合，不仅是落实“三全育人”理念的应有之义，还是职业教育培育“德艺兼具”高素质人才的必要路径。高职院校的民间舞课程是一条纽带，一头系着传统文化的深厚根基，一头连着现代职业教育的发展需求，它承担着传授民间舞蹈技艺、守

当前舞蹈教育正经历数字文明与传统经验的范式碰撞，在智能化浪潮中呈现出独特的学科演进张力。当动作捕捉系统将肢体韵律转化为运动动力学参数时，传统教学中经验主导的模糊评价体系开始崩塌；当虚拟仿真平台已能构建出无限延展的沉浸式训练场域，地域性资源垄断形成的艺术壁垒正被代码改写；当卷积

在当今社会，艺术领域正展现出多元交融的发展趋势，诸如数字化艺术表现、新兴舞蹈风尚等现代元素层出不穷。对于中职芭蕾舞教育而言，如何在秉承传统精髓的同时，紧跟时代步伐，推动教学的革新发展，成为亟待攻克的关键议题。中职学生拥有独特的学习特性和需求，他们对新奇事物满怀好奇，期盼学习贴