摘要：网球运动作为一项广受欢迎的体育项目，在小学体育教学中开展网球基础教学，不仅能够丰富学生的运动技能，还能够培养学生的兴趣爱好，提高身体素质。本文从小学网球基础教学的现状分析、教学内容与方法以及实践策略等方面进行了探讨，旨在为小学体育教学中网球基础教学的开展提供参考和借鉴。

摘要：建构主义是20世纪90年代受建构主义哲学思潮影响而兴起的学习理论，皮亚杰强调个体通过同化和顺应构建认知结构，维果斯基则重视社会文化环境对学习的作用，二者观点为教育领域带来全新思考。本文首先对高职网球课堂教学进行了简介，随后从知识观、学生观、学习观、教师观四个方面介绍了建

摘要：在中学网球学习中，家校合作已成为提升学生体育素养的重要途径，对于学生的成长和进步至关重要。一方面，家庭支持可以为学生提供情感、心理和经济方面的保障，使学生能够安心训练与学习网球；另一方面，家庭支持也能够促进学生和学校之间的沟通，营造积极向上的学习环境，促进学生全面发展。

摘要：本研究致力于构建中职网球 “学练赛评” 一体化评价体系。以中职体育与健康课标为基石，深度融合相关会议精神，针对中职网球现状挑战，运用多种研究法，设计多维度评价指标与多元评价方式，经实践验证体系成效显著，剖析其对学生全面发展的促进作用，提出研究不足与未来展望，旨在为中职网

摘要：游戏化教学作为一种新颖的教学方法，可以激发学生的学习热情，提高课堂的教学质量，因此受到广大师生的青睐。然而，在当下的体育教学过程中，部分体育教师受传统教学理念和教学模式的影响，设计的游戏内容和形式缺乏创新性，难以适应新时代背景下的学生发展需求，未让学生充分体验到体育学习

摘要:为解决高中网球课程教学效果不佳问题，创新运用探究式教学方法突出学生在课堂上的主体地位，使学生积极开展多元化实践活动，得到体能锻炼和技术提升，促进学生综合素养发展。在把握探究式教学方法内涵及优势的基础上，从情境创设、自主学习、分层教学等角度提出方法运用策略，有效调动学生网

摘要：本文以初中网球教学为研究对象，探讨了在初中体育课程中开展网球教学的课程设计与实施策略。研究表明，合理的网球教学不仅能增强学生体质、培养运动兴趣，还能提升学生的协调性与反应能力。文章从学生中心、循序渐进、整体与个别相结合等原则出发，提出了理论与实践相结合、分层教学、多媒体

摘要：经广大一线教育者的教学实践,已经验证项目化学习法确实有助于推动学科教学模式的优化，促进学生综合素养与综合能力的发展，能够培养复合型人才，提升学生在未来的竞争力。为此，本文以高中体育网球教学为例，分析了运用项目化学习法的价值。接着，基于笔者的教学实践，提出几点提升项目化教

摘要：网球是常规球类运动中的一种，但相对篮球、足球、乒乓球和羽毛球的普及率偏低，进入校园的时间也偏晚，在过往很长时间的体育课堂上都没有专门开展网球教学。但网球运动也同其他球类运动一样，是能锻炼学生全身的运动，无论是站在提升学生身体素质还是培养学生运动习惯的视角下，网球都有着进

摘要：网球运动在我国蓬勃发展，初级阶段的训练质量直接影响运动员未来发展。多球训练法作为一种高效的基础训练方法，对提升初学者技术水平具有重要价值。本研究以多球训练法在初级网球训练中的应用为切入点，分析了该训练方法的重要意义及实施要素，探讨了基础技术、移动能力和战术意识等方面的具

摘要：高职院校的网球课程教学中融入思政教育的实践，是持续推进立德树人的成果。本文从课程思政的大背景出发，将思政元素与网球课程融合，借助网球课程教学实践发挥育人成效。挖掘网球课程中的爱国主义元素、礼仪规范元素、专注品质元素、拼搏精神元素和诚实守信元素，在明确的教育目标、教育内容

摘要：高校网球训练中运动损伤频发，影响训练质量与学生运动健康。其诱因包含生理机能适应性失衡、技术动作生物力学缺陷、训练体系结构性矛盾以及环境与装备适配性缺失等。预防需从构建分层分级的科学化训练体系、推动训练器材的智能化与适能化革新、建立多维联动的损伤监测预警机制、完善运动损伤

党的二十大报告明确提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。”新时代，数字技术正在重塑高校党建和创新创业教育组织架构、技术场景、话语体系及其演绎逻辑，深入探究高校党建引领创新创业教育的进阶机理，对于深化高校党建工作、引领创新创业教育高质量发展、培育新时

摘要：新时代的到来让高校思想政治教育的功能定位与价值实现路径研究变得尤为重要。高校肩负着培育社会主义事业栋梁之材的使命，其思想政治教育工作既为学生全面成长的基石，亦为提升人才培育水准的关键保障。然而，在新时代背景下高校思想政治教育面临教育形式单一、教育内容与学生需求脱节等诸多

摘要:在数字经济深度重塑产业格局的时代背景下,高校电子商务专业教学改革已成为推进产教融合的重要课题。本研究聚焦数字化浪潮对教育体系的双向影响机制,着力探索专业教学与产业数字化转型的协同发展路径。文章系统梳理了传统课程迭代滞后、教师数字技能断层、实训平台技术脱节等矛盾,提出涵盖

摘要:产教融合成为高职院校开展课程思政的实践平台,二者相融合,可以创造出更有效的育人体系。文章提出校企协同推进人才培养,将课程思政融入专业教学的各个环节；学校与企业共同探索思政教育路径,促使学生在理论学习与实际操作期间达成认识与行为的一致性；依托产教联动搭建的平台,推动学校实

摘要:针对职业本科院校创新创业教育存在的理念认知偏差、产教协同不足、资源碎片化等问题,本研究以浙江药科职业大学为例,探索产教融合驱动下的职业本科院校创新创业教育模式优化路径。通过对比企业主导型、院校主导型与产教融合型模式,提出构建“价值引领—平台赋能—课程支撑—教法创新”四维

摘要:近年来,随着大数据、云计算区块链等新型数智技术的发展,数字素养已成为公民在数智时代立足发展的核心能力之一。大学生作为肩负民族复兴使命的时代新人,其数字素养水平高低不仅关系其自身的成长成才,更是衡量国家综合竞争力与文化软实力的重要标志。在构建网络空间命运共同体的时代背景下

摘要:高校学生管理是保障教育教学质量、塑造全面人才的重要工作,共青团组织在这方面肩负着独特的育人使命——其有着深厚的红色基因,组织网络也特别广泛,实践资源更是丰富,在引导学生树立正确价值观、提升综合能力等方面,起着关键作用。但时代在发展,变化飞快,高校学生群体特征一直在变,这

一、背景与意义在全球化浪潮冲击下，多元文化的融合已成为社会发展的必然趋势。非物质文化遗产作为人类文明的重要载体，值得竭尽全力地保护与传承。与此同时，随着我国高等教育改革的不断深化，语言能力与文化素养并重的教学理念已成为大学英语教学转型的主要方向。结合趋势发展与转型目标，非遗文