习近平总书记系统回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，为新时代高校思政工作指明航向。面对汹涌的数智化浪潮，传媒专业应立足行业特色，以数智为翼、专业为基、文化为魂、育人为本，探索一条“数智赋能思政，数智引领新传”特色发展之路，为民族复兴伟业贡献传媒智慧

摘要:抗战精神作为中华民族在抗战时期形成的宝贵精神财富,是中国人民的精神丰碑,更是新时代中国特色社会主义发展的强大精神动力。抗战精神融入高校思政课是一个目标导向、多维协同、知行合一的体系。本文针对抗战精神融入高校思政课的现实困境,坚持问题导向,旨在突破传统思政课的教学困境,构

高校体育教学在推进健康中国建设的背景下，承担着增强学生体质的任务，应重点关注学生营养认知水平的提升。当前多数高校体育教学与营养教学没有结合在一起，难以满足学生的健康需求。两者有机融合，在优化教学资源配置的基础上，可以促使学生形成“科学运动+合理膳食”的健康观，推动素质教育的深

高校劳动教育作为培养学生劳动素养、促进全面发展的关键环节，在人才培养体系中占据重要地位。将社会实践有机融入高校劳动教育课程，能使学生在真实可感的社会场景中切身经历劳动过程、体悟劳动内涵，在提升劳动操作能力的同时，增强对社会环境的适应能力与认知深度。本文聚焦具体实践维度，从课程

在数字化背景下，面对青年学生思维活跃、需求多样、获取信息渠道多样的新时代特征，传统思政课教学模式在理论阐释深度、教学形式创新、价值引领效能等方面显现出局限性，影响了其教学质量和育人效果的提升。因此，高校亟须探索思政课教学质量提升路径，这既是应对数字时代挑战的必然选择，也是推动

摘要：文化自信是民族精神的基石，也是培养新一代文化认同感与自豪感的宝贵财富。幼儿园是个体社会化的重要起点，深刻影响着幼儿的文化认识与情感发展。民间剪纸作为中国传统手工艺之一，既具有丰厚的历史文化内涵，又具有特殊的审美价值与创造智慧，是幼儿早期教育中难得的文化资源。因此，从文化

摘要：新时代教育背景下，幼儿园艺术教育构建了以儿童为本体、以过程为核心、以素养为导向的理想图景。但在实践中，理想与现实存在结构性裂隙，具体表现为目标异化、主体性消解、过程遮蔽、评价悬置等。本文剖析其根源，从制度重构、能力跃升、文化培育三个方面提出弥合策略，以推动幼儿园艺术教育

在数字化浪潮席卷全球的背景下，高校思想政治教育迎来前所未有的创新机遇。面对新时代青年学生的认知特点与信息获取习惯，高校思想政治教育亟须突破传统模式，以数字技术赋能教育理念、内容和方法的全面升级，通过构建智慧课堂、运用虚拟仿真技术、整合多媒体育人资源等数字化转型实践，拓展高校思

面对学生职业选择困惑频发、新青年价值取向多元交织等诸多挑战，单一的就业指导或思政教育已难以满足学生全面发展、高等教育高质量发展的深层需求。缺乏价值引领的就业指导，其价值在严峻的竞争压力下难以彰显；脱离学生实际需求的思政教育，亦将流于形式，难以入脑入心。辅导员作为学生日常管理与

中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，新时代高校教育传承传统文化，应该认识到传统文化融入思政教育的重要价值，将传统文化进行创造性转化与创新性发展，在教学内容、教学形式与师资队伍等方面进行积极探索，提升立德树人的实效性。一、传统文化融入思想政治教育的价值意蕴（一）以文化归属感提升

课程思政视域下的高职英语教学新范式，重在突破传统“语言工具训练”模式的限制，探索以课程为载体实现英语语言能力培养与思政价值引领的深度融合。该范式需涵盖课程目标、内容、方法、评价的系统性创新，为新时代“立德树人”理念的实践提供全新的思路和经验。理念基础：英语教学与思政教育的育人

“三全育人”理念注重以系统性思维重构思政教育生态，为破解育人碎片化、提升育人实效提供了新思路。探究“三全育人”视域下思政教育面临的问题及相关对策，有助于完善高校育人体系，推动思政教育实现高质量发展。“三全育人”理念源于习近平总书记关于高校思政工作的重要论述，强调育人主体的全员

新时代象征着中国特色社会主义事业迈入全新发展阶段，开启了历史进程的新纪元。身处这一时空坐标的中国青年，亟待培育与时代发展脉搏同频共振的价值追求与责任意识。唯有深刻领悟新时代青年使命担当的本质内涵，青年群体方能内化出主动作为的价值取向、知行合一的行动自觉和堪当大任的素质本领。一

新时代背景下，党建工作是加强国企政治引领和思想建设的核心，确保国企在经济发展中坚持正确的政治方向。通过强化党建，可以提高国企管理水平和组织效能，促进企业文化的健康发展，从而增强企业的凝聚力和竞争力。并且，面对新发展阶段的经济发展形势和艰巨繁重的改革发展任务，国有企业作为中国特

随着新时代高校党建“七个有力”要求的深入推进，学生党支部建设已成为落实立德树人根本任务的重要抓手。然而，理工科院校学生党支部普遍面临“党建与专业两张皮”的结构性矛盾：组织生活停留于理论灌输，与学科实践脱节；党员考核侧重思想表现，忽视专业贡献量化；学生参与积极性不足，党支部

摘 要：汉字作为中华文明的核心载体，其教育传承在数字时代面临多重挑战。本文基于汉字生态学理论框架，不仅系统审视了当前中小学汉字教育中存在的诸多困境，还提出了“深化汉字文化溯源”“构建人机协同生态”“营造多维学习场域”的突破路径，为汉字教育的可持续发展提供了理论支持与实践方案。

摘 要：结合高职院校学生“工学”特征、设计专业课程“艺术”特性、设计成果“创新”需求，推动设计类专业课程思政“工、艺、创”育人实践水平，探讨设计类课程思政实施策略与教学改革实践路径。本文以“手绘效果图表现技法”课程为例，通过搭建以“创新”为引领的多元化课程实施平台，打造以“技

摘要：在“大思政”视域下，高校教育正面临价值多元化与新媒体技术深度渗透的双重挑战，美育与思政教育的融合由此成为新时代高校育人体系优化的重要课题。美育不仅承载着提升学生审美素养和人文精神的使命，更在思想政治教育中发挥着情感唤醒与价值引导的独特作用。与此同时，新媒体虽拓展了教育的

摘要：高中生物主要以培养学生生命观念、科学思维及探究精神为主。教育改革背景下，为了突出学生学习的主体地位，引导其主动参与学习活动，教师应通过创设问题情景，调动学生思维活跃性，帮助学生构建完善知识体系。所以，探索行之有效的问题情境教学的策略势在必行。关键词：高中；生物课堂；问题

摘要:在人工智能技术高速发展的今天,AI大模型正深刻改变着财务管理领域的人才需求结构。作为财务管理专业的学生,我们在学习过程中切实感受到传统课程模式与数字化时代的适配挑战。本文结合自身学习体验,从课程内容革新、教学模式优化两个维度,探讨AI大模型如何融入专业课程学习,分析其对