摘要：学术汉语是国际中文教育的重要分支，对于提升学习者的综合运用能力、满足学术交流需求以及促进文化交流等方面，具有不可替代的作用。文章阐述了学术汉语教育在培养学习者学术思维、助力学术研究方面的关键地位，同时分析当前教学中存在的问题，并提出相应的优化改进措施，旨在为国际中文教育

摘要:在“培养担当民族复兴大任时代新人”的教育使命下,高等师范院校肩负着塑造未来教师审美素养与精神品格的双重责任。太行精神作为具有鲜明地域特色的革命文化资源,其蕴含的理想信念、奋斗精神与人民立场,为师范院校美育提供了独特的价值载体。在前期挖掘左权红色美育资源后,文章立足太原师

摘要：“沉浸状态”有助于激发舞者和舞蹈编导的灵感。观众若也能沉浸其中，对于民俗舞蹈的传承来说至关重要。文章从沉浸理论的视角出发，探讨了民俗舞蹈传承与发展中的“沉浸状态”，分析了民俗舞蹈传承与发展的现状和必要性。文章应用沉浸状态模型、二元心智模式等理论，探索学习、创作与传播民俗

摘要：智慧体育强调信息技术与体育教学的深度融合，为高中网球教学的多元化构建提供了多种实现途径。智慧体育下构建多元化网球教学模式，可以丰富网球教学内容和方法，有效提升学生参与网球学习和技能训练的兴趣和积极性。文章通过分析智慧体育对高中网球教学的应用价值，结合多元智能理论，探索高

摘要:高校辅导员作为学生成长的关键引导者,长期面临高强度工作引发的职业倦怠问题。本文基于组织支持理论与职业倦怠理论,结合辅导员工作特性,分析组织支持感知对职业倦怠的调节作用,并提出个体调适策略。通过典型案例与理论框架的融合,揭示组织支持与个体调适的协同机制,为高校优化辅导员支

摘 要：数智化美育资源通过深度融合大数据、人工智能、云计算、虚拟现实等技术，为高校“大思政课”建设提供了全新的理论逻辑、教学手段和资源。高校对数智化美育资源的运用，使“大思政课”逐步从传统的教学模式向数据化、智能化和平台化的现代教学模式转变，有助于提高“大思政课”教育内容的精

摘 要：本文基于“虚实共生、校企协同、双导师双场景”教学模式，通过系统梳理教学内容、细化教学方案、凸显课程思政价值、革新评价体系，让服装立体裁剪课程逐步从传统课堂升级为智慧课堂，从以知识传授为主的课堂转向以能力提升为核心的课堂，从被动灌输式课堂转变为激发创新式课堂。关键词：服

摘要：小学网球教育中包括辅助练习、辅助器械与场地、现代化教学方式、比赛与实战训练等多种辅助手段。借助辅助手段，可以高效提升学生的技术水平，培养学生的竞技精神，进而提升小学网球教育的质量。文章详细分析了这些辅助手段，并为小学网球教育提供了一系列具体的教学策略，以使这些辅助手段得

摘要：本文重点分析“练赛结合”模式在提高网球技能水平、培养团队合作精神与竞争意识以及促进学生身心健康发展等方面的意义，提出了制定科学训练计划、强化基本技能训练、模拟比赛情境、注重心理素质培养以及定期评估与反馈等应用策略。旨在通过结合练习与比赛，全面提升小学生的网球技能与综合素

摘要：在信息技术深刻重塑教育形态的今天，提升高校英语教师的数字素养，是推动外语教育现代化、适应新时代人才培养需求的战略基石。陕西作为高等教育大省，其地方本科院校承载着服务区域发展的重要使命。然而，这些院校的英语教师在数字化转型浪潮中，正面临着一系列亟待突破的挑战与瓶颈，亟须探

摘 要：传统文化承载着一个民族的记忆、思想和情感，不仅是民族精神的由来，更是社会前进发展的动力，对引导儿童树立正确的价值取向、培养健全的人格起到关键作用。传统文化与少儿读物的结合是传播中华优秀传统文化的重要形式之一。本文以中华优秀传统文化与儿童读物的融合路径为主题，分析了中华

摘要：体育游戏可以帮助初中生对网球产生更高的兴趣水平，对学生在学习网球技能和实际应用中有着丰富的意义。教师在开展游戏教学时，应当将安全放在首位，注重游戏的趣味性和实践性，科学有序地推进教学活动的进行。本文从构成网球活动的具体技能的角度讨论了体育游戏在初中生网球教学中的一些应用

摘要：随着全民健身运动的兴起，网球作为一项集健身、娱乐、竞技于一体的运动项目，在高校中逐渐受到关注，然而，高校网球运动的发展现状仍面临诸多挑战，如场地设施不足、师资力量薄弱、学生参与度不高等问题。本文旨在分析高校网球运动的现状，探讨其发展的重要性，并提出相应的对策，以期推动高

摘要：体育是素质教育的关键内容，培养学生的体育素质，提升学生的运动水平是新时代下的人才培育要求。网球作为中职体育课程的重要体育项目，在锻炼学生的体能，增强学生的运动素养中发挥着至关重要的作用。基于此，文章立足中职体育网球教学的现状，分析了中职体育网球教学的科学方法，希望可以启

摘要：核心素养背景下，在展开高中网球教学时，教师应当重新审视网球教育的重要性以及其作用，并且要抓住高中网球教学的发展导向，同时结合学生的成长需求以及学习规律。以科学化的教学方式，通过高中网球教学带动学生核心素养的发展，同时也培养学生的网球运动兴趣，帮助学生在网球学习与运动体验

摘要:“三环五步”教学模式包括“课前预学-课中探究-课后固学”三环节架构和“导-学-展-评-测”五步实施流程。对学生而言,可以有效激发学习主动性,提升心理体验,促进知识内化；对教师而言,既丰富了课堂体验,也易直观检验学生对心理学理论的掌握程度。本研究将深入探讨“三环五步”教学

摘要：本文立足中职体育课网球教学实际，构建了一套以“行为—情感—认知”三维度为核心的参与度评价指标体系，在此基础上系统解析趣味教学法的作用机制。分析指出，趣味教学在中职网球课堂中对学生参与行为的生成路径并非单一线性过程，而是依托于感官激活、情绪转化、动机诱发与认知建构等多层机

摘要：教育评价改革是新时代教育发展的核心命题。本文以深圳市宝安区文昌小学“5G+AI”科学课堂可视化评价系统为例，探讨了数字化技术如何深度赋能教学评价。该系统围绕“学业发展、探究实践、创新素养、品德发展、责任态度”五个维度，依托大数据、人工智能与5G技术，实现了对学生学习过程

摘要:新媒体技术飞速发展之后,社交平台,短视频,直播带货之类的新兴传播渠道使信息流传变得极为方便,也给网络诈骗供应了新的流传渠道和手法。传统防范机制在对付不断改变的诈骗形式时体现出应对迟缓、覆盖不够等状况,文章从新媒体环境的特点入手,剖析当下网络诈骗的新表现形态及其流传途径,

摘要：随着教育理念的转型与改革，传统的体育项目逐渐不能满足当代小学生多元化发展的需求，短式网球作为一项结合趣味性和竞技性的体育项目，逐渐引起了教育界的关注。短式网球通过缩小场地、简化规则、降低难度，为低年级学生提供了一个更易于掌握的网球学习平台。基于此，本文以短式网球概述为切