张謇认为，“实业教育，富强之大本也。”他将工农商等概括为实业，在对当时的世界局势与中国实际情况予以分析后，提出和倡导“实业救国”，并得到国人的认可与肯定。张謇十分重视教育作用，认为“根本之根本在教育”，强调普及教育，广开民智，并对教育对象、教育内容、职业教育、人才培养等予以具

【摘要】互联网技术的迅猛发展为中职舞蹈美育教学带来了革命性变革，传统舞蹈教学模式已难以满足当代学生的需求。文章探讨了互联网背景下中职舞蹈美育的理论基础，包括数字化环境中美育内涵的转变及互联网与舞蹈教学的融合机理，以及网络时代舞蹈美育的价值体系构建与技术赋能下的认知模式重塑，分

摘要：中央八项规定精神融入高校党员干部党性修养教育有三层价值意蕴：有助于筑牢思想根基，永葆政治本色；有助于规范管理行为，提升作风形象；有助于传承优良传统，弘扬清正文化。中央八项规定精神融入高校党员干部党性修养教育面临教育内容理论深度不足与融合度不够、教育形式的单一化与创新性不

在新时代教育发展的征程中，作为中华民族重要的精神财富，红色文化包含丰富的革命精神与厚重的历史文化积淀，是高校落实立德树人根本任务、培养时代新人的重要依托。如何将红色文化深度融入高校育人体系，成为当前高等教育领域亟待深入探索与实践的重要课题。一、红色文化融入高校育人体系的重要意

摘要：随着可持续发展理念的推进，植物纤维作为一种可再生资源在建筑材料中的应用受到广泛关注。本文探究了掺入两种植物纤维（香蒲和芦苇）对混凝土性能的影响，通过将香蒲纤维、芦苇纤维加入混凝土中，改变不同的纤维掺入量0.5%、1.0%、1.5%、2.0%、2.5%拌合混凝土并通过抗压

【摘要】美术教育作为基础教育体系中的重要组成部分，不仅是审美教育的重要实施途径，也是学生综合素养培养的重要载体。本文从审美素养、创造能力、情感人文素养、思维观察能力、合作沟通能力五个维度出发，具体探讨美术教育在学生综合素养提升中的作用路径。【关键词】美术教育；人文素养；创造力

【摘要】中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富，涵盖古代文学、书法、艺术、哲学等多领域，承载着丰富道德和价值观念。将其融入高校芭蕾舞课堂，能让学生在学习芭蕾舞的同时，深入了解和感受中华文化，培养文化自信和民族自豪感。文章阐述了中华优秀传统文化的内涵与价值，提出了中华优秀传统文化

【摘要】网球运动是一项球类运动，受许多学生喜爱。但在小学体育学习中，该运动总体难度指数较高，相比于其他几类球类运动，入门会更加困难。为了提升学生的学习效率，让学生能够持续保持学习热情，教师可借助数字化的发展之风对网球教学进行优化革新。通过对数字化教学资源进行整合与运用， 丰富

一、引言在现代物流产业快速发展与国企深化改革的背景下,物流国企青年职工作为推动智慧物流、绿色物流发展的生力军,其思想政治素养直接影响企业服务国家战略、保障供应链稳定的能力。结合物流行业特性加强青年职工思想政治教育,是提升企业凝聚力、培育高素质物流人才的关键举措。二、物流国企青

党的二十大报告确立了基本实现国家治理体系与治理能力现代化的发展目标,而社区治理作为当前社会治理工作中最基础的部分,在社会主义现代化发展进程中发挥着重要作用。这从制度层面决定了社区教育与社会治理工作必须走融合创新发展之路,积极推动新时代社区教育与社会治理融合发展,不仅有助于提升

【摘要】在数字化转型浪潮中，舞蹈教育正经历从传统技艺传授向多模态艺术实践的革新演进。文章以新媒体技术为支点，致力通过构建混合式教学模型与数字资源库，探索舞蹈教育范式的创造性突破。研究认为，动作捕捉技术可重构肢体语言的空间表达维度，虚拟现实（VR）环境能拓展编创思维的沉浸式体验

【摘要】结合教育部“新文科”背景的发展，文章以西北地区民族院校为研究标点，围绕OBE理念，思考舞蹈编导教育教学改革及应用策略，从项目、教学、交流、课程、组织、发展等出发，推动舞蹈编导专业在西北地区民族院校的学科带头作用，联系国内外教育教学应用实质，促进人才“一专多能”培育实效

红色文化作为中国革命历史的鲜活载体，承载着中国共产党人的精神内核与价值追求，是高校思政教育中不可或缺的育人资源。如何利用现代信息技术所具有的打破时空限制、增强互动体验、实现精准传播等优势，为红色文化资源在高校思政教育中的活态利用开辟全新路径，成为各高校亟待研究的重要课题。借助

【摘要】为了提升高中生网球学习的积极性和教学质量，文章从网球兴趣培养的重要性和现状分析为切入角度，深入剖析了当前高中网球教学中存在的教学内容单一化、理论与实践脱节、考核评价机械化以及场地器材短缺等问题。针对这些问题，提出了创设情境激发兴趣、设置游戏融入趣味性、因材施教促进个性

摘要：长征精神是中华民族宝贵的精神财富，是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。新时代，把长征精神融入高校思想政治教育，有利于大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、培养艰苦奋斗精神、培养集体主义精神。深入挖掘长征精神内涵，从思政课教学、实践活动和校园文化三个方面探索长征精神融入思想

【摘要】随着新时代中国特色社会主义思想的深入人心，思政教育在各类教育领域的重要性愈发突出。特别是在中职舞蹈教学中，如何有效融入思政教育，既是时代的要求，也是教育改革的需要。文章从中职舞蹈教学出发，面对当前中职舞蹈教学存在的内容与方法创新不足、学生基础与需求多元等问题，中职教师

【摘要】幼儿舞蹈教育是培养儿童身心协调能力和艺术素养的重要途径。然而，传统教学模式在趣味性和个性化发展方面存在一定局限性。文章探讨了当前幼儿舞蹈教育的现状，分析游戏化教学、故事引导、多感官体验、科技融合及互动合作等创新教学法的应用，并通过实际案例论证其有效性，提出优化教学内容

【摘要】新课程背景下，教育工作随之发生了较大变化，并引起了教育领域乃至整个社会的广泛关注。应新课程标准的实施，高中音乐教学，已完成对高中阶段的音乐教学的优化及完善；“音乐与舞蹈”作为高中音乐课程的重要模块，给教学工作提出了新挑战和新要求。文章围绕高中音乐课程标准下音乐与舞蹈的

中国共产党人精神谱系是中国共产党带领中国人民在百余年峥嵘岁月中凝结而成的精神瑰宝和思想精华，为培育时代新人提供了精神滋养，为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神动力。将中国共产党人精神谱系融入民族地区高校思想政治教育，不仅有利于提升民族地区高校思想政治教育的针对性，还是赓续弘扬

 高校作为人才培养、社会服务以及文明传承的重要阵地，必须大力推进绿色校园建设，将绿色发展、生态建设作为学校教育的重要战略支点，并将绿色生态理念融入学校办学和人才培养的各个环节，提升师生的生态素养，以打造积极向上、健康文明、生态和谐的绿色环境为主要目标，切实培养学生的生态文明观