作为一门实用型学科，《跨文化交流》课程涉及如跨文化交际核心的价值体系、文化障碍、文化适应等理论研究的领域，该课程在教学过程中容易出现理论学习的巨大压力和有限课时之间的矛盾。为了覆盖教学内容，教师有时只能牺牲一些课堂的语言交际活动，回归传统的知识灌输者的角色。然而，“跨文化交际

任何一种教学方式的革新与实践，本质上都是在教学改革更高效的前提下应运而生的，翻转课堂就在这种需求下，不断被一线教师应用到课堂教学实践和教师培训中，尤其是对教师审辨思维的培养上，更是产生了积极的影响。 一、翻转课堂的定义翻转课堂是一种对传统教学的颠覆。传统教学方式主

现代教学，学生是学校的主体，班级是学校教育教学的基本组织单位，班主任代表学校对班级实施组织与管理，对班集体的形成和发展起着十分重要的作用。基础教育素以严格、严谨、严厉著称于世，学生作为社会的一员，他们思想品德的形成,不只是学校单一的教育教学，更离不开班主任潜移默化的教育熏陶。

一、心理健康教育相关概念解析心理健康教育，主要指的是心理健康教育者运用专业的心理学方法与手段，根据学生心理与生理的身心发展规律，对学生进行心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心健康全面发展的教育。心理健康教育作为素质教育的重要组成部分，它彰显了以人为本的素质教育核

一、环境艺术设计简介应用艺术手段对建筑的内部环境以及外部环境进行规划和设计的活动就是“环境艺术设计”。为了人们的生活、工作以及社会活动向其提供一个舒适、合理、科学、美观的空间场所就是环境艺术设计的最终目的。作为一门边缘学科，环境艺术设计的涉及范围较广。在进行设计阶段时。环境艺

职业院校学前教育专业的培养对象是毕业后能胜任儿童教育教学、研究、管理能力的幼儿园教师或与幼儿事业相关机构的人才，其中要求必须具备一项基本技能就是绘画能力，这一能力的培养主要通过美术课程来实现。幼儿教师的美术课程包括需要了解幼儿的美术欣赏、绘画、手工的发展规律，掌握各年龄阶段幼

服装工艺设计课程是高校服装设计专业重要的课程之一，是服装款式设计课程和服装结构设计课程之后的收尾课程[1]。就目前来看，大部分高校的服装工艺设计课程依旧沿用着传统教学模式，尽管一些高校在教学模式方面进行了一定程度地改革，但是这样的改革并没有触及服装工艺设计课程传统教学模式的根

在经济全球化发展趋势下，语境也呈现出全新的发展局势，而当代西方翻译理论的提出与发展，对中国翻译理论界理论意识、学科意识、研究模式等方面产生了巨大影响。相比之下，民族语文翻译研究发展较晚，还没有形成成熟的理论研究，而基于此种西学东渐的热潮中，民族语文翻译则不可避免地会受到西方翻

《答复这个问题：什么是启蒙运动》是康德众多著作中既简短精炼又具有代表性的一篇论文，康德在《答复这个问题：什么是启蒙运动》中，表述了对启蒙运动的看法，并首次提出了“公开运用”和“私下运用”这一具有争议性的话题，阐明了对自由和秩序的看法。康德是18世纪启蒙运动的集大成者，他的“批

习近平总书记指出，高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务。加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。当前，中国特色社会主义进入新时代，面向新任务新要求，我们要牢牢把握社会主义办学方向，使高校成

中共中央组织部、中共教育部党组《关于加强中小学党的建设工作的意见》（中组发〔2016〕17号）中明确指出：中小学教育是国民教育体系的基础，担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立

凉山地区是教育扶贫模式的典范，随着后扶贫时代来临，职业教育扶贫理念更新，教育扶贫更加注重人的发展，注重长效追踪和脱贫质量。原有的扶贫机制现一些问题，成效考核机制不完善，精准帮扶不能满足差异化需求，扶贫对象对象不能实现长效的跟踪回访。为了积极应对扶贫理念调整更新，需要对职业教育

党的十八大指出，培育与践行社会主义核心价值观，将其纳入到高校思想政治教育体系之中，发挥其重要的积极作用，是重要任务之一。现阶段，高校思想政治教育在复杂的环境中面临着诸多的发展问题，因此将社会主义核心价值观与高校思想政治教育开展深度融合，不断提升大学生的思想政治水平，同时在社会

《影视音乐鉴赏》是河南师范大学新联学院于2018年秋季开设的一门校内公共选修课，课程至2020年9月已陆续运行三个学期。经过实践，任课教师从公共选修课方面进行了教学改革试验的初次尝试，在线上线下课程的混合教学过程中，也遇到一定的困难和问题。本文从混合式教学法教改项目的角度出发

随着中国特色社会主义事业的不断发展，当今社会对学生的要求也越来越多样化。社会对人才的需求已经不仅仅现在专业素养上更多的体现在对学生综合能力的考核上，推动大学教育全面深化改革，促进大学生德智体美全面发展，已经成为了当前教育界的主流认知。中国优秀传统文化承载了中国几千年的人文哲思

随着我国社会主义现代化建设的不断深入和社会经济实力的日益增强，国家安全工作逐渐成为社会稳定发展的基本前提，也是为中国人民谋幸福、实现中国梦的基本保障。在十九大报告中，习近平总书记深入阐释了坚持总体国家安全观的战略方针，高校学生作为思想政治教育工作开展的重要主体，正处于价值观念

当今大学生个性突出，思想活跃，理念超前，思政教育难度在逐年提升，特别是受传统思政教育“面对面”的模式理念滞后、手段单一、模式固化的影响，高校思政教育陷入了无法施展的怪圈和窘境，对传统高校思政教育模式和授课方式提出新的挑战，这一难题在今年疫情防控期间尤为突出，但同时，这对推动全

大学生作为新时代社会主义事业建设者和接班人，高校思政教育和心理健康教育对其成长至关重要。心理健康教育是践行思政教育的基础，思政教育是开展心理健康教育的助推器，二者应有机融合。当前高校思政教育和心理健康教育的融合存在高校重视程度较低、综合性人才较少以及二者融合度较低等问题，因此

一、信息化教学的发展历程21世纪是互联网的时代，为了发展具有现代化的教育，将现代技术运用到各级各类学校的教学，是当今世界教育改革发展的主要趋势。从国外的研究层面来看，早在上个世纪八十年代开始，以英国、美国、日本为首的其他国家就提出了将网络技术应用于教育教学，并做出了一些实践。

在新课程改革不断推进的背景下，我国小学语文教学开始对信息技术有效利用，目前形成以资源导学、主体导学、交流互学和总结助学为主要环节的四学式混合教学模式，实现了传统教学和网络教学的有效结合，有利于拓展教学空间，让学生的思考能力，自主学习意识都得到有效培养，同时师生之间的角色也发生