一、采用“知行合一”的学习方法高校学生党员在学习四史中，要采用“知行合一”的学习方法。单靠学习理论知识是无法收获精神上的顿悟。只有与实际相结合，将感悟融入到日常生活的实际行动中，我们才能够获得真正的启发，才能够对四史的内容有更加深刻的体会。学，思，用，三个环节缺一不可。这样的

2019年，教育部印发的《关于切实加强新时代高等学院美育工作的意见》中，指出：“要围绕普及艺术教育、专业艺术教育等领域，以艺术教育的改革发展为重点。”在当代美术教育中，美育是构建德智体美劳全面培养的教育体系中的重要组成部分，直接关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问

高等教育承担着向社会输送具有新时代气息的优秀专业人才的重任，不仅要求专业知识技能的教育深植于时代的土壤，更要求人才具备良好的思想政治素质，能够实现从校园向社会的跨越，承担起相应的社会责任。而高等院校的思想政治教育就承担着学生的思想引领的任务，在学生身体与思想两方面均由青涩幼稚

一、游戏教学法的基本内涵与特征（一）游戏教学法的基本内涵游戏教学法基本内涵就是利用游戏来结合教学的一种方法，教师制定适合的游戏环节，利用游戏的趣味性和丰富性帮助学生在游戏中获得知识，教师根据自己的教学目的，创造不同的情境设置，引导学生自主性和主动性，为实现任务目标而巧妙结合。

就业是民生之本，小到个人发展、家庭的收入稳定，大到国家社会的综合实力的提升都与就业问题息息相关。随着经济全球化和信息化的发展，当前高职院校的英语教学模式已无法满足学生以就业为导向的英语素养需求，因此高职院校的英语教师要积极更新教学理念，将职业规划思维融入到学生的英语教学中来，

人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求，继承了

传统教学模式下，教师在教学课堂上将预定的知识以预设的方法传授给学生，在这个过程中，教师对知识进行主动传授，学生对知识进行被动接收。所以，学生自主学习的兴趣及积极性受到很大程度影响。随着科学技术的不断发展，及智能手机、智能终端设备的不断推广，互联网已然成为学生获取信息资源的一

一、高职学前卫生学课程教学现状（一）学生基础方面高职学前卫生学课程知识偏向理科方面，而该专业的学生大多是文科生，理科方面知识底子差，相关生物课程的内容还停留在初中阶段，对人体生理构造及相关理论知识认识粗浅，而且学生自身对理论知识的学习也有一些排斥心理。但他们已具备一定的认知能

作为设计专业的基础课程，速写可以培养学生的造型、审美能力，同时也能提升学生的手绘功底，课程中关于透视、构图、线条等相关训练，不仅是动画专业，即使对于其他专业学生在手绘的学习上，也能为其打下基础。随着设计行业的不断发展，跨学科设计的现象越来越多，在许多高校的设计专业中，也开始招

在全球经济一体化的发展趋势下，信息技术得以快速普及和应用，高等院校必须针对多元化的国家环境，针对国际化人才的培养过程、目标以及理念完成更新与改进。当前面对国际化人才培养带来的挑战，只有不断加强探讨与分析，才能更好地找到相关问题和弊端，最终才能根据存在的问题给出更具有操作性

随着大数据技术的快速发展，高职院校教务管理体系的信息化建设刻不容缓。高职院校可以运用大数据分析技术全面了解和掌握学生的学习情况，进而依据这些数据和信息为高职院校教育管理工作提供参考，不仅能够有助于高职院校贯彻和落实人才培养方案，还有助于提升高职院校教务管理的质量和效率。1 大

在我国，创新创业教育还处于起步阶段，各方面还没有形成十分健全的规章制度，特别是对于高职院校来说，在长久的教育过程中，核心目标都是培养出“职业化”的高素质人才，更加注重于学生群体“毕业”与“就业”之间的顺利对接，缺乏对学生创业的支持力度，没有形成较大的学生创业孵化园，在创新创业

合作学习（Cooperative Learning）是20世纪70年代初兴起于美国的一种教学理论和策略体系，其在促进学生认知与非认知品质发展等方面实效显著，已成为当代主流教学改革中最重要的教学理念与教学方式。所谓合作学习，是指在教学过程中学生以小组为基本单位从事的学习活动。强

一、多元识读教学理论的阐释（一）多模态理论的概念多模态是指由语言、图像、声音和动作等用以交际和意义构建的符号资源，多种符号资源在语言交际中的运用可以被视为话语的多模态性[1]。在交际活动中，由多种模态形式协作联合的意义表达要比单一模态形式表达得更准确、更充分。交际话语意义表现

心理健康教育是以心理学及心理咨询理论和方法、教育学理论和方法为基础，旨在增强学生心理素质、培养其形成良好的心态、健全其人格品质，通过加强心理健康教育，高校教育工作者能够有效促进学生心理问题得到解决，从而切实改善管理工作质量，营造良好的校风和学风。为此，必须深化对于心理健康教育

一、当代大学生心理健康状况随着社会经济的发展，物质生活水平逐渐提高，当代大学生呈现出个性张扬、自我意识强、思维活跃的性格特征，同时也显现出受挫能力弱、不善于处理人际关系、集体观念不强、过于以自我为中心的性格特点。在这种性格特征下，加上学业、就业、家庭带来的压力，人际关系不和谐

在新课改教学理念的推广下，教学工作者在教学过程中创新了教学模式，采用戏剧教育，开发出集角色扮演游戏课堂互动等多维一体的课堂，使学生对教学课程的理解更加深入，可以有效提高学生的学习效率，打造可操性的教学课堂。中小学戏剧教育的出现，使学生在学习过程中产生独特的感悟，在活动中得到锻

网络信息技术的快速发展对各个领域都产生了深刻的影响，教育领域也不例外。信息技术与教育的融合催生了许多新的教学模式，翻转课堂就是其中的一种。翻转课堂不同于传统的教学模式，它借助网络平台让学生观看提前录制的教学视频进行预习，教师在线解答学生提出的问题。学生可以通过网络平台互相分享

近年来环境污染、生态破坏、资源稀缺等问题逐渐被人们所重视，生态主义社会思潮逐渐被人们所接受。与此同时，当代大学生对生态危机的热切关注也为生态主义社会思潮在高校扩大影响奠定了受众心理基础。当前，厘清生态主义社会思潮的基本主张和在高校传播的积极影响和消极影响，并采取相应的对策，有

课程思政指以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念。这一理念充分体现了思政教育的受众之多、涉及领域之广，更体现了教育的回归，使知识传授与价值引领相统一。大学英语作为一门重要的人文