美声唱法在西洋音乐中有着举足轻重的重要地位，它是由奥地利和德国衍生出来的，因其独特的唱法和动人的音乐迅速流传开来，并多次的出现在各类演唱会，音乐剧中，使其能够在世界上被广泛的传播，现如今在所有的高校声乐教学中，明确地将美声教学唱法列入到重要的教育内容中，所以教师对于研究美声唱

2004年来，中央先后出台加强学生群体思政教育的文件，探索如何更好地将思政教育与其他教育相融合，经过十数年的改革发展，如今在“大思政格局”背景下，创新创业教育与思政教育已经获得了同向协调育人的条件基础。一、应用型本科高校思政教育和双创教育协同育人机制构建的意义一方面，此项措施

职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合，而职业教育的培养目标就是使学生获得某一特定职业或职业群所需的能力，所以职业教育应加强学生的专业操作技能及综合实践能力的培养，以人为本，切实提升高职学生的职业能力。一、高职学生应具备的职业能力高等职业院校是以"应用"

词语是组成文章的基本单位，一个个词语组合在一起就构成了一句句话、一篇篇文章，理解词语是品悟课文的金钥匙。准确理解、积累和运用词语是语文教学的重要任务。正确理解词语，可以更好地感受、理解课文内容，体会文章情感，可以帮助学生积累书面语言，也可以更好地让孩子学会精准表达。一位名人曾

优化人才培养方案人才培养方案是人才培养的核心，在现有人才培养方案的基础上进一步明确经济社会发展对人才的需求以及满足市场需求的人才应该具备的能力和素质指标，真正实现应用型人才的培养。（一）人才培养目标的优化广播电视编导专业紧紧围绕“培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的创新型、复

如何提高教学质量是所有高校都应该深入思考的问题。新闻传播类课程是高校的关键课程，需要加强教学改革，提高教学质量。一、加强授课方式改革一直以来，高校新闻传播类课程的教师都采用灌输式的授课方式，即教师在台上滔滔不觉地将，而学生在台下被动地听，且教师很少提问学生，都是直接将答案抛出

语文是发展儿童心理的学科，是培养学生思维能力，开启智慧之门的重要学科，这一观点是叶圣陶先生语文观的重要内容。语言文字应用对学生发展具有基础性作用，因此教师在教学过程中要做好语言工具性应用，逐步培养起学生语言文字的语感、情感培养，进而实现德育与美育的教育[1]。一、以读生感，注

一、五个认识指导行动1.不给学生“贴标签”。要认识到并不是学习成绩好、听话守纪律就是“好孩子”，反之就“一票”否决。2.认识到“顽皮”是孩子的天性。顽皮是任何一个孩子生理、心理发展过程中的必然现象。3.充分认识学生不良行为习惯的扭转是一个长期、复杂的过程，不可能一蹴而就，需要

2018年10月10日，二十六中学的张琳琳老师参加“2018年本溪市送教下乡”活动，在本溪县一中执教了一节写作课《学习景物描写》，课堂效果非常好。在一节课中，学生有实实在在的收获，也实实在在体验到学习语文的快乐；听课教师有实实在在的收获，也实实在在体验到语文教学的魅力。一、张

前言：随着新课程改革的不断深入，学校和教师把关注点越来越多的放在学生身上，关注学生就要关注学生们的个性差异，根据差异对学生进行有效的指导，使每一个学生不断进步。在高中生物课的学习中，学生们对于知识接受程度不同，成绩也会有所不同，教师进行差异性教学才能够更好的适应这一阶段的学生

引言：随着我国信息化技术的不断提升，将现代化信息技术应用在教育中早已成为一种必然趋势。藏区的语文教学模式老旧，尚不满足培养学生核心素质的需求，为此，在藏区初中语文教学中投入现代化信息教学设备是十分有必要的，为藏区实行学生全面素质教育提供新的方式。利用多媒体设备提升学生学习兴趣

2019年由国家示范性软件学院联盟主办的“虚拟现实（VR）技术在教学中应用研讨会”在江西南昌举行，此次的研讨会就VR技术在教学中的应用展开了讨论。将VR技术应用到教学中，有助于推进高校教学技术发展的进程。VR技术具有沉浸式和仿真式等特点，能使教学中的学生感受到身临其境的效果。

一、基于新课改下高中信息技术教学存在的问题目前高中信息技术教学在很多地方依然存在缺乏重视、教学内容不得当等问题，高中信息技术教学内容变化较快，为和前沿信息技术接轨，教学内容经常更新，导致不同学校信息课程内容差距较大。部分教师缺乏正确思想观念，对高中信息技术教学重视程度不够，认

引言：在对小学生开展体育教育的过程中，教师应运用“快乐体育”的模式对其进行培养，让教学更注重其过程而不是教育结果。教师在进行教学的过程中，应在提升其技能与水平的同时关注他们的情感。让其在课程的进行中既能有所收获，还能快乐的学习，使之得到全方位的提升，这应是教师关注的方向。让建

一、情景带入，深刻理解政治育人首先，如果只看课程名字的话，会让大量刚刚接触这门课程的学生产生误解，把政治课程误会成历史课程，想要进行实践教育课堂的创新，首先教师应当纠正这一错误的思想，帮助学生做好解释，理顺历史和政治之间的关系，把学生自身融入到历史教材当中，以一个第三者的视角

一、 建筑类高职院校多学科交叉融合教学创新团队目前存在的主要问题（一） 学科制度分化使多学科融合难度加大专业知识背景复杂是学科交叉融合型高职教育教学创新团队的主要特征。但长期的学科制度分化使教师形成了自己的专业领域舒适区，难已突破，很难在短时间内建立良好的合作关系。这样就很容

一、转变人才培养发展理念，构建应用专业创新人才培养课程体系推动我国新时代社会经济发展，必须注重创新型人才培养，以创新性人才来服务中国产业结构优化升级，以更多的创新型人才来推动中国社会的快速进步。高校应用化学专业必须转变人才培养理念，注重学生的应用实践，更应强化学生的创新思维和

一、依托学校的文化氛围，为德育教育打下基础一所学校具有特色的校园文化品牌，突出的核心文化内涵，营造和谐的文化教育氛围对学生的德育教育起着举足轻重的作用，学生在学校文化的氛围熏陶下，在校训的约束下，在核心理念的影响下，在文化式主题活动的参与下，学生的综合素质，思想道德水平都会在

一、线性代数教学现状（一）偏重理论教学、教学学时不足传统的教学方法偏重于理论教学、偏重老师的讲授，忽略学生的主体地位。课时太少，由于时间的限制，无法对线性代数知识深层次的挖掘及讲解，只能停留在浅层次的教学。（二）大班授课，老师与学生无法有效沟通在采用大班授课方式是时，由于教室

高中物理内容多，涉及面广，包含力学、热学、电磁学、光学、原子物理学；知识系统复杂、相互联系紧密、前后连贯性强，后面的学习往往需要用到前面学过的内容，仅此就足以让许多学生望而生畏了，更致命的是高中物理很多知识点具有抽象性，对于形象思维尚未完全建立的高中学生而言，更是雪上加霜，进