随着社会的进步和我国国际地位的日益提高，国内的人才质量逐年提升，且源源不断地向国际社会输出更多具备综合实力的实干青年，因此人才的培养教育必然要加入英语这门国际通用语言。对于面向大学生群体的高等教育，我们可以着眼于新型的多维互动教育模式，充分激发学生学习的主动性和积极意愿，教师

一、引言市场经济的发展离不开创新创业的驱动[1]。近年来高职院校越来越重视“双创”教育[2]，创新创业教育可以提高学生对专业知识运用的能力[3]，在强化创新创业课程的专业性的基础上可提高大学生就业率，为国家经济高质量的发展提供坚实保障。中国高职院校创新创业教育起步较晚，创业课

新一轮的基础教育课程改革，把《常识》改成了《科学》。这不仅仅是名称的改变，还是新社会对这一学科教学思想、教学理论的改变。“生活化、活动化、自主化、情感化”必将成为这个学科的基本教学特点。因此，科学课的教学必需真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力……，很多新的理念正

1 基于课程思政的钢琴教育1.1 课程思政的内涵课程思政主要指的是将思想政治教育渗透于各学科课程教学体系之中。2017年，习近平明确表示“使各类课程和思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]”。课程思政的提出在很大程度上弥补了传统思政教育的缺陷，进一步扩大了思想教育阵地，新

在以往的俄语翻译教学过程中，很多教师的教学思维比较局限、教学方式比较落后，翻译教学形式与内容缺乏新颖性与趣味性，学生学习的动力与兴趣不足，从而影响和制约了俄语翻译教学效果的更好呈现与作用的有效发挥。而讨论式教学法是一种开放式的教学模式，其通过问题或者项目的讨论，能够更好地挖掘

2007年教育部发布了《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，加大了高校就职业指导课程推行力度，就业指导课在十余年的课程建设中获得了一定的成效与经验。但随着时代的变化，教学过程中需要一些新的理论视角对固有问题提出新的思考。建构主义(constructivism)实际上是后结

为全面深化《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》文件中的教育要求，构建现代职业教育体系，教育部颁发了一系列中高职教育改革意见措施，明确指出了当前中高职职业教育在人才培养目标、专业课程设置、教学管理工作等方面的具体改革方向，并要求各中高职院校需按照此系列的

《新课》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、

高校学生是即将步入社会的一个特殊群体，大学生的综合素质是不容忽视的问题。因此，在高校体育教学中开展拓展训练，对学生的体能提升有着关键性的作用。拓展训练在体育教学中的展开，能够有效提升高校体育教学的实际价值，有利推动高校体育教学的健康发展。这就需要教师要对学生的现状有精准的掌控

随着社会各界以及各级教育主管部门对体育教学的关注与重视，现阶段的体育教育已经在不同阶段的学生发展中发挥着极为重要的作用。特别是在新课改与素质教育的理念倡导下，中国的体育教育更是成为了学校授课体系构建过程中的核心内容。下面就来结合实际教学经验，对体育教学中的现代教学必要性应用展

随着社会对毕业生要求的不断提高，当代大学生除了完成专业课程的学习外，还要在体育、美育、劳动教育、社会实践、素质拓展等方面不断提高个人综合素质和能力，同时，他们还要学会处理人际关系、恋爱关系等问题，压力处处不在，处理不当就会引发各种心理问题，心理问题已经成为大学生休学、退学、自

一、互联网＋背景下对高校行政管理的积极作用（一）节省人力资源在互联网背景下，高校可以以互联网技术为载体建立并完善工作系统，促使校园教职工可以使用系统及时、准确了解学校的管理制度、最新的决策以及学校人事变动等信息，同时还能帮助行政人员全面的收集教职工与学生的个人信息，为行政部门

开展“四史”教育，是高职院校贯彻落实习近平总书记中国特色社会主义思想，推动党和国家事业继续前行的必修课，也是习总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上给与的明确指示，更是每一个职院教职员工肩负职教强国的历史使命。面对后疫情时代，全球政治、经济、社会特别是文化思潮都已经

高校是社会上人才的重要来源地，当代大学生要想肩负起建设祖国，实现中华民族伟大复兴的中国梦，不仅需要过硬的专业知识，更需要提高自己的思想道德水平。这就要求高校在培养人才时要注重对学生们的思想政治教育，将学生培养成有思想有担当的社会主义新型人才，确保学生们今后在自己的工作岗位上能

羽毛球活动一直以来都是深受社会大众以及学生所欢迎的运动项目，为了有效实现职业院校素质教育体系构建的目标，职业院校相关体育教育工作者关注了羽毛球俱乐部教学模式的展开，其希望能够发挥这一教学模式的优势和价值，促进学生身体素质的有机培育。但就当前我国职业院校羽毛球俱乐部教学模式的运

技校“思政课”理论实践一体化教学课程体系构建，主要指：在教育价值理念的指导下，将“思政”知识进行组合、排列，使课程要素的动态过程有明确指向，实现理论与实践一体化的目标，为学生呈现出系统化的思政课程。随着技校教学地位的不断提升，在我国技校开展“思政课”教学，已经是一种主流教学趋

立德树人是教育的根本任务，学科育人价值的发挥是实现这一根本任务的重要途径。而学校体育赛事是一种能够唤起班集体自信心和归属感、增强班级凝聚力、促进学生向上的校园活动 , 成为激励学习自信心、学习动力、凝聚班级情感的重要方式。通过学校体育赛事，培养学生的体育能力，团结协作能力，体

一、因材施教的发展背景因材施教在我国教育的发展过程中具有悠久的历史，在很久之前就已经有了因材施教这种教学理念，早在孔子教学过程中就重视因材施教的重要作用，因材施教作为一种教育思想，注重培养人的差异性，根据每个学生不同的学习程度和特点，制定与其相对应的教学和学习方案，注重学生个

高职院校大学生是充满活力的一代，肩负着中国梦实现的重任，所以不仅仅要具备较高的专业知识，而且还要有坚定的信念与高尚的道德品质，但是当前很多高职院校大学生存在诸多心理问题，以自我为中心，再加上受到多元化文化影响，思想偏离了主轨道，针对此情况，高职院校必须要加强对学生思政教育与心

来华留学教育是我国高等教育国际化的重要引擎和衡量指标。随着改革开放的不断深入和综合国力的不断加强，我国更加重视留学生教育事业发展。在此背景下，越来越多的院校将留学生教育视为发展战略重点。在新时期，如何以史为鉴，继往开来，推动留学生教育健康发展，成为高等学校面临的普遍课题。北京