一、创设故事情境数学来源于生活，生活中处处有数学. 把创设情境故事化，让学生亲自体验问题情境中的数学、激发学生的探索欲望，这样不仅有利于使学生理解创设情境中的数学问题，培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力，而且有利于使学生体验到生活中的数学是无处不在的，并体会到学习数学

一、充分挖掘数学教材，培养问题意识初中数学材料中，有很多章节都配备了想一想、读一读、做一做、习题、作业、应用问题等，在教学中遇到相关内容，要让学生积极去思考，寻找解决问题的办法. 例如在教学圆、扇形、弓形的面积后，让学生思考：一种圆管的横截面是同心圆环面，用刻度尺，只测量圆管

一、设置情境，点燃创新思维的火花在初中数学教学中，创设问题情境，学生最易产生身临其境之感，置身这种情境，学生常会自觉或不自觉地思索“是什么”、“为什么”的答案，产生一定要知道的欲望. 如果教师只是照本宣科地讲，学生很容易厌倦，激发不了兴趣，在这种情况下，创新就更无从谈起. 设

一、四段式教学法能有效地激发学生学习数学的兴趣，增强求知欲在四段式教学法中，老师精心设计思考题，引导学生以思考题为线索先自学课本. 学生是在老师的引导下，由自己来体会知识内容，是自己学懂、掌握的，因而印象深刻.例如，学习“全等三角形判定”时，提出思考题：为什么已知两边和其中一

一、分层次教学法简述分层次教学法指的是在充分了解每一名学生的基础上，根据他们的个性特点、学习能力以及学习水平的不同，把学生分成若干层次，教师根据不同层次学生的具体情况，设计不同的教学目标，使用不同的教学方法，给予学生不同的指导、任务等，目的是使每一名学生都能通过分层教学得到最

一、积极探索，培养思维的深刻性数学思维的深刻性品质要求善于抓住问题的本质及各事物之间的内在联系，善于使用抽象概括，理解透彻深刻，推理严密，逻辑性强，对于数学问题的思考，能够抓住问题的本质和规律加以分析，不被一些表面现象所迷惑.如教学“倍数和因数”一课，在学生尝试写36的因数之

一、激发学生学习数学的兴趣兴趣是最好的老师.在数学课堂教学中，数学因其本身的特殊性，让不少学生觉得它抽象难懂.要使学生产生学习动力，光讲大道理是远远不够的，关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣.心理学告诉我们：学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素，它是激发学生求知欲、

复习旧课设问导入新课，这是最传统的方法。首先是教师引导学生复习旧课的内容，接着教师按照设计的问题提问，点评学生的回答，然后很自然地导入新课。比如在讲《抗日民族运动的兴起和高涨》一课时，先复习日本侵略中国的有关内容，可以从日本明治维新的内容说起，强调“大陆政策”和甲午战争。然后

我国上市公司高管薪酬结构不合理主要体现为：固定报酬多，可变报酬少；短期报酬多，长期报酬少；现金报酬多，股票等激励报酬少。总体上，我国上市公司大多数薪酬形式都是短期激励。企业绩效对高管薪酬制定有一定的滞后性，同时高管薪酬在企业业绩上升时，敏感性较大；公司业绩下降，高管薪酬敏感性

思想道德素质是潜在的、最重要的素质，也是综合素质人才所必须具备的素质。如果一个从事公共管理工作的人，没有过硬的思想道德素质是很危险的，因为不具备较高的思想道德素质，就不会有坚定地政治立场，就不可能有较强的责任感和是非观念，在大是大非面前就会失去自我，随波逐流，即便是具有较高的

一、利用“开场白”，让课堂兴趣起来俗话说：“良好的开端是成功的一半.”一篇好文章有个精彩的开头，才能吸引读者往下读.同样，一堂课有个引人入胜的导入，才能吸引学生往下听.实践证明，巧妙有趣的导入是高中数学课成功的前提.如在讲椭圆时正赶上“神九”飞天，利用多媒体以一张浩瀚宇宙的影

雨，你来了 在大地焦渴得达到极限的时候 在农人等待得快要绝望的时候 在城市闷热得让人窒息的时候 在村庄干枯得无力呻吟的时候 在所有的生命都干渴得无法忍受的时候 雨，你终于来了 雨，你来了 你气势辉煌地来了 你铺天盖地地来了 你浩浩荡荡地来了 你痛快淋

改进学习方式，促进创新火花的闪现传统的“注入式”“满堂灌”的教法，太过重视知识的传授，而忽视思维品质的培养，学生定式思维，套公式，套解题，常形成高中学生新学习的障碍，教师要了解学情，消除负面影响，为创新扫清障碍.如：在讲相互独立事件同时发生的概率时，笔者结合互斥事件发生的概率

引用文艺作品也是历史教学中培养学生学习兴趣的方法之一。文艺作品是客观的社会存在在人们头脑中的主观反映，它往往从不同侧面映射着历史的真实与原貌。讲中国古代史，可引入“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”来体会屈原的忧国忧民情怀；可联系电视剧《汉武大帝》归纳汉武帝在政治、经济、军事、民

延迟的定义是[6]：IP包穿越一个或多个网段所经历的时间。延迟由固定延迟和可变延迟两部分组成。固定延迟基本不变，由传播延迟和传输延迟构成；可变延迟由中间路由器处理延迟和排队等待延迟两部分构成。对于单向延迟测量要求时钟严格同步，这在实际的测量中很难做到，许多测量方案都采用往返延

[摘要]网络性能测量是网络行为分析的基础。对网络性能测量的相关内容以及网络性能指标的测量与分析进行系统的介绍，并对网络性能测量的下一步发展进行了展望。随着Internet技术和网络业务的飞速发展，用户对网络资源的需求空前增长，网络也变得越来越复杂。不断增加的网络用户和应用，导

光通信技术是继微电子技术之后近30年来迅猛发展的综合性高新技术。1962年半导体激光器的诞生是近代科学技术史上一个重大事件。经历十多年的初期探索，从70年代后期起，随着半导体光电子器件和硅基光导纤维两大基础元件在原理和制造工艺上的突破，光子技术与电子技术开始结合并形成了具有强

一、创设良好环境，营造创新氛围人生来就好奇，好探索，求知求新是人类的本性，创新是一个人无生具有的心理意识和能力.正如苏霍姆林斯基所说：“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者.在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈.”人都有一种自我实现

1.根据学生能力差异设计不同层次的作业分层次作业就是根据知识点的多少、思维的难易程度、知识交叉联系的程度等把作业分层，这样可以根据学生能力的不同，设计出不同的作业，引导各个层次的学生在数学上得到不同的发展.在设计不同层次、不同难度的作业时，教师对基础较薄弱的学生，主要突出基本

脂联素(adiponectin，AD)是一种脂肪因子，最初脂肪因子主要在能量代谢、胰岛素抵抗、肥胖等方面受到关注，新近研究表明，脂肪组织也能合成和分泌多种促炎因子、补体、黏附分子、生长因子等，在炎症过程中起重要作用，参与肥胖、动脉硬化、炎性肠病等多种疾病过程[1]。类风湿关节