静谧宁远，浑融自然 ——《春江花月夜》的音乐意境和传统意韵之美 摘要：《春江花月夜》是我国著名的民乐合奏曲，乐曲意境和声色极富诗意，具有柔和优美、恬静淡远的审美特色，极富古典情韵和传统乐美。本文细致赏析了乐曲的意境之美，并剖析了乐曲所呈现的传统音韵之美，正是基于传统的、民

《月儿高》沿袭着千年传承的文化模式，它与历史上许多文学和艺术作品一样。“月”始终是不变的载体。在嘉庆年间荣斋所编的《弦索备考》中，对于最初的乐谱《月儿高》谱后有注云：“相传曰唐明皇游月宫记之音。”最早的刊印谱本是华秋萍的《琵琶谱》，后李芳园在编印《南北派十三大套琵琶新谱》

摘要：学前教育专业作为职业学校的“拳头”专业历史悠久，钢琴课是学前教育专业的必修课。学前教育专业学生钢琴基础参差不齐，钢琴课教学压力较大，教学现状不容乐观，广大的教育工作者必须运用多种方法提高学前教育专业的钢琴教学水平。 关键词：学前教育、钢琴教学教学策略 学前教育专

摘要：本文对遥感技术在土地资源中的应用及发展进行了综述。遥感作为一种高效获取信息的手段，其蕴涵的信息量丰富、全天候、信息获取周期短和多光谱特性，在我国土地资源调查监测工作中得到广泛应用。 关键词：遥感技术；土地资源；调查；应用 1概述 遥感技术自从六十年代充分准

轻风拂面，秀木峥嵘。灿烂的阳光暖暖的照在身上，春天特有的味道着实让人迷恋。道路两旁是广阔的田野，绿油油的麦苗一望无际，天空那么开阔，空气如此清新，让人心神俱醉。这种心醉的感觉忽然的就让我想起了儿时，每到乡村夏收的时节，父辈们赶着大马车，吆喝着丰收和喜悦。坐在马车上的我，嗅闻着

展示老师的珍藏本，感受赠言的几种形式和赠言的美好、难忘及寄托的希望、思念等感情(配乐，实物展示，学生自愿上台当老师的同学，有感情地读出其中六则赠言，赠言内容略)(随着古筝曲《送别》的悠悠扬扬，发黄的旧留言册，飘渺的记忆旋即在诺大的空间散漫开来，犹带童稚的声音感染着在场的师生们

在观念方面，语文教师应当注重学生的“学”；注重提高学生的“语文素养”；注重每一个学生的发展，由“知识占有者”转变为“学习活动组织者”。传统的以教为主的风气导致师生关系错位，表面上学生学习热情高涨，上课气氛热烈，但是这些都是围绕着老师的教，而学生真正学到的东西很少。新课改下，语

比如在学习《归园田居》时，我给学生印发有关于陶渊明及《归去来兮辞》的相关材料，可以通过让学生体会作者“厌恶官场，向往田园”的人生追求。但一定要让学生明白这不是消极地回避社会现实，而这是一种有积极意义的人生境界。这种“厌恶官场，向往田园”的人生追求，在当时的历史条件下，是有积极

启发性原则。在导入新课时所设计的一系列问题包含了许多疑点和悬念，值得深思，一经提出就能激发学生探求的兴趣，而且能启发学生进行多向思考。如在讲员工的收入不能用平均数来反映时，老师提醒大家注意经理和见习生的工资有什么差异，从而讲述平均数容易受极端值的影响。又如公司多了“我”以后，

根据Anderson和Pearson(1984)的图式激活假说,图式一旦被激活就能使读者联想到组成该图式的某些成份。因此在阅读教学中的读前活动阶段,教师应注意尽可能讲解有关英语国家的各种文化背景知识,介绍当地的风土人情、简要历史等。采取有效手段及时激活学生的图式。这样我们就能

在整个教学过程当中,按照平等的人格来对待他们,不能将他们打入“另册”,应以“爱”代“嫌”。经常与他们作不拘泥于形式的谈心,了解他们的生活、思想和健康状况,热心地帮助他们解决所遇到的困难。不责骂,不讥讽,对他们表现出来的优点和闪光点要紧紧抓住,及时表扬,同他们建立起平等、民主、

译文接受者和译文信息之间的关系应该与原文接受者和原文信息之间的关系基本相同”[3]。动态对等是近乎原文的自然对等[4]。他指出,对等主要是在内容和形式上达到近乎与原文相等,而无需追求形式上的完全对等。在翻译过程中,译者要着重于原文的蕴含意义,而不能仅仅停留在表面的语言形式结构

语文素质教育的目标是切实提高学生的语文素养。因此,教学必须扎扎实实加强语文基本功训练,逐步提高学生理解运用祖国语言文字的能力。但语言文字并不是肉眼可观的图画,它的美熔铸于字里行间。因此,感知美应建立在理解的基础上,即通过分析课文内容,通过对字词句段篇的训练,让学生体验到美。《

衢州二中拥有完备的多媒体网络教室，这为笔者实施基于网络的教学实践提供了可能。整个案例中，网络贯彻始终。笔者以震撼人心的台风网络图片与视频引题，带领学生进入案例主题。全班同学进行自主分组。四个小组进行组内合作，组员之间又相对独立，每个人都有自己的可连接互联网的电脑。为让学生的思

现阶段重点中小学相当一部分都建立了自己的局域网，这是实现无纸化办公、校内资源共享、为班级教室提供海量信息资源的基础设施，互联网宽带的接入也是以局域网为载体和基础。所以规则和性能良好的局域网是校内联通和校外联通的基础。现在局域网基本上是以太多结构，规模较大的学校在楼层之间用光纤

小学生课外阅读目标的设置是否符合学生思维发展的规律。即：由形象思维向逻辑思维过渡；由读图向读文过渡。一、二年级，阅读材料需符合低年级学生的特点一形象思维较多且识字量较少，对于图形的认识和阅读更有兴趣，所以在低年级课外阅读，可根据学生的水平进行挑选，“读图”可占1/2以上。以《

地理空间思维能力的培养。加强地图教学，构建心理地图，强化空间思维。地图是地理学的重要工具，善于运用地图是学习地理的最有效办法。新课标也明确提出要求学生掌握较高的识读、运用地图的能力。因此培养学生构建心理地图(即地理表象，是各类地图在头脑中的保持和再现，如政区图、地形图、人口分

从“味”字的本义来看，《说文解字》解释为：“味，滋味也，从口未声。”段玉裁注：“滋，言多也。”在古汉语中，“味”的本初义基本都是指“滋味”、“味道”，表示人们品尝食物时的感官体验，是一种主观感受。《左传?昭公五年》有“天有六气，降生五味。发为五色，征为五声，淫声六疾”之说。《

在营造现代化生活的住宅环境和高质量的生活社区中，人们对饮用水水质提出了更高的要求。优质饮用水的水源是来自城市自来水或地下矿泉水，其处理工艺有离子交换、超滤、膜滤、蒸馏、消毒杀菌等。供水方式有桶装供应和管道分支供应。（四）节水技术建筑中水道应用已是建筑给排水的发展趋势。沐浴排水

就其所属而言，比喻属于修辞学的范畴，是一种美化语言的高级修辞技巧，它与借代、比拟、夸张、对偶等修辞手法相并列。比喻以其普遍的适用性(被广泛地运用于文艺语体、政论语体、科学语体和口语语体中)、极强的表现力和丰富的审美性而被誉为“语言艺术的花朵”、“语言艺术王冠上的明珠”。寓言是