徐壮图是文中着笔最多的，从一开始出场便花大量的笔墨渲染他的仪表“生得品貌堂堂，高高的个儿，结实的身体，穿着剪裁合度的西装，显得分外英挺”；从事业上他“是个台北市新兴的实业巨子”、“头脑灵活，具有丰富的现代化工商管理的知识，才是四十出头，便出任一家大水泥公司的经理”；在家庭方面

在女性主义概念中，性别与社会性别的含义是不同的，前者指每个人在生物学意义上生而俱有的男性或女性的事实，而后者则是指社会对男女两性所赋予的价值和意义。在女性主义看来，性别是一个社会历史、经济、政治和文化范畴。人类的历史是男女两性共同创造的，然而迄今为止流传下来的人类思想史却是女

长期以来，对于《故事新编》的解读，一直争论不休。鲁迅自己认为是“神话、传说及历史的演义”，有人说它是“卓越的讽刺文学”，有人说他是“以‘故事’形式写出来的杂文”，有人认为是“一部非凡的革命现实主义的代表作”，对于同一部作品的认识，却显现出如此众多的分歧，充分显示了《故事新编》

意识流小说并非是作者茶余饭后闲来无事的一些毫无价值的幻想或胡思乱想，它也有自己的主题和思想。小说的主题正是浓缩在恣肆汪洋的想象和探求中。伍尔夫在《墙上的斑点》中那些看似“漫不经心”的意识流动中，或隐或现地表现出了作者强烈的思想感情。给人印象深刻的主要有以下几点：首先，在第七段

通过分析以上例句可知，“宅”在“宅x”搭配中处于定语的位置上，作定语是形容词的典型功能，而且“宅”还可以受“很”“太”等副词的修饰，因此“宅”渐渐获得了形容词的功能，词义引申为“形容爱呆在屋子里的一类人”。(二)“宅”字作为动词，可以作谓语带宾语，其词义趋向于指“呆在家里不出

整首诗语言瑰丽，词藻华美，声调平顺，太却过于追求形式，内容上毫无新意，“采繁竞丽，而兴寄都绝。”至唐朝张子容，其对《春江花月夜》有所突破，原诗如下：林花发岸口，气色动江新。此夜江中月，流光花上春。分明石潭里，宣照浣纱人。交甫怜瑶佩，仙妃难重期。沈沈绿江晚。惆怅碧云姿。初逢花上

语文学习的一个重要目的是提高听、说、读、写的能力。那么，这些能力从哪里来?从语感中来。语感从哪里来?显然，学生一本一本地做习题集，并不能培养出良好的语感。在很大程度上，语感来自于读。古人把学习称为“读书”是极有深意的，从不知句读，到识文断字，到作诗为文，始终都没有离开一个“读

笔者将这些激烈争锋的观点归纳一下，也看看大学生们通过《氓》这首诗对生活的理解：其一是关于婚姻失败的责任，女同学认为男方要付全部责任，因为他“始乱终弃”，是个负心汉；男同学认为女方也要负责任，因为她不遵父母之命私订终身，不懂得夫妻相处之道；其二是男女性别在社会、家庭生活中的角色

新课标的“实施建议”中的“表达与交流”部分里写道：“在写作教学中，教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，关注社会热点，激发写作欲望。引导学生表达真情实感，不说假话、空话、套话，避免为文造情。”这里的“真情实感”，是指学生写作时的态度是否为真情实感，字里行间是否渗透了孩子们的真

屈原具有远大的政治理想，一生为振兴楚国而奋斗不息。在内政上，他主张举贤授能，修明法度；在外交上，他主张联齐抗秦，统一六国。如果屈原的这一理想能够实现，楚国是很有希望走上富强的道路而统一天下的。可是，由于屈原革新政治的思想与行动，触犯了楚国腐朽顽固、贪婪好利的贵族保守派的利益，

《小团圆》这部“违规出版”的张爱玲小说，自问世之后，很快就有了巨大的反响。由于头绪太过纷乱，人物关系众多而且复杂，时空转换随意多变，无形中增加了阅读者的理解难度，特别是前半部，叙述琐碎、拖沓而又沉闷，似乎缺乏张爱玲早期作品所特有的艺术魅力。众多学者们也普遍认为，《小团圆》在作

作为老子哲学思想的核心的“道”，蕴含着丰富的意义。陈鼓应先生把老子的“道”分为实存意义上的道、规律性的道(对立转化的规律、循环运动的规律)、生活准则的道，认为“道”是老子“在经验世界中所体悟的道理，而把这些所体悟的道理，统统附托给所谓的“道”，以作为它的特性和作用。而老子第一

翻译儿童文学时，除了遣词造句简单之外，应当使用具体、形象的语言来表述原文，才能使译文童趣十足，进而使小读者喜闻乐见，具体来说，译者可以通过使用各种修辞手法来达到这一要求。下面将举例来说明形象语言在《小海蒂》译作中的应用。…forwhenthestormysouthwindca

陀氏曾说自己是“最高意义上的现实主义者”，因而他在选取小说主人公时便挑了当时最具典型性的一类人——19世纪俄罗斯知识分子群体。他们在当时都面临着俄罗斯本土文化和西欧异质文化之间的抉择。前一阶段，即19世纪前五十年，俄罗斯知识者中的先进分子都致力于向西方学习，来改造落后腐朽的本

李商隐这首小诗看似平淡，诗义也似乎很清晰，但淡而有味，平而山高水长。此诗极具画面感，情调也并不沉重，相反倒具有一种清丽之美。尤其是最后一句，更觉余韵悠长，情思不尽。一直很喜欢李义山的这首诗，就像雨后荷香，若有若无，若断若续，香在无心之处，此诗之美主要在于自然无痕，眼到，心到，

我国著名的教育家陶行知先生认为“教学做合一是生活法，亦即教育法。”中职语文教学要思考的是创设和学生的生活相似的情境，让学生在模拟的语文学习情境中学习，更能够提高学生的语文素养。另外，因为让程度不同的学生在完成一个共同的任务中，分工合作完成，更有利于学生的个性的全面发展，从而在

对学生进行感受力的培养。日本著名作家川端康成在其《花为眠》中说：“自然美是无限的，人感受自然美的能力是有限的，艺术能提高人的审美感受能力。”纵观中外文学史，在文学殿堂中，有许许多多优秀的文学艺术作品。如朱先生的《荷塘月色》就是一篇优美的写景抒情散文。在此文教学中，我首先让学生

语文是一门注重感悟的学科，对于教材中所渗透的情感，光靠教师一遍遍不厌其烦的讲解、说教是无法达到感悟的目的的。因此，教师能在教学过程中合理地创设教学情境，便能达到“形真”、“情切”、“意远”、“理寓其中”的效果。在中学阶段的语文教材中，许多课文都可以采用这一种方法。如在教学冰心

语文是一门注重感悟的学科，对于教材中所渗透的情感，光靠教师一遍遍不厌其烦的讲解、说教是无法达到感悟的目的的。因此，教师能在教学过程中合理地创设教学情境，便能达到“形真”、“情切”、“意远”、“理寓其中”的效果。在中学阶段的语文教材中，许多课文都可以采用这一种方法。如在教学冰心

准确把握人物的形象。人物形象的刻画，一般是通过对人物的外貌、动作、语言和心理等的描写来完成。外貌就是人物的外形特征、面容、体态、衣着等；人的动作是受人的思想感情支配的，能具体表现人物的思想感情和性格特点；语言是人的思想感情和个性的直接而具体的表现；心理活动则能表现出人物的精神