虽然很多学生在考试时做到了以上三点，但是我们发现学生的得分情况仍然不够理想，究其原因大多是答题缺少科学、逻辑、全面的表述。表述时，颠三倒四、词不达意，乃至丢分。因此，为避免非智力因素造成的失分，表达时要注意答案的“五化”： 1.要点化。要点要简洁，不重复，以便于阅卷老师判断

答案往往就在于对信息材料的分析之中，因此要重视对图像、表格、文字材料的分析，结合大脑储备信息，对这些信息进行有效提取和加工。获取和解读地理信息的主要途径有： 1.对于文字材料要留意每一句话，每个数字、符号，因为这些都是解答问题所必备的条件，忽略了某点就可能答非所问或答不全，

高考地理主观题突出考核分析能力、综合运用能力和创新能力，以考查灵活运用知识、难度较大、区分度明显而备受命题者青睐。高考地理主观题的分值达56分，是政史地三科中分值最多一科，也是考生失分的“重灾区”。地理主观题考生答题失误主要有以下几方面：（1）审题不细致、不准确；（2）信息提

一、激发学生学习兴趣，调动学习历史的积极性 地方史中所涉及的内容全和学生生长及生活的环境息息相关，是他们最为熟悉的社会环境。青少年对于有关家乡的历史故事、经典传奇、人物、风情习俗、甚至山水地名都有着特殊的深厚的情感，也都怀有好奇的心理。因此对学习了解家乡的历史必然有着浓厚兴趣

建设初期，对学科建设思想意识不太明晰，对其工作的重要性认识也不够。近几年来，随着北京联合大学和我院科研工作、学科建设工作及申硕工作的整体推动，我院管理部门和教学部门已将学科建设工作纳入到学院建设的重要核心地位上。学科建设是一项综合的、长期的和系统的建设工作，在实施过程中要使广

一、激发学习兴趣，提高课堂效率 学生学习数学是一种有目的、有意识的行为，需要有一种内部动力来达到学习目的。这种目的就是学生学习数学的强烈愿望。只有当学生有了这种学习欲望时，才能积极地参与整个学习过程。因此，在教学过程中，我们教师要采用多种形式激发学生的学习兴趣，调动学生主动参

学科建设，地方高校，应用型大学 从我国高校排名中可看出，地方性高校一般都处于排名的中后方。虽然这类高校排名靠后，但其对地方经济的发展却起到很重要的作用。地方高校不同于排名处于前列的一流大学，他们更注重应用型研究与服务地方经济，更侧重于基础研究的深化和转化，这也是其特点所在。

科学发展观的第一要义是发展。发展是强国富民的根本途径，也是我们社会主义优越性的体现。发展也意味着我们要用发展的、动态的、辩证的眼光来对待、处理问题，要与时俱进，与时代要求紧密相结合。今天，我们讲发展已由过去的单纯追求经济增长转变到人与自然和谐、全面、持久的可持续发展。“以人为

1引言 当前，在新课改的教学理念的指导下，高中化学课堂教学作为高中生掌握化学知识和实验技能的平台，课堂教学的有效性就至关重要。这就要求高中化学教师应该积极贯彻新课程的教学指导思想，勇于创新教学方法，实施科学合理的教学策略，高中化学课堂应以高中生为教学主体，教师发挥引导作用，师

就业准备启动时间较晚，就业心态不够积极 在就业压力日趋紧迫的当下，特别是在金融危机背景下，应届毕业生的就业问题已经成了社会的焦点话题。 就业准备是否充分，对就业形势是否清楚，直接关系到就业的成败。但是表1的数据显示绝大多数同学毕业准备启动的时间较晚，这一现象在本科生中尤为明

一、讲课要从实际出发 语文教学不可能限于一种模式，一种方法。应根据语文的不同类型，不同内容、不同文体，采用不同的教学方法。当代语文教学法正处在变革发展中，各类教学方法形式繁多。诸如讲读法、分析法、串讲法、比较法、直观法、畅想法、带读法、读议结合法、八字教学法、线索法、评点法等

在以往的印象中，学生的学历、专业等对学生就业的影响是很大的，因此我们对学生在就业中可能受到的影响因素进行了调查，这些因素的来源一部分是我们从事就业指导的老师认为比较重要的因素，另一部分是通过企业的招聘通知等筛选出来的影响因素。 表2数据显示了这些因素对学生就业的影响，其中排

目前，据有关部门的调查统计，贫困生在高校的平均比例将近30％，全国在校大学生中，贫困生已达到400多万人；其中经济特别困难学生占在校生总数的8％至10％；他们在经济收入、社会地位、权益保护、竞争能力等方面都处于困难和不利的境地。显然高校贫困生是一个需要多层次扶助的庞大群体。事

一、激发学生学习兴趣，调动学习历史的积极性 地方史中所涉及的内容全和学生生长及生活的环境息息相关，是他们最为熟悉的社会环境。青少年对于有关家乡的历史故事、经典传奇、人物、风情习俗、甚至山水地名都有着特殊的深厚的情感，也都怀有好奇的心理。因此对学习了解家乡的历史必然有着浓厚兴趣

一、解放思想——县管校用的理性分析 为破解教师资源均衡发展这一历史难题，成都市在建设统筹城乡教育综合改革实验区中，积极探索教育机制改革，实现区域教师资源均衡配置。幸运的是，青羊教育作为成都市四个试点区之一，抓住先机，解放思想，积极推进。青羊教育明晰三大理论： （一）城乡统筹理

一、学风与教风的关系 学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响

多年的数学教学生涯，我充分地认识到数学教学不仅要教给学生数学知识，而且要培养学生的实践能力，使学生将知识化为他们的素质。 一、数学活动提倡实践，激发学生的创造需要 实践能激发创造，创造需要是自我实现潜能和自身价值的需要，有创造需要才能激发创造，创造需要是自我实现潜能和自身

一个人只有处于身心愉悦时，才能将最大的潜能释放出来。所以，宽松和谐的学习环境是培养学生自主学习能力和合作意识的重要条件。 我们的合作，必须真正“以生为本”，让学生在感受和参与中体验合作成功的快乐。比如，给学生安全的心理环境，以适当的方式给学生心理上的安全感或精神上的鼓舞，给

不是所有的数学问题都适合用合作学习来解决，例如学习“笔算多位数乘法”完全可以让学生在笔算两位数乘法的基础上独立思考，类比分析。在选择合作内容时 一、要考虑合作的价值，要选择那些具有探究性，靠个人力量难以解决的、在短时间内难以完成的复杂问题，或方法不确定，容易出现分歧、答案不

基本概念可以反映事物的实质，使问题得以正确的解决 任何一个概念都包括了内涵和外延两个方面，在学习中一定要明确概念的内涵和外延。 例如，周期函数的定义为：对于函数y=f(x),如果存在一个常数t=0,使得当x取定义域内的每一个值时，都有f(x+t)=f(x)成立，那么y=f(