才华横溢的年轻诗人缪塞，是十九世纪法国文坛的一个传奇，想象丰富、激情饱满的诗歌张显了他蓬勃的才情，精妙的文思，浸透着一个单纯易感的生命个体在时代变换之后哀痛、失落、幻灭的感慨。缪塞的戏剧，以其极高的艺术性在他的整体创作中占有重要地位。对此，伊弗·弗洛雷纳评价道：“缪塞不管作为

准确理解原文是翻译的先决条件。不正确的翻译往往是由于对原文的内涵和外延缺乏准确的理解。如把台湾问题中的“和平统一”误译成“peacefulunification”，这中译法忽视的台湾是中国的一部分的事实。正确的译法应该为“peacefulreunification”。又如“三

词汇量少。由于初高中时不愿意背诵单词或者记不住单词，高职生词汇量少，他们掌握的词汇量不如优秀的初中生掌握的多。因此在英语阅读时，满眼都是陌生的单词。当他们阅读了几句或者几行之后，就丧失了继续阅读的兴趣和信心，别提去理解文章了。（二）语法基础薄弱。高职生语法基础薄弱，影响英语阅

焦虑是一种引起不安、紧张、忧虑、担心、自我怀疑的主观情绪。它可分为性格焦虑、状态焦虑和情景焦虑。性格焦虑是指一个人在任何情况下都容易变得焦虑的较为固定的性格倾向。状态焦虑是性格焦虑和情景焦虑的结合，指在某个特别的时刻和特定的情景感受到的焦虑，是一时的不稳定状态。有性格焦虑倾向

男性和女性是两种相互对立的性别，而对立本身就是一种差异，这种差异会反映在各个领域中，语言使用中的性别差异只是性别差异的一种表现而已。由于生物学、心理学和其它学科上的原因，不同性别的人有其不同的性格、爱好上的差异。事实上，语言使用中的差异既有社会、文化上的渊源，但也有一些差异并

莫泊桑继承了福楼拜、巴尔扎克、斯汤达等现实主义大师的写实传统，同时又追随左拉等自然主义先驱人物，在写作中他正视现实、尊重历史，特别是不让自己在作品中出现。他的文章中几乎找不到平铺直叙的说教，他的创作最大特点就是善于隐藏自己。同时，他更巧妙地掌握了如何在隐藏的同时，传达给读者自

《赤壁赋》是北宋著名的文学家苏轼在被贬黄州时创作的一篇著名的文学作品，它作于宋神宗元丰五年(1082)，在这篇文章中。他将泛舟赤壁之下的山月之景行了描绘，并通过主客问答的形式，抒发了作者旷达的胸怀，不以得失为怀。自古以来，历代文论家对《赤壁赋》的文学理论方面的价值进行了深入的

清初，南宋词的传播情形并不理想。清词的源流当始自明清之际以陈子龙为宗主的云间词派。陈子龙、宋征壁等云间词人以婉约词风为“词之正宗”，推崇南唐、北宋，认为“五季犹有唐风，入宋便开元曲”。为了改变《花问》、《草堂》对清初词坛的影响，改变云间派推重北宋、鄙薄南宋之说，浙西词派开创者

20世纪新时期电影在思想层面上着重于人的主题的深化以及人道主义的理想。诞生于1986年的《芙蓉镇》正是这样一部影片。它“书写了一部特定年代中国民众的心灵史和性格史”。导演谢晋在影片制作中注重人性因素，并在平实的演绎中多侧面、立体化地表达了特殊年代的女性人格。中国传统将女性人格

《源氏物语》描写的是等级分明、男尊女卑的封建时代，但在婚姻上却有别于封建社会共有的包办婚姻的特征，体现了人文精神。纵观《源氏物语》可知，日本平安时期的婚姻虽不乏父母之命、媒妁之言的包办形式，如源氏和葵姬的婚姻就是由双方父亲定下的；但主流却是自由恋爱、自主婚姻，很少受封建桎梏的

苏童是江苏作家的领军人物，在他的创作中，给我们留下深刻印象，也是最能够体现江南文人特点的是他对女性形象的执着刻画和对女性心理的细微体察。其小说中的许多女性形象曾一度填补了当代文学中刻画女性性格缺乏心理深度的空白，如《妻妾成群》中的颂莲、梅珊：《红粉》中的秋仪、小萼；《我的帝王

琵琶原应作“批把”，最早有关琵琶的介绍是在东汉刘熙《释名·释乐器》中提到：“批把，马上所鼓也。推手前日批，引手却日把，像其鼓时，因以为名也。”“批把”即“琵琶”，这里的琵琶是指汉琵琶，是中国土生土长的乐器，而盛行于唐的是从波斯经西域沿丝绸之路传入中原的梨形曲项琵琶。在盛唐边塞

日本汉学家池田知久在《中国思想史中“自然”的诞生》中前言一开始就提到：“今天，我们一般所说的“自然”这个词所表达的对象，例如自然科学、自然环境、自然淘汰，自然法则等等，多半带有古代希腊、罗马以来至于近代西洋文化所规定的自然观(nature)……中国的“自然”与西洋的natur

现实是残酷的，活和文学是两码事，但又是一回事。这取决于我们在戏剧(文学式的)与人生(现实生活的)的天平上的砝码的加权重，一旦失衡，人生的大厦必然倾斜乃至倾塌，生活得也必然不如意。关心人民疾苦，为社会正义奔走呼号也是文学永恒的主题。从托尔斯泰的《安娜?卡列尼娜》到毕淑敏的《生生

读毕淑敏的作品，常常能体会到作者对人类生命形态的感悟和对生命意义的深层把握与终极思考。令人始料不及的是她对生命的阐述往往建构在死亡的意象之上，每一提及“死亡”，带给人的总是或多或少的恐惧，即使是在作者的生花妙笔之下，依然开不出绚烂的花。但是毕淑敏的文字告诉读者，虽然死亡是每个

尽管自主学习这一概念已经提出近20年，但到目前为止有关其定义的不少方面还没有得到统一。自主学习是一种全新理念的学习模式,也是对传统教学观念的一种挑战。HenryHolec最早将自主(autonomy)这一概念引入外语教学界。他在《自主性与外语学习》一书中提出,自主是“对自己学

从16世纪末开始，日本大量接触西方文化，在此之前主要是通过和中国的交流来学习。而此时，以基督教为代表的西方文明逐步为日本所接受。关于日语中“外来语”的定义：日语原来只有语言没有文字，日本人民通过学习中国汉字，逐渐将其转变为日本文字。汉语词汇在转化过程中经历了以下几个阶段：第1

由于英语与我们的母语——汉语有在语言特征上有显著差异，加之基础英语教育发展滞后和语言环境缺乏，我国中学生英语学习往往事倍功半，效果不甚理想。突出的表现为英语学习积极性不高、缺乏必要且有效的英语学习方法等。当今世界，知识更新换代的周期愈来愈短，在这样的科技信息化时代，人们必须要

具体词汇与一般词汇的使用问题。在批改学生作文时经常遇到这种情况：学生在选词时首先会想到一些概括性很强的一般性词汇。之所以产生这种情况，一是由于学生在写作文时汉语思维占了上风，直接将汉语转换成英语。二是由于学生词汇匮乏，找不到更恰到好处的词汇来形容。介词的使用问题。汉语思维是具

20世纪70年代后期，翻译研究呈现一派多元化的趋势，以探讨译文的产生与作用为主的“翻译研究学派”对翻译学科建设作出了巨大贡献。其开山始祖霍姆斯于1972年发表的划时代的文献《翻译研究的名与实》着重探讨了翻译学科的名称、性质、宗旨、范围等内容，在历史上第一次勾勒出了翻译学学科的