自从20世纪著名心理学家弗洛伊德提出人的意识只是冰山一角以来，人的潜意识——大脑中所蕴藏无穷潜能的结论逐渐得到世人的认同。大多数科学家认为，一般人一生开发自身潜能在百分之三左右，大多数潜能还没有得到开发。伟大科学家爱因斯坦的大脑潜能开发也没有超过百分之二十，因此大脑潜能开发也

教育部周济部长在第三届中外大学校长论坛上做的《创新与高水平大学建设》的演讲中指出，“研究生教育改革要根据社会对高素质创新人才的实际需要，学习借鉴世界一流大学的成功经验，高度重视和积极推进研究生培养模式的改革和创新，建立以科学研究为主导的导师负责制，实行与科学研究紧密联系的导师

19世纪末中国社会内忧外患，中华民族面临着亡国灭种的危机，处于一个极其重要的转折时期。与当时的社会政治经济大变动相适应，在中国的教育思想领域中，涌动着一种冲击儒学传统教育思想的大变革。1903年，湖北巡抚端方聘请了3名日本女教习，在武昌筹办了湖北省立幼稚园，该园被认为是“我国

据调查显示，在未成年罪犯管所中，农村青少年罪犯人数明显多于城市青少年罪犯人数。重庆在未成年罪犯总人数中，农村籍未成年人占51.61％，城镇无业未成年人占23.17％，在校学生和辍学未成年学生犯罪也有相当数量，占19.68％。宝鸡市2002年判处的151名未成年人罪犯中，农村籍

知书达理,以礼待人,本应当是大学生的基本素质,可恰恰相反的是有些大学生不但对基本的礼仪知识和礼仪规范知之甚少,而且在行为上常常存在礼仪失范现象:上课随意迟到或早退，不尊敬师长，与师长顶嘴，在课堂上打瞌睡，伸懒腰，看课外书，窃窃私语；公众场合下言行粗鲁，乱吐乱扔，粗话脏话脱口而

鲁迅通过对祥林嫂眼睛的描写表现了她善良的本性，祥林嫂第一次到鲁镇来的时候是“顺着眼”。文章是这样描写的：“她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人。”祥林嫂丧夫后从婆婆家跑了出来，希望能够通过自己的努力能够过上幸福的，对生活没有过高的奢望。从这

儿童的大部分时间是在家庭中和亲人一起度过的。教师应该围绕教学主题，开发家庭生活中有价值的真实素材，开展教学活动，让儿童在家庭生活中发展。如教学社品德与生活一年级北京师范大学版《我是家里的小主人》一课，我要求学生在家庭生活中做到：1、家庭生活从小事做起。课前，我给儿童布置作业，

合作学习是围绕着一些问题或任务，也就是合作主题来展开的，合作主题本身必须是具有合作价值和意义的。如果合作主题本身不具有合作价值和意义，那么这样的合作主题就是无效的主题，围绕这样的主题所进行的合作学习活动也必然是没有价值和意义，是无效的合作。而有效的合作主题本身具有合作的价值和

在家庭中，孩子一般只与家人交往，进入幼儿园后，幼儿的活动范围就从家庭扩大到学校，交往范围明显扩大，他们要学会与同伴交往，分享合作。为了让幼儿感受在集体生活中与同伴交往的乐趣，我们鼓励幼儿将心爱的玩具或自己喜欢吃的食物带到幼儿园来与同伴一起分享。如在活动《好玩的玩具》中，孩子们

在家庭中，孩子一般只与家人交往，进入幼儿园后，幼儿的活动范围就从家庭扩大到学校，交往范围明显扩大，他们要学会与同伴交往，分享合作。为了让幼儿感受在集体生活中与同伴交往的乐趣，我们鼓励幼儿将心爱的玩具或自己喜欢吃的食物带到幼儿园来与同伴一起分享。如在活动《好玩的玩具》中，孩子们

素质教育是一种着眼于发展,着力于基础的教育,其根本出发点是提高全民族的整体素质。因此,素质教育必须贯彻“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。化学是初中教学中的一门重要的基础学科,掌握一定的化学知识是每个现代公民必须具备的科学素质

在化学计算中,我们常常遇到一个化学问题涉及非常非常多的化学反应,要想尽快解答出来,我们就不能考虑这么多化学反应详尽的过程,而是要看化学反应起始前什么状况?反应完后什么状况?找出起始状态和终止状态的差别,利用二者之间有哪些守恒的关系、哪些不变的关系、哪些匹配的关系去解题的思维方

自课程教学改革以来,生物教材的编写有了很大的改观。和老教材相比,新教材的内容更加丰富;课本知识更加贴近生活;知识系统性更强;学生更容易接受。进入高中阶段后,学生的理解能力和分析能力有了很大的提高,学生的学习方式也逐渐转向以自学为主。自学能力强的同学能很快适应高中的学习生活,学

生物学是一门以实验为基础的自然科学。进行实验是研究生物必不可少的方法,也是培养学生生物学素养的重要途径。实验教学可以激发学生学习生物学的兴趣,提高学习积极性。在实验中,学生利用实验材料、亲自体验科学研究的过程,还可以在实验的过程中尝试不同的实验方法,有利于培养实事求是的品格,

学生一般都具有好奇、好问的探究心理。教师通过各种途径创设与教学有关的情境,制造一种气氛把问题呈现在学生面前,又使学生感到真实、新奇、有趣,吸引学生注意力,激发学生解决问题的欲望。创设学习情境一般有以下几种方法:1、利用导语,创设情境。良好的开端是成功的一半。上课开始,老师用精

人事档案是指一定个人社会经历、思想品行、业务能力、工作情况的正式记录，是经过组织审定认可并由组织形成的，随着个人成长而建立并不断补充的档案材料。因此人事档案具有真实性、现实性、专指性、保密性和统一性的特点。人事档案内容由10大部分组成，包括个人履历，自传，年度考核，学历和评聘

近年来，以多媒体计算机和互联网络为代表的信息技术飞速发展，网络的发展出现了新的趋势和方向并付诸实施：教育领域，虽然e－leaming在技术实施上的障碍越来越小，e－leamimg的效能却并没有随着技术的完善而相应的提高，这直接导致自2001年间起e－learning应用的降温

改革开放以后，由于放松了对农村人口流入城市的限制，尤其1982年以后，由于中共中央、国务院明确提出：“允许农民进城开店、设坊、兴办服务业，提供各种劳务”的经济政策，千千万万的农村人口如山洪倾泻一般流入城市，从此出现了持续不断的“民工潮”。20世纪90年代，我国第二轮“城市移民

想象是将头脑中贮存的表象进行改造组合创造出新形象的思维过程。表象是再现于头脑中被感知的客观事物的形象，它不仅是想象的现实依据，还是决定想象丰富性的重要条件。心理学研究表明：一个人记忆的表象越多，它所展开的想象内容越丰富。因此，要指导学生在平时多积累表象，为想象写作打好基础。积

学生是一切教学活动的中心，教师、教材等教学手段，都应为学生的“学”服务，其目的是使学生从过去的被动学习转为主动参与。任何学科的教学成效很大程度上取决于学生对该学科的学习兴趣，数学尤其如此。一旦学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，就不会感到学习是一种负担，反而是一种享受了。本人在几