苏武山，一座土石山，山石黛青，微微突起，海拔高度只有1449米，和珠穆朗玛五岳昆仑相比，几乎不算什么山，因汉中郎将苏武在此牧羊，故此苏武山摈弃了她地理学上的巍峨峻峭，鳞峋怪异，名花勃勃，芳革绵绵，从而有了较为厚重的历史文化积淀。苏武山上有苏武庙。据相关资料，全国有三个苏武庙，

老舍的喜剧往往隐藏着引起愤怒和眼泪的现实。外号‘骆驼’的人力车夫的祥子，一个社会地位低下的城市个体劳动者。他朴质、为人诚实，为了实现自己拥有一架黄包车的目标而勤奋的干活，但每当他的理想刚刚实现却被军阀制造的种种事件所阻挠，接连不断的厄运使其理想破灭，最后变成吃、喝、嫖、赌无一

狂欢节是人民生活的本身，是在“整个官方世界的彼岸建立的第二个世界和第二种生活”1。“在狂欢节上，人们不是袖手旁观，而是生活在其中。而是所有的人都生活在其中，因为从观念上说，它是全民性的”2，它“不是艺术的戏剧演出形式，而似乎是生活本身现实的形式”3。其次是节庚性。狂欢节不是任

作为一名女性作家。扬绎较为关注爱情、婚姻、家庭伦理方面的主题，她往往将自己的思想投射到作品之中。与早期的“五四”女作家不同的是，这位游离于主流之外的边缘作家对于爱情、婚姻有着自己独特的见解。她并没有像早期女作家们那样声嘶力竭地呼号“爱情神圣”。相反，她冷静和智性地反思了追求“

一词多义现象多义聚合的词称为多义词，指的是包含几个相互有联系的意义的词。一词多义是一种普遍现象。尽管一个词在刚产生的时候可能总是指代一种事物，但随着语言和社会的发展，如果每一个事物或概念都需要一个特定的词来指代，那么这种语言中的词汇就会无限膨大，这样既不利于人们记忆，也不利于

对语用失误这一问题最早进行系统研究的是英国语言学家JennyThomas。1983年，她在《应用语言学》(AppliedLinguistics)杂志上发表了题为“跨文化语用失误”(Cross-culturalPragmaticFailure)的学术论文，在文章中，她提出，“只

平板A长L=5m,质量M=5kg,放在水平桌面上,斑右端与桌边相齐,在A上距其右端s=3m处放一个质量m=2kg的小物体B,已知A与B之间的动摩擦因数μ1=0.1,A与B两物体与桌面间的动摩擦因数μ2=0.2,最初系统静止,现在对板A右端施一水平恒力F后,将A从B下抽出且恰使

有些物理概念和规律确实很抽象,学生在短时间内很难理解,尽管教师想了很多办法,但教学效果却一般。现在,有了多媒体设备,给我们带来了施展教学技能的自由空间。第一,教师自己要把物理概念和规律吃透,要善于去分析教材和挖掘教材,根据课程标准精心设计课堂教学。这步做得不够,即使有一个设计

有些物理概念和规律确实很抽象,学生在短时间内很难理解,尽管教师想了很多办法,但教学效果却一般。现在,有了多媒体设备,给我们带来了施展教学技能的自由空间。第一,教师自己要把物理概念和规律吃透,要善于去分析教材和挖掘教材,根据课程标准精心设计课堂教学。这步做得不够,即使有一个设计

在中国．孝的观念源远流长。‘孝经》提出“孝者，德之本也，教之所由生也”…，“夫孝，天之经也．地2义也，人之杼也。。“当李尔王在准备划分国土的时候，要求女儿们对自己表达爱意。大女儿高纳里尔和二女儿里根抓住了父亲的虚荣心，对症下药。高纳里尔说：“我爱您胜过自己的眼睛、整个的空问和

完美的维纳斯女神与身残的战神结为一对夫妻，这可是上帝的有意安排?我们不得其解，不过我们能从宇宙．自然及社会，人生中的种种迹象得到启示：在宇宙现象中，太阳的美丽．光芒，辉耀要以极其丑陋又暗淡的云海为背景。清丽，明朗的圆月，只能在夜空中，而且在星稀的夜晚才使她显得格外的皎洁明亮。

孔子身处礼乐文化衰落之世，以其独特的人格品质及“信而好古”的精神，努力学习、掌握礼乐知知识并认真把握礼乐文化的精神。孔子时常以礼乐之道、先王之道自任，并且自认为礼乐文化命脉由他来承传，平生致力教育，留心三代文化典籍，并以诗、书、礼、乐教授弟子。在50岁知天命之年，又勤奋地读《

沟通必须包括两个方面：“意义的传递与理解。无论多伟大的思想，如果不传递给其他人并被其他人理解。都是无意义的。完美的沟通(如果存在的话)，是想法或思想传递到接受者后，接受者所感知到的心理图像与发送者的完全一样。而在现实生活中不可能存在这样完美的沟通。所咀会产生各种各样的沟通障碍

商业设计在周密的市场调查基础上，利用各方面的条件，探索艺术表现的切入点，以达到构思新颖，形象美观，并且耐人寻味，以至达到拍案叫绝的效果，从而发挥出最佳的能量。这就是“创意”。没有做不到只有想不到。笔者在设计公司担任总监一职的日子里，几乎每天都徘徊在图书馆、创作会议室、设计室之

诸子百家相互争辨，聚徒讲学，著书立说，形成了百家学说和丰富的诸子文献。诸子继承发展了孔子整理文献典籍的优良传统，使文献典籍的整理呈现新的面貌。传释经典是文献典籍整理的大宗，《春秋三传》就产生于这一时期。三传从史实和义理上诠释《春秋》，固然是孔子及其后学讲学内容的记录，但却对以

即在孩子阅读时一边用手指着字，一边读出字的音，原则是按句中文字的顺序,手指要指准那个字,并且眼睛要注意那个字,达到眼、手、口、脑综合运用。这样才能完成字音、字形的结合工作，使它们合二为一。老师或家长开始教孩子读书或陪孩子阅读时，都可以用此方法，指读不但对孩子识字有帮助，对校正

关于翻译标准的争论，由来已久。其中至今仍引起人们极大争论的莫过于近代著名翻译家严复提出的“信、达、雅”的标准。“信”主要是指忠实于原作的内容。“达”主要是指语言通顺易懂、符合规范。“雅”，就是要使译文流畅，有文采。从三个方面对表达的对等概念进一步阐释：接受者概念、效果概念、对

网络悄悄走进现代人的日常生活，以其巨大的信息量为我们提供了无穷的便利。网站作为网络信息的主要承载者，在信息交换过程中担当着重要角色。在浩如烟海的网络信息中如何让自己的网站脱颖而出，以获得更多的点击率是每个网站经营者所面对的难题。网站名称作为网站的“招牌”，必须以最少的字数反映

大班讲解课一般一节课上两篇小课文或一篇大课文，弗大讲解课具有很明显的特色，弗大大班讲解课以互动交际型为主，学生说占40％，学生都在课前有充分的预习，教师只是检验理解，解答疑问。教师提问以同行提问为主，课文内容只是作为背景，而且教师创造真实使用情境，提问诱导学生说出句子。弗大课

新课程改革提倡以学生为主体，发挥教师的指导作用，指导学生进行自主学习，激发学生的学习兴趣，营造宽松，和谐的学习氛围。所以教师在设计课件时应考虑以下几点：(1)要以学生的生活经验和兴趣为出发点(2)课件内容要有利于学生学习英语知识，发展语言技能，提高语言应用能力(3)要有利于学