摘要：诗歌中出现语篇的隐性连贯是一种特殊的语言现象。而意象作为诗歌构成的一个重要元素，它能够激活人的情感，产生认知语境；构建隐喻，弥补认知空间；产生象征体系，俨然成为构建诗歌隐性连贯的核心。 关键词：意象； 诗歌； 隐性连贯； 认知 Images: The Core of

摘要：本文就是从语用角度阐释了模糊限制语在英语情感课堂教学中的应用以更好促进师生感情，提高英语教学。 关键词：模糊限制语，英语情感教学，语用功能，语用策略 英语情感教学把情感作为英语教学的重要内容与目标，把培养学生的兴趣、态度和自信心放在首位，使课堂成为师生之间知识与情感

摘要：城市社区居民是城市社区建设的主导力量之一，但居民参与状况不佳已成为社区建设的瓶颈问题。本文对城市社区建设中居民参与存在的问题和产生原因进行了综合分析。 关键词：居民参与 问题 原因 一、当前我国城市社区居民参与存在的问题 社区建设有赖于政府的主导，更有赖于社区居民

摘要：鲁迅在他的“彷徨时期”非常集中的讨论生死问题，这不是偶然的。笔者试图通过鲁迅与其时代特征的分析，梳理鲁迅如何走上思考生死问题之路，揭示出鲁迅探讨生死问题背后的逻辑与他思考这个问题的思想深度，并指出鲁迅也许并不仅仅触动到了近代中国人的命运，甚至触及到了整个人类的精神状况。

张惠言认为温庭筠《菩萨蛮》词有寄托，是出于什么原因呢？张惠言本人并没有非常明确地阐明其思路。但从其词学主张中，我们可以发现张的思路。可以说他的这种解读方法正是在其诠释观指导下进行的。长期以来，词一直被看作小道，不登大雅之堂，常州词派欲达到“尊体”的目的，便援引《说文》对“词”

一、在对比中深化对概念的理解，强化对问题本质的认识 在中学化学中有些概念是分阶段认识的，如燃烧。复习必修一《氯溴碘及其化合物》时，我们可以将钠、铁、铜在氯气中燃烧与初中学习的燃烧反应作对比，让学生对燃烧概念的认识得到深化，从而认识到燃烧不一定要有氧气参加，凡是发光发热的剧烈

1教学内容模块化，合理分配课时 随着职业技术教育的发展,近几年也涌现出一大批高职高专教材, 各种系列教材也是良莠不齐。本课程在这个方面为了避免这种情况精心挑选适合学生的教材。最终选定了符合本校培养目标，适合学生实际情况的由本校教授主编的教材。 本课程的教学任务量很重，但是

疣（Veruce,Warts）是由人类乳头瘤病毒（HPV）所引起的表皮良性赘生物。尤其寻常疣，扁平疣多发生于颜面、颈，及四肢等部位，影响美观。为美容科常见疾患，而免疫抑制剂及皮质类固醇等药物的应用，可促使疣的发生，且不易治愈。我院自2002年10月以来月，先后采用自身免疫的方

临床资料： 本组38例患者，男性15例、女性23例、年龄17-40岁；有家族遗传史者23例（60.52%）；有油性耳耵聍者18例（47.37%）过去治疗史者20例（52.63%其中酒精或中药皮下注射7例，激光10例，电针2例）。 手术方法： 患者取仰卧位，双上肢外展上举

目的：探讨过期妊娠引产方法 方法：1，单纯催产素引产 2，阴道放入前列醇待宫颈软化次日行催产素引产 3，剖宫产 结果：采用阴道后穹窿放入米索前列醇200u取1/8量；次日宫颈软化容受大于70%，再行催产素静滴，2.5u+5%葡萄糖500ml，8滴/分开始根据宫缩调节滴速，

宫颈良性病变是妇女常见病及多发病，是诱发宫颈癌的高危因素之一，我院于2010年1月-2011年1月用利普刀治疗宫颈良性病变，取代宫颈冷冻，激光治疗，锥切等传统治疗方法，疗效满意，现作简要分析如下： 选择：（临床资料）：2010年-2011年就诊于我院门诊慢性宫颈炎合并赘生物

房产税是抑制炒作，稳定房地产和经济发展的重要调控手段。房产税在我国是一个古老的税种。目前我国的房产税是以房屋为征收对象，按照房屋的计税余值或租金收入，向产权所有人征收的一种财产税，征税范围限于城镇的经营性房屋，属于地方税。，目前房产税的计税依据、征收额度、征免范围已不能满足当

摘要：“减负”即减轻负担，多指减轻中小学生过重的课业负担。减轻学生过重的课业负担，减轻的是不合理、不必要的负担，但不是不要教学质量。通过减轻过重负担，推进素质教育的实施，从而促进学生德、智、体、美的全面发展和身心的健康成长。但学习是一项艰苦的劳动，需要付出艰辛的汗水。减负的同

摘要：舞蹈创作与生活时代气息是密不可分的。舞蹈创作必须服从于时代，根据社会时代人们的审美需要、生活理想、思想来进行创作。舞蹈通过活生生的形象描绘，丰富多彩的内容，陶冶了人们的道德情操和高尚品质，激励了人们乐观进取的精神。在提高人们精神境界和审美能力方面发挥了应有的重要作用。本

摘要：初、高中物理衔接过程中出现的“高台阶”使很多高一新生感到学习难度很大。本文首先对高中新生物理学习过程中遇到的困难进行了分析和梳理，并据此提出了学习物理的相关对策。 关键词：高中物理 学习困难 归因 对策 很多初中物理成绩不错的同学刚进入高中，却感到高中物理特别难学。

宋神宗诏书对枢密院校正“李靖兵法”的做法有明确要求，即对《通典》所载“离析讹舛，又官号物名与今称谓不同”之处，进行“校正，分类解释”。其目的确实不是要“编辑一部原原本本的《李靖兵法》”，而是为当时的阵法复古提供依据。 北宋与辽、西夏长期处于战争状态，对阵法、阵图极为重视

摘要：《李卫公问对》熙宁中已很流行，宋神宗本人就引用过。他在诏书中说“李靖兵法，世无完书”，又命枢密院校正，对“官号物名”作“分类解释”，都是针对《通典》引用的《卫公兵法》而言，目的是为阵法复古改革提供依据。所谓熙宁辑录说纯系误解神宗诏书之意而来，《问对》确为李靖晚年的兵法著

摘要：《李卫公问对》熙宁中已很流行，宋神宗本人就引用过。他在诏书中说“李靖兵法，世无完书”，又命枢密院校正，对“官号物名”作“分类解释”，都是针对《通典》引用的《卫公兵法》而言，目的是为阵法复古改革提供依据。所谓熙宁辑录说纯系误解神宗诏书之意而来，《问对》确为李靖晚年的兵法著

一、对屈原及其作品在文学史的地位的评价 班固在《离骚序》称“其文弘博丽雅，为辞赋宗，后世莫不斟酌其英华，则象其从容。”①王逸在《楚辞章句序》中亦称“屈原之词，诚博远矣。自终没以来，名儒博达之士，著造词赋，莫不拟则其仪表，祖式其模范，取其要妙，窃其华藻。”②这里二者都肯定了屈

摘要：课程改革中的化学课不仅仅要求课程的深入浅出，还要在课程教授中充分的注意到学生的切实感受。这种感受就是学生对教授的过程的情感的反馈，在课改中以积极地态度对待学生的学习感受，从学生的角度出发在课程教授中注意引导学生的感受向着有助于学习的方向发展，是化学课改中的又一重要课题。