基层兽医工作是畜牧业健康安全的基本保障。基层畜牧兽医站是畜牧安全的第一线，从根本上说，全国畜产品安全也要靠基层畜牧兽医人员一针一针地打，这支队伍是否稳定。直接关系到我国畜产品安全的全局。必须从理顺基层畜牧生产管理体制人手，将基层畜牧兽医站的公益性功能和服务性功能分开，精简人员

大肠杆菌病是引起西藏各种牛生产性能下降的一种传染病，2005年7月至2007年1月，我们选用在西藏自治区分离的牦牛大肠杆菌病原株(9903，中国兽药监察所鉴定)，精心研制出符合当地特征的牦牛大肠埃希氏菌病灭活疫苗4批；批号200401、200501、200502、200503

纯种澳洲矮牛成年经产母牛4头，产犊时间为2007年5－6月份。受体：周边农户散养的本地黄牛(大别山黄牛)22头，产犊时间为2007年2－7月份。1．2．2仪器设备二路式冲胚枪、扩张棒、黏液去除棒、集卵杯、水浴锅、温度计、显微镜、胚胎移植枪等。1．2．3试剂药品FSH用了2种，

常用的消毒药物有次氯酸钠、漂白粉、二氯异氰尿酸、二氧化氯等。带鸡喷雾消毒应选用卤素类和刺激性小的氧化剂类，如０．３％的过氧乙酸、双季铵盐－碘消毒液；对空鸡舍喷雾消毒应选用３％的氢氧化钠、３％的来苏儿、甲酚皂；浸泡消毒时卤素类消毒药为首选，也可用酚类消毒药。门前消毒池也可用３％

保定一般均采取站立保定。母牛取前低后高站势，对卧地不起病牛可以将其后躯垫高或抬起，也可使用髋部吊带将母牛后躯提起，使其呈前躯低、骨盆向前倾斜、后躯高的重力优势。３．１．２麻醉为了抑制母牛强烈努责便于整复操作，需用２％～３％普鲁卡因２０～３０ｍＬ在荐尾间隙作硬膜外腔麻醉或在后海

摘要：劳务派遣是二十世纪九十年代之后在我国出现的一种新的用工形式，由于理论研究准备的不足，现行《劳动合同法》对劳务派遣规定的比较原则，存在制度上的缺陷，需要针对现有制度规范的不足，提高劳务派遣单位设置的准入门槛，用明确列举的方式来限制劳动派遣的适用范围，合理分配劳动派遣单

摘要：“反公共地悲剧”是由于多个权利人都有权阻止其他人使用该资源或相互设置使用障碍，而没有人拥有有效使用权，导致资源的闲置和使用不足，造成浪费或福利减少。区域生态资源利用的“反公共地悲剧”容易造成区域生态资源的闲置、利用不足、浪费以及区域生态效益潜在收益的损失。建立区域生

内容摘要：唐代进士试诗是唐代科举常考之体，唐代进士试诗中有一部分诗歌写光景节候，描写四时光景，节日物候和与之相关的政治与文化生活，是进士试诗中的重要内容。 关键词：唐代；进士试诗；光景节候 唐代省试诗有广义和狭义之分。《文苑英华》所收集的“省试诗”包括进士试诗、制科试诗、

摘要：绘画作品意蕴的“模糊性”主要是指与抽象概念的明晰性，确定性，逻辑性相对而言的审美形象的丰富性，多义性和情理性。绘画创作以情感为中介的动态生成过程决定了艺术表现形式的多样性和审美意蕴的无限丰富性。“模糊性”是绘画创作和欣赏的重要特征，蕴含着审美创造的无限可能性。 关键词

摘要：从2008年开始，我国的高校开始迎来第一批90后新生，到现在为止已经陆续入学四批90后新生，其中08年入学的90后大学生们开始面临大学毕业的问题，即将迎来找工作、走向职场等一系列问题，我们教育工作者在教育教学过程中也发现了90后与80后不同的思想特点，教育教学的基本

两堂新课程样本课的教学片段，教师在组织课堂教学中不约而同地运用了小组合作学习这一形式。请再看一组数据：我从上学期至现今，听了23节校、区、市不同级别的公开课和7节随堂课以及5节其他学科公开课由于新课程的实施，去年我校开了挺多的市、区级公开课，其中有29节课或多或少地安排了小组

母猪卵巢疾病、排卵异常、生殖道炎症或生殖机能衰退等均可引起母猪屡配不孕。很多养殖户反映只要母猪到发情期就会从阴门处流出石灰样物质，这是由于养殖户不按兽医卫生操作规程进行配种及分娩，将细菌带入子宫内，导致母猪抵抗力下降而诱发生殖系统疾病。1.2环境因素温度和湿度对母猪的发情影响

肾脏和膀胱无典型的小出血点等病变，大理石状淋巴结病变和脾出血性梗死等典型特征少见，有时可见淋巴结水肿或点状出血。具有普遍意义的特征性病变部位主要在大肠回盲瓣、脾脏、胃、胆囊等。盲肠与回肠交界处附近可见少量溃疡，病程长的可见钮扣状溃疡，但不明显。胆囊多肿大、胆汁浓稠。２非典型猪

品德是道德认知、道德情操、道德行为等构成的综合体。道德认知是产生道德情感的必要条件，没有认知就没有道德情感。为了让学生熟知台湾，我给学生一定的时间仔细观看台湾省的地图，之后我报出台湾省内的任意地名，请学生迅速在地图上找出该地的位置，同学之间互相比一比，看谁找得最快。并选择具有

教师在教学中可以借助于多媒体手段把语文课变成演讲课、朗诵比赛课、表演课、辩论课、讨论课等活动课，从而通过多种方式来充分调动学生语文学习的主动性与积极性，让学生们在活动中提高运用语文的能力。比如，针对学生比较“头疼”的应用文，，教师完全可以通过灵活设置情境来调动学生学习的兴趣。

从教师方面来讲，大多数教师重视作文的讲评和结果，而忽视作文的过程和实际操作，在实际过程中省略了面对生活的准备活动和作文反复修改的实际机会，使作文成了应付考试行为下的作品，对作文的讲评成了作文过程的结束。在这种指导下，学生对自己作文的不足只能停留在抽象认识上，很难有实际能力的提

繁重的课业负担迫使学生加快书写速度，放弃书写质量。曾经一位教育局长到学校督察学生减负问题时说过“从学生的家庭作业总体书写质量上，就可以初步判定这个学校为学生减负的力度大小。”这句话意思深远值得回味，我们可以试想一下，学生一晚上要书写四五门作业，每门作业都要将近一课时时间完成，

语言有多种多样的形式，需要规范的是哪种形式呢?许多人对语言规范化的对象并没有明确的认识。显然，“语言规范化”的语言“指的是民族共同语，”民族共同语的集中表现是文学语言，文学语言的主要形式是书面形式，所以规范化的主要对象是书面语言，现代文学规范的标准既包括语音、词汇的标准，也包

著名的语文教法专家张寿康教授曾说：“在比较中阅读学习是行之有效的一种方法。”比较作为一种教学方法，它具有很强的启发功能，可以引起学生的注意和思考，激活学生的探讨精神，更好地认识事物的特征、本质，加深对内容的理解。比较的方法是多种多样的。可以是立意、选材、表达中心方面的，可以是

现代教育技术在语文课堂的应用还有一个鲜明的特点就是，节省教学环节及时更新所学。如其对板书时间的节省，对资料印刷的节省，对操作步骤的节省；对教学手段的更新，对教学方法的更新，对教学内容的更新。四、促教生趣，使学有趣，教、学同趣。网络环境下产体交互的教学过程，可多角度、多层次、多