出版教材可能并没有传说中的暴利。多年来，国家对教材价格一直严格限制，其定价远低于一般图书的定价。过去出版社多以教材为生，现在一下子把教材利润从出版社的利润盘子里剥去一大块，这对出版社来说。实在是很伤元气的事情。固然，教材在利润结构中畸重，是不对的，但现在的做法似乎又有矫枉过正

在自己诵读理解数学知识的基础上，尝试解答课后练习题。我们都知道，好环境对于人的成长非常重要。我在解数学题中体会到，“好环境”对于解题也非常重要。教师在解题教学中常常产生这样的困惑：多次反复强调的范例性解题方法，学生却总也难以灵活的应用。调查表明：其根本原因在于，以模仿、诵记为

知人论世的传统解读理论。孟子在《孟子万章下》中说：“颂其诗，读其书，不知其人可乎?是以论其世也，是尚友也。”他认为，对于一个文学作品文本的理解要尽可能追求作者的原意，而追寻的方法是了解这个人的情感思想和所处的时代环境，尤其是作品产生的即时环境。清代的史学家、思想家章学诚更进一

著名心理学家Rogers认为的：如果个体能够获得无条件的积极关注，那么无条件的自我关注也会发展出来，个体将可以做出心理上的调整并可以完全适应。沙盘游戏组织者在游戏的过程中给予儿童的是非语言性的积极关注。注视儿童的每一个动作、每一个选择以及每一个创造过程，并用自己的动作、表情等

就作文教学而言，长期以来都存在着缺乏有血有肉的教学模式，学生习作变成了无病呻吟，这是与以人为本的理念背道而驰的。《普通高中语文课程新标准》明确指出：“写作教学应着重培养学生的观察能力，想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表述，有个性地表达

水泥水化过程中产生大量的热量，每克水泥释放出502J的热量，如果以水泥用量350～550kg/m3来计算，每立方米混凝土将放出17500～27500kJ的热量，从而使混凝土内部温度升高，在浇筑温度的基础上，通常升高35℃左右。如果按着我国施工验收规范规定浇筑温度为28℃，则可

引言：在道路交通、矿业、水利、建筑等工程行业中，都需要进行工程测绘。随着科学的发展和新技术的不断问世，传统的测绘技术已经逐渐被新的新技术和方法取代。现代化的测绘技术有全球定位（GPS）系统、数字化测绘、地理信息（GIS）技术、遥感（RS）技术等等，与传统的测绘技术相比，这

小学生积极主动学习态度的培养策略课标特别指出：学生是学习和发展的主体。课程必须根据学生身心发展和课程学习的特点，关注学生个体差异和学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，发展他们的主动意识和进取精神及综合语言运用能力。 （一

静谧宁远，浑融自然 ——《春江花月夜》的音乐意境和传统意韵之美 摘要：《春江花月夜》是我国著名的民乐合奏曲，乐曲意境和声色极富诗意，具有柔和优美、恬静淡远的审美特色，极富古典情韵和传统乐美。本文细致赏析了乐曲的意境之美，并剖析了乐曲所呈现的传统音韵之美，正是基于传统的、民

《月儿高》沿袭着千年传承的文化模式，它与历史上许多文学和艺术作品一样。“月”始终是不变的载体。在嘉庆年间荣斋所编的《弦索备考》中，对于最初的乐谱《月儿高》谱后有注云：“相传曰唐明皇游月宫记之音。”最早的刊印谱本是华秋萍的《琵琶谱》，后李芳园在编印《南北派十三大套琵琶新谱》

摘要：学前教育专业作为职业学校的“拳头”专业历史悠久，钢琴课是学前教育专业的必修课。学前教育专业学生钢琴基础参差不齐，钢琴课教学压力较大，教学现状不容乐观，广大的教育工作者必须运用多种方法提高学前教育专业的钢琴教学水平。 关键词：学前教育、钢琴教学教学策略 学前教育专

摘要：本文对遥感技术在土地资源中的应用及发展进行了综述。遥感作为一种高效获取信息的手段，其蕴涵的信息量丰富、全天候、信息获取周期短和多光谱特性，在我国土地资源调查监测工作中得到广泛应用。 关键词：遥感技术；土地资源；调查；应用 1概述 遥感技术自从六十年代充分准

轻风拂面，秀木峥嵘。灿烂的阳光暖暖的照在身上，春天特有的味道着实让人迷恋。道路两旁是广阔的田野，绿油油的麦苗一望无际，天空那么开阔，空气如此清新，让人心神俱醉。这种心醉的感觉忽然的就让我想起了儿时，每到乡村夏收的时节，父辈们赶着大马车，吆喝着丰收和喜悦。坐在马车上的我，嗅闻着

展示老师的珍藏本，感受赠言的几种形式和赠言的美好、难忘及寄托的希望、思念等感情(配乐，实物展示，学生自愿上台当老师的同学，有感情地读出其中六则赠言，赠言内容略)(随着古筝曲《送别》的悠悠扬扬，发黄的旧留言册，飘渺的记忆旋即在诺大的空间散漫开来，犹带童稚的声音感染着在场的师生们

在观念方面，语文教师应当注重学生的“学”；注重提高学生的“语文素养”；注重每一个学生的发展，由“知识占有者”转变为“学习活动组织者”。传统的以教为主的风气导致师生关系错位，表面上学生学习热情高涨，上课气氛热烈，但是这些都是围绕着老师的教，而学生真正学到的东西很少。新课改下，语

比如在学习《归园田居》时，我给学生印发有关于陶渊明及《归去来兮辞》的相关材料，可以通过让学生体会作者“厌恶官场，向往田园”的人生追求。但一定要让学生明白这不是消极地回避社会现实，而这是一种有积极意义的人生境界。这种“厌恶官场，向往田园”的人生追求，在当时的历史条件下，是有积极

启发性原则。在导入新课时所设计的一系列问题包含了许多疑点和悬念，值得深思，一经提出就能激发学生探求的兴趣，而且能启发学生进行多向思考。如在讲员工的收入不能用平均数来反映时，老师提醒大家注意经理和见习生的工资有什么差异，从而讲述平均数容易受极端值的影响。又如公司多了“我”以后，

根据Anderson和Pearson(1984)的图式激活假说,图式一旦被激活就能使读者联想到组成该图式的某些成份。因此在阅读教学中的读前活动阶段,教师应注意尽可能讲解有关英语国家的各种文化背景知识,介绍当地的风土人情、简要历史等。采取有效手段及时激活学生的图式。这样我们就能

在整个教学过程当中,按照平等的人格来对待他们,不能将他们打入“另册”,应以“爱”代“嫌”。经常与他们作不拘泥于形式的谈心,了解他们的生活、思想和健康状况,热心地帮助他们解决所遇到的困难。不责骂,不讥讽,对他们表现出来的优点和闪光点要紧紧抓住,及时表扬,同他们建立起平等、民主、

译文接受者和译文信息之间的关系应该与原文接受者和原文信息之间的关系基本相同”[3]。动态对等是近乎原文的自然对等[4]。他指出,对等主要是在内容和形式上达到近乎与原文相等,而无需追求形式上的完全对等。在翻译过程中,译者要着重于原文的蕴含意义,而不能仅仅停留在表面的语言形式结构