高校老师如何发表《中国教师报》理论版?不限身份和学科,却能抵一篇核心!
《中国教师报》是教育部主管、中国教育报刊社主办的中央级教师专业类报纸。理论版刊登刊登教育理论研究、教学改革成果、育人理念、课程创新等文章。

近期选题: 聚焦课堂实操与反思,偏爱“小故事+技巧” 侧重职业感悟与成长,需真实有温度 适配教研型教师,侧重改革实践 充分激发教师创新创造活力 以教育家精神“育人成己” 中小学思政课教师弘扬教育家精神的“三位一体”实践进路 选题特点: 《中国教师报》理论版选题覆盖面广,从宏观的教师教育体系构建、人口变化与教师资源配置、人工智能时代教师发展,到中观的学校治理、校长办学思想,再到微观的课堂教学实操、班级管理技巧,均有相应栏目承接。 选题整体呈现出“上接政策、下接地气”的特点,既有教育部重点工作的理论阐释,也有真实教育情境中的实践反思,可供不同学科、不同岗位的教师根据自身研究方向选择投稿。 《中国教师报》属于中央级报纸,且是部位级别的报纸,在很多职称评审文件中可以当做核心论文来用! ①山东某党校的文件中提到:在国家部委主管的报刊上发表理论文章2篇等同于在CSSCI来源期刊发表论文1篇。 ②江苏某学院职称文件中对于报纸的规定如下:在中央媒体和地方党报党刊发表署名文章视为核心期刊。 ③兰州某学院关于职称评审材料中认定:在国家部委主办的报纸发表的1500字以上学术论文, 按B类论文认定。



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