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《大学教育》杂志 月刊 省级纯教育类学术期刊

作者:中州期刊www.zzqklm.com来源:《大学教育》日期:2012-06-07人气:2160

大学教育是由广西教育学院主管、广西教育学院杂志社主办的综合性学术期刊,是根据新闻出版总署文件(新出审字[2011]980 号)由《哲理》杂志更名而来。《大学教育》杂志国内统一连续出版物号:CN45-1387/G4,国际标准连续出版物号:ISSN 2095-3437;广告许可证号:450102226号;邮发代号:48—16。


基本信息:

刊名:大学教育大学教育
University Education
主办:广西教育学院杂志社
周期:月刊
出版地:广西壮族自治区南宁市
语种:中文
开本:16开
ISSN:2095-3437
CN:45-1387/G4
邮发代号:48-21

历史沿革:
现用刊名:大学教育
创刊时间:2012


办刊宗旨:

贯彻党和国家的教育方针和政策,反映高校学科建设和教学研究、改革成果,促进高等教育人才素质提升,为我国高等教育和课程改革服务。


主要栏目:

学科纵横、理论探讨、学术前沿、专家座谈、素质教育、教改之窗、教育天地、管理方略、基教论坛等。


来稿须知:
1.稿件应具有科学性、先进性和实用性,论点明确、论据可靠,数据准确、逻辑严谨。每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和作者简介(包括性别、职称、出生年月、详细通讯地址、目前主要从事的工作和研究方向、联系电话、电子邮箱),并请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。
2.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明。
3.来稿一般不退,请自留底稿。投稿后两个月内如未接到采用通知,可另行处理。请勿同时一稿多投。来稿一经采用,出版后即送样刊两本。


录用文章题目:

未来科技发展走向及其对大学教育的影响   

倪庚;秦宇彤;徐远旭;张守华;罗长坤; 1-4+8 .以设计竞赛为载体推动教学改革初探   

闫晨; 5-8 .“分类管理”政策下独立学院转设路径、困境及对策探讨   

朱进喜; 9-12 .“一带一路”背景下高校国际合作的公共外交思考   

管恩浩;张宇阳; 13-15+19 .基于线上线下智慧教学的机械类课程教学改革与实践   

朱永梅;唐文献;管小燕; 16-19 .矿冶背景下环境工程原理实验教学体系建设   

周远松;唐晓龙;高凤雨;于庆君; 20-23 .基于学生发展前景的高职会计专业课程体系构建   

殷好好; 24-26 .新工科建设和政产学研用协同育人模式的探索   

张玲;何伟;林英撑;谭晓衡;周喜川; 27-30 .基于产学研协同创新的现代测绘工程实践教学改革   

刘辉;朱晓峻;刘霞; 31-35 .基于深度访谈的大学生慕课学习现状调查   

刘彩燕;黄丹妮;胡晓月;赵香蕾; 36-38 .基于翻转课堂的教育技术公共课混合式教学模式研究   

赵学孔; 39-41 .基于蓝墨云班课的翻转课堂教学模式及其应用探究   

张珮; 42-45 .教学探讨_工农医林  道路CAD系列软件在道路勘测设计课程中的教学实践   

涂圣文;赵振华;邓梦雪;王冰; 46-48 .新工科背景下基于项目驱动的新能源课程群教学模式探索   

陈荣;赵仁德;郭静;胡慧慧; 49-51 .美国临床药学教学模式对我国临床药学教育的启示   

张华;陈文;唐辉;姚新成;郭亚可; 52-54 .环境工程专业本科毕业设计常见问题解析及对策——以徐州工程学院为例   

孟娜; 55-57+76 .翻转课堂教学之课堂教学的组织与实施——以工程训练热处理教学为例   

郑朝霞; 58-60 .新能源材料与器件专业课程体系探索   

钟海长;赖贵文;吴丽芬; 61-63 .基于工程认证的食品安全检测综合实训课程教学   

张素斌;李妍;刘永; 64-66 .适应新工科建设的机电专业实践教学改革实践   

张占东;姚利花; 67-69 .给排水专业环境监测与评价教学改革探讨   

曾庆玲;沈春花;马红芳;庄黎宁;陈秀峰; 70-72 .基于图式理论的旋转类动词的类型研究   

左承沫;周玉琨; 73-76 .教学探讨_数理化生  大学数学类课程思政探索与实践——以西安电子科技大学线性代数教学为例   

杨威;陈怀琛;刘三阳;高淑萍;李兵斌; 77-79 .“双一流”建设背景下数据结构课程教学初探   

罗丽燕;邓小芳;林乐平; 80-82 .慕课背景下电子信息类专业课程教学改革探索与研究   

吴莉莉;滕红丽;邢玉清;李宝方;潘建斌; 83-85 .数学素养视域下比值审敛法的课堂教学实践   

赵建昕;毛俊超;李长文; 86-88 .基于雨课堂的概率统计课程混合式教学模式改革——以广西科技大学鹿山学院为例   

宁桂英; 89-91 .基于VideoScribe的大学数学微课制作   

王统增;覃路珠;林晓明; 92-94 .人工智能支持下的计算机网络课程多元立体化教学模式研究   

邹明亮; 95-97+114 .面向OBE的计算机硬件类课程实验改革探索   

李润洲;康磊;宋彩利; 98-100 .大学本科运筹学课程建设的探索与思考   

陈士涛;宋志华;傅超琦;高杨军; 101-103 .教学探讨_文史思政  新时代背景下高校思想政治教育学科发展研究——基于高校思想政治教育学科产出计量与可视化分析   

林娟; 104-107 .专业课程与思想政治协同育人模式的探索   

蒋洪奎;徐洪; 108-110 .工程教育专业认证背景下计算机专业英语课堂教学改革   

马常霞; 111-114 .高校艺术类专业英语的发展现状与策略探究   

许宁;李文娟;李晨; 115-117 .高校思想政治理论课教学模式创新与实践——以兰州理工大学为例   

刘小雪; 118-120 .课程思政与素养教育同向同行的内在逻辑及实践路径   

叶莲; 121-123 .高校思政与就业指导教育的整合思考探析   

王耀田;李志跃; 124-126 .《新视野大学英语》(第三版)的思辨性教学——以第四册第一单元课文A为例   

徐玉青; 127-129 .新时代高校思政课教师内涵发展教育体系刍议   

张涛; 130-132 .人才培养  基于首届启航杯高数电竞大赛的游戏式教学平台建设探析   

叶慧;谢达豪;张文静; 133-135+139 .基于OBE的企业资源计划教学改革   

江伟光;兰秀菊; 136-139 .大学生可持续发展择业能力的培养研究——由师范院校师范生就业难问题引发的思考   

周永煌; 140-142 .论创业孵化园对减少地方高校毕业生流失的作用——基于粤西创业孵化园的调查研究   

王德临;周丽舒;张玲;李美雪;陈文婷; 143-145+180 .创新与实践  科研带动教学、促进学生创新能力培养的教学实践——以哈工大微纳卫星学生团队培养模式为例   

王峰;陈雪芹;陈健;张安慧; 146-148 .大学生校外实践教学基地的建设和思考——以华南师范大学和惠州亿纬锂能股份有限公司实践基地为例   

林晓明;林颖;覃路珠; 149-151 .安全工程专业实践课程体系的优化探索——以上海应用技术大学安全工程专业为例   

刘惠平;刘章蕊;孔胜利;朱鹏;张小良; 152-154 .师资建设  师范生培养应坚守教师职业素养底线——以汉语言文学专业为例   

欧阳春勇;杨代忠; 155-157 .教师职业技能训练信息化和专业化提升探究   

马施余;黄斌; 158-160 .研究生培养  土木工程研究生实践创新能力培养模式的探索   

邵永健;毛小勇;赵宝成;孙国华; 161-164 .“四证合一”医学专业学位硕士研究生的教育管理对策研究——以广州医科大学为例   

练雯;张雪琴;梁圆圆;陶涛; 165-169 .专业学位硕士研究生实践能力培养的能控因素及能达目标研究   

王福斌;王海群;崔传金;陈波;陈至坤; 170-172 .建筑与土木工程专业硕士研究生培养改革研究与实践   

罗玉萍;马立国;刘丽娜; 173-176 .案例教学法在国际商务硕士创新创业教育中的应用探索   

何望; 177-180 .学校管理  审核性评估背景下高校教学实验室标准化建设的思考   

李建锋;麻明友;鲁荣波;陈斌; 181-183 .工程教育认证背景下教学秘书工作的持续改进   

张群艳;雷鹰;杨咏梅; 184-186 .导向性培养,全员式育人——新加坡高等教育模式对我国高校国际学生管理模式的启示   

于跃;韩志跃; 187-189 .积极初级群体——高校学风建设的趋向   

林茉梓;孙明娟; 190-192 .新时代背景下高校学生资助过程管理研究——基于合肥市高校的调查   

陈丹;操晶晶; 193-195 .党建与学生工作  全面从严治党新形势下加强高校二级学院党建的实践探索   

李广松;徐振珍;刘昆; 196-198


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