摘要：“非遗进高校”逐渐成为推动文化传承与教育创新的重要路径，国家级非物质文化遗产山西任庄扇鼓，具有其独特的身体性、仪式性与文化价值，并且尚未在高校课程体系中进行创新教学与实践传承。文章以太原师范学院建立的“任庄扇鼓课程”为研究对象，以“身体记忆”为理论基础，探索其在高校教学

摘要：红色文化作为党领导人民群众创造和发展起来的先进文化形态，始终在革命、社会主义建设和改革事业中发挥着积极作用。陕南地区是鄂豫陕革命根据地、川陕革命根据地的重要组成部分，有着光荣的革命斗争史和丰富的红色文化资源。将陕南红色文化融入高校思政课，不仅是传承红色基因、延续精神血脉

摘要：在“大思政课”建设背景下，行走式实践教学是高职院校落实立德树人根本任务、推动思政小课堂与社会大课堂深度融合的关键路径。本文立足高职育人定位与技术技能人才培养目标，结合高职真实案例展开，推动实践教学从“活动化”走向“课程化”、从“走过场”转向“深浸润”，提升高职思政教育的

摘 要：本文基于高校视觉传达设计专业中的文创设计相关课程实践，详细阐述了校园文创的设计开发思路、设计策略以及产业化转化模式，并分析了校园文创在价值引领、文化传承、创新实践、美育浸润、课程思政等方面的育人功能，结合教学案例、学生作品等进行印证，同时总结出了校园文创从主题挖掘、设

摘要：当下，我国经济进入快速发展阶段，社会文化同步提升，教育领域更是得到越来越多的关注。学前教育始终是所有教育的基础，在高职学前专业舞蹈课程设置中，幼儿舞蹈创编有着十分重要的作用。为此，根据我校人才培养方案，结合学前幼儿身心发展特点，从舞蹈专业能力、舞蹈组织能力、舞蹈表演能力

摘要：具身认知理论突破“身心二元”认知框架，将认知界定为身体、环境与经验互动的动态过程。舞蹈作为以身体为核心媒介的表演艺术，其角色身份的建构与表达本质上是表演者通过身体感知、动作实践与情境互动完成的具身认知实践。文章结合舞蹈美学、舞蹈表演学与认知心理学理论，采用文献研究法与案

摘要：在当今教育改革的浪潮中，美育与思政教育的融合已成为提升学生综合素质、培养时代新人的重要途径。文章依托武汉工商学院“思政教育背景下高校舞蹈专业参与小学美育课程研发研究”教学改革项目，聚焦小学美育“资源匮乏、思政脱节、师资短缺”痛点，以原创思政舞蹈作品、“小学美育舞蹈”校本

摘要：随着“互联网+”技术的深度应用与海南自由贸易港建设的稳步推进，街舞教学作为青年文化传播的重要载体面临创新发展的新机遇。文章以2025中国（海南）街舞大奖赛为实践背景，从“互联网+教育”发展态势、海南自贸港文化产业定位及街舞教学行业现状三方面剖析相关背景，并从教学模式、资

摘要：本文采用ANSYSFLUENT数值计算软件为工具，对孔板节流效应干涉引起的阻力干涉现象研究。研究结果表明，当两级孔板间距与管道直径相当时，上游孔板形成的流场的类射流特征会影响到下游孔板节流特性，其整体阻力系数远低于两级节流孔板阻力之和。随着孔板间距的增大，两级孔板的整体

摘 要：1983年至1990年，文化部文物局组建“中国古代书画鉴定组”开展史无前例的全国古代书画巡回鉴定工程。杨仁恺作为“七人鉴定小组”成员，以深耕东北文博积淀的辽金及清宫旧藏鉴定专长为根基，融合传统目鉴经验与博物馆实务的跨学科视野，在与谢稚柳、徐邦达等学者的集体实践中，逐步

摘 要：在数字化赋能与工业遗产活化的背景下，结合成都工业学院以“工”为主的办学体系以及深厚的校史底蕴，将丝绸工业遗产融入省级一流本科课程“设计基础”的教学和省级规划教材的修订工作中，是深化课程改革、推进规划教材建设、培养应用型创新设计人才的重要途径。本文依托前期丝绸工业遗产专

摘 要：产教融合为人物形象设计专业实训教学实现提质增效提供了重要路径，是衔接专业技能培养与行业岗位需求的重要纽带。人物形象设计专业以化妆造型、发型设计、服饰搭配等实操技能为导向，其实训教学可将妆容设计、发型塑造相关理论知识转化为实际操作能力，其体系的科学性、专业性直接影响专业

摘 要：惠施提出的“历物十事”蕴含丰富的朴素辩证思维，涵盖万物相对性、同异统一性、时空无限性等哲学命题，其背后的辩证审美思维为中学美术核心素养培育提供了传统哲学智慧支撑。本文通过梳理“历物十事”中辩证审美思维的核心内涵，结合中学美术图像识读、审美判断、美术表现、创意实践、文化

摘 要：近年来，媒介融合发展，对短视频内容生产与传播运行机制产生了深刻影响，传统教学模式已无法满足媒体融合趋势下传媒行业对复合型创新人才的需求。本文从教学逻辑重构、课堂模块设计创新等角度出发，探讨短视频创作课程的教学逻辑重构与实践路径，旨在培养适应媒介融合时代的综合型高素质传

摘要：综合德语作为西安外国语大学德语专业本科一、二年级必修课程，为高年级学习奠定重要基础。当前外语教学正处于数字化和新文科转型时期，传统教学模式面临诸多挑战，如德语语法复杂性引发挫败感、内驱力不足导致兴趣减弱、语言应用能力薄弱等问题。针对课程中的痛点问题，本课程通过改革教学方

摘要：推动学生资助从“保障型”向“发展型”转型，是新时代学生资助高质量发展的核心命题。然而，在县域中职学校，这一转型遭遇了深层的价值困境，表现为部分受助学生中滋生的“福利依赖”心态，使得资助的“扶志”与“育人”功能面临被悬置的风险。本研究基于容县职业中等专业学校的长期实践，采

摘要：新质生产力以创新为核心、以数智化为重要支撑，对高职劳动教育培养高素质技术技能人才提出全新要求，而高职劳动教育数智化变革又能为新质生产力发展提供人才保障，形成双向赋能内在逻辑。当前，高职劳动教育面临数智化转型滞后、生态体系不完善等困境，难以适配新质生产力发展需求。基于此，

01《解放军报》理论版刊登选题《解放军报》中共中央军委政治工作部主管，解放军报社主办的中国共产党中央军事委员会机关报。《解放军报》理论版为思想战线、强军之声等版面，高校老师给《解放军报》投稿，更适合发强军之声版面，主要选题方向为：思政、党建、文化……已刊发文章选题：《健全战斗

摘要：本文针对AI时代背景下学生职业压力及课程思政教学现存问题展开创新实践，以视觉传达设计专业课程《出版物设计》课程为例。通过明确思政目标、创新设计思路、优化教学过程与重构课程内容，有效解决教学痛点，在教学实践、学生反馈及竞赛方面取得显著成果，对同类课程具有重要推广价值。关键

摘要：《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（以下简称《概论》）教学资源库建设，是数智时代推动《概论》课程转型升级、促进课程建设内涵式发展的重要支撑与关键抓手。当前，《概论》课程教学资源库建设仍面临精品资源不足、建设标准不统一、动态运维不及时等突出问题。为此，亟须强化顶层设