摘要：清水轩辕鼓舞作为根植于轩辕文化沃土的民间艺术形式，其创作风格独特且富有艺术创新性。文章以清水轩辕鼓舞为研究对象，通过对其形制特征、服饰道具、舞蹈动作、音乐节奏及队形变化等方面的深入分析，系统阐释其创作风格的多元构成；在此基础上，进一步探讨其在从民间鼓点到舞台艺术的创作转

摘要：新时代劳动教育是落实立德树人、推进五育并举的关键环节，也是地方高校艺术类专业人才培养的重要内容。当前地方高校音乐与舞蹈专业劳动教育存在内涵认知偏差、与专业教学融合不够、内容同质化、本土资源挖掘不足等问题。文章挖掘株洲红色文化育人价值，构建课程、实践、师资、评价、机制“五

摘要：律动教学以其强调身体与音乐、情感的内在联系，注重幼儿在游戏化、情境化的活动中通过身体的自然反应来感受和表达节奏与情感的特点，逐渐受到幼儿教育领域的关注。文章以律动教学与幼儿园舞蹈启蒙教育的关联性为研究核心，聚焦律动教学在幼儿舞蹈启蒙中的实践价值、面临的现实阻力及应对策略

摘要：新时代背景下，高校思政教育对教师提出了更高要求，其不仅须具备过硬的专业能力，更应拥有良好的信息素养。本文立足思政教学实际，围绕教育数字化背景，阐释了高校思政教师信息素养的相关概念与提升意义，并从强化数字化教学意识、丰富信息资源供给等五个维度，深入探究了具体提升路径。研究

摘 要：本文针对儿童早期二语习得中视觉信息的作用，提出一个初步的理论构想——“视觉先导机制”，即视觉表征可能先于语言符号进入儿童的概念系统，并在二语意义建构中发挥结构性作用，而非仅仅是语言理解之后的辅助材料。文章结合Paivio的双重编码理论与具身认知理论，梳理来自行为、神经

摘要：新时代建筑企业处于产业转型、市场重构与治理升级交织叠加期，干部人才队伍既是企业战略落地的组织中枢，也是推动高质量发展的关键力量。以AHJG为代表的省属综合性建筑国企，承担基础设施、重大民生工程和区域协同发展任务，面对项目分散流动、管理链条较长、青年员工占比提升、市场竞争

摘要：实现困难群体毕业生高质量就业是做好高校就业工作的关键环节。当前，高职院校已形成较为完善的困难群体就业帮扶政策供给体系，但在执行层面仍面临精准识别机制模糊、行业准入门槛与帮扶内容错位、帮扶过程形式化以及学生心理资本薄弱等深层痛点。问题根源在于宏观产业结构、中观校企合作与微

摘要：翻转课堂在高校思想政治理论课中的应用，是教学方式改革的重要探索。实践表明，翻转课堂在提升课堂活力、落实学生主体地位、推动信息技术与育人目标融合等方面取得一定成效，但也暴露出三大问题：课堂角色定位不清、教学内容整合不力、课前预习难以落实。对此，应坚持守正创新，从理顺师生辩

摘要：民族民间舞是中华优秀传统文化的重要载体，其高校教学质量直接影响着民族文化基因的当代延续。然而，当前民族民间舞教学普遍存在技术训练与文化认知割裂，课堂输入与舞台创作脱节两大核心困境制约着舞蹈专业人才综合能力的全面发展。文章通过系统梳理民族民间舞课堂教学的现实困境，从田野调

摘要：为破解高职国际标准舞专业生源基础参差、教学模式僵化、实践与教学脱节等行业共性问题，文章以珠海艺术职业学院国标舞专业为实践载体，将“以赛促学、以赛促教、赛教融合”理念融入舞台艺术实践核心课程，通过分层设计教学内容、搭建“学练赛演”一体化教学体系、完善多元立体评价机制、强化

摘要：该文聚焦网球文化赋能体育产业经济发展，以体育强国战略实施为时代背景，结合相关政策导向展开研究。首先剖析我国网球文化建设现状：竞技成绩不断提高，群众基础持续扩大，政策体系逐步完善。进而阐释其对体育产业经济的双重价值：需求侧拉动赛事观赏、装备消费、培训服务等多元需求增长；供

摘要：在高校网球运动发展中，体能训练作为竞技能力基础，对提升运动水平、促进学生身心健康意义重大。本文分析其价值：可增强肌肉力量与协调性，提升网球技能掌握效率；改善心肺功能与耐力，延长比赛疲劳阈值，稳定竞技状态；还能全面锻炼身体素质，培养坚韧意志与协作精神，契合高校全面育人目标

摘要：分析多球结合移动跑动游戏在学校网球教学中的应用价值，采用教学实验法、测试法和数理统计法，对72名具有基础网球学习经历的中小学生进行为期10周的干预研究。受试者按学段分层随机分为实验组和对照组，各36人。实验组在常规网球教学基础上实施“多球+移动跑动游戏”复合训练，对照组

摘要：图像在二语词汇教学中长期被定位为帮助记忆的“配图”，其认知地位停留在辅助记忆层面：图像被认为能让词汇更生动、更易记住，却很少被追问其在词义获得的加工链条中扮演何种角色、经由何种机制发挥作用。本文从认知加工角度出发，结合双重编码理论及近年跨模态启动、眼动追踪与计算建模研究

摘要：校史文化是学校发展过程中的精神积淀和育人智慧，为新时代大学生思想政治教育提供了鲜活而深厚的思想资源。立足学生主体性视角，从校史文化融入大学生思想政治教育的现实价值和实践路径入手，探索实现学生主动参与、情感认同和价值内化的实施路径，推动校史文化由静态史料转化为可感知、可参

摘要：针对河南省高校黄河文化育人过程中存在的中牟黄河本土特色资源利用效能不足等问题，以郑州铁路职业技术大学提质建设实践为研究对象，系统厘清中牟黄河段与赵口闸水利枢纽所蕴含的独特育人资源，探究水利工程育人资源在高校场域的系统化、专业化开发路径。研究表明，依托育人理念重塑、课程体

摘要：在漫长的历史演进中，中西方因生存环境与文化基因不同，形成了各具特色的舞蹈教育传统。中国以“口传身授”为核心，强调技艺精准传递与文化代际延续；西方则形成“创意舞动”理念，注重个体身体觉醒与创造性表达。文章以中西方舞蹈教育模式与理念为研究对象，系统探讨中国传统“口传身授”与

摘要：为了解决新文科背景下艺术高校舞蹈田野调查与民族志写作课程中存在的现实问题，文章借鉴CDIO教育模式的核心理念，将其“构思－设计－实施－操作”四个阶段框架系统融入“舞蹈田野民族志”课程计划与教学中，设计以项目式学习为核心的教学目标，明确教师在教学过程中承担问题意识引导的关

摘要：舞蹈作为一门兼具艺术性与实践性的学科，对从业者的综合能力提出了更高要求。当前，单纯具备单一技能的舞蹈人才已难以适应行业发展，高校舞蹈专业亟须突破传统培养局限，聚焦“编、演、教”一体化实践能力培养。基于此，文章针对当前高校舞蹈专业教育中存在的“编、演、教”能力割裂问题，深

摘要：本文以高职网球“学练赛”一体化教学模式为研究对象，围绕其构建价值与实施路径展开系统探讨。该模式契合高职技能型人才培养定位，可破解传统教学学练脱节痛点，提升教学质量，培育学生核心素养，丰富校园体育文化。研究从优化教学内容、创新分层分组与个性化教学方法、搭建校内外多元赛事平