摘要：随着社会的快速发展，高等教育对于跨学科人才的需求日益增长。舞蹈艺术，作为文化传承与创新的重要载体，其跨学科人才的培养成为当前教育领域关注的焦点。文章旨在探讨高等教育中跨学科舞蹈人才培养的路径，通过深入分析舞蹈跨学科培养模式的构成要素及当前研究生培养现状，提出针对性的优化

摘要：针对我国基础教育阶段舞蹈教育范式转型的需求，本研究基于具身认知理论，系统构建了儿童教育性舞蹈理论体系，旨在破解传统舞蹈教育“身心二元割裂”的困境，通过深入解构具身认知的“具身性”“情境性”与“生成性”三大核心命题，详细阐释舞蹈活动中身体经验如何促进认知发展的转化路径。结

摘要：在当今教育改革的浪潮中，课程思政已成为高校教育创新的重要方向。文章以“旗袍舞蹈礼仪”课程为研究对象，深入探讨了在课程思政视角下“旗袍舞蹈礼仪”课程教学的创新与实践，以“坐姿礼仪”为课例，解析旗袍文化所蕴含的思政载体价值，针对舞蹈专业学生只重技术、忽视文化的问题，给出“三

摘要：地方特色舞蹈是中国传统文化的重要载体，将其深度融入中职舞蹈教育，既能更高效地传承与弘扬民族文化，又能唤醒学生的民族情感，为我国传统文化的高质量发展注入动力。文章阐述了中职舞蹈教育的特点及地方特色舞蹈教学要素，探讨了地方特色舞蹈融入中职舞蹈教育的核心价值，分析了当前实践中

摘要：百年未有之大变局下，高校共青团思想政治引领大学生的路径呈现出新特征。在国际中文教育专业建设中，充分发挥共青团的思想政治引领作用，帮助学生树立正确理念、坚定理想信念，需整合团学、专业课教师及朋辈等多方力量，采取与时代相契合的思想政治教育形式。关键词：共青团；思想政治引领；

摘 要：本文聚焦辽宁省海陆界面区域，以大连为典型案例，探讨文旅体三产融合创新路径与人才支撑机制。研究显示，该区域发展存在管理分割、产业协同不足、复合型人才短缺等瓶颈。为此，提出“空间—产业—人才”协同耦合框架，通过体制机制创新、产业生态重构和产教深度融合，构建可持续发展模式。

摘要】 幼儿教育专业的舞蹈教学是培养幼师艺术教育能力的核心环节。针对其与幼儿园实践存在的“衔接断层”问题，本文通过文献分析与案例设计法，剖析教学的价值、特点与现实困境，提出以适宜性、实践性、趣味性、发展性为原则的融合路径，旨在增强教学实践导向，提升职前教师的岗位适配能力。【关

摘要：中国传统舞蹈具有深厚的历史文化底蕴。在全球化与文化多元化浪潮中，不同文明碰撞交融日益频繁，各艺术形式相融合也成为艺术发展的必然趋势，这种融合是尊重差异基础上的互鉴共生。中国传统舞蹈与其他艺术形式的协同发展成为文化融合大背景下的重要研究，该研究旨在构建系统的协同发展理论框

不久前，《中国社会科学报》罕见地发表了一篇措辞严厉的文章，公开批评学术界的“学阀”现象。文章指出，某些学术“大佬”利用自身的权力和资源，垄断重大项目与高级别人才“帽子”，形成了一个个封闭的“圈子”。过去，学术界饱受“唯论文”诟病，大家比拼的是发表论文的数量和期刊等级。改革的本

摘要：书法作为中国传统文化的瑰宝，其美学价值不仅体现在笔墨纸砚之间，更可跨界融入其他艺术形式，如舞蹈。文章旨在探讨书法美学在舞蹈动作语汇建构中的应用，分析书法与舞蹈在美学层面的相通之处，以及如何通过书法美学的原理丰富舞蹈动作的内涵与表现力。书法与舞蹈，虽分属不同的艺术领域，但

摘要：在小学与初中舞蹈教学一体化视阈下，文章以课程目标、内容结构、教学方法与师资协同为研究核心，深入分析当前衔接过程中存在的结构性断裂与实施困境。在此基础上提出统筹课程标准、重构内容体系、统一教学逻辑、建立跨学段教师团队等路径，旨在推进舞蹈课程的融合式衔接，提升课程的系统性与

摘要：随着全球化的深入发展，文化自信成为教育领域关注的重要议题。在中国民族民间舞蹈教学中，融入课程思政元素，不仅能够传承和弘扬中华优秀传统文化，还能够培养学生的文化自信和民族自豪感。文章旨在探讨文化自信视域下中国民族民间舞蹈课程思政教学模式的构建与研究，以期为相关教育工作者提

摘要：国企思政教育在数字化场景下面临内容冗长、方法固化、评价滞后的困境，员工停留短、出勤降、反馈慢，教育供给与数字认知断裂。内容轻量化、方法场景化、评价动态化成为破解路径，通过单元拆分、群载互动、三色预警实现教育流程再造，提升吸引力与实效性。引言数字化重塑了国企员工获取信息的

摘要：杨守敬（1839年-1915年）作为清末民初的学者、教育家与官员，其廉政思想与实践对于当前基层党建工作具有重要的借鉴意义。本文以杨守敬的廉政思想为核心，结合当代基层党建工作的实际需求，运用历史文献分析与案例研究法，系统梳理其廉政思想的文化内涵、实践特征及其现代转化路径。

摘要：新媒体技术的迅速发展重新塑造了信息传播格局，给高校思想政治教育的话语体系带来机遇与挑战。本文立足新媒体传播的特点，先分析其对高校思想政治教育的直接和间接影响，再确定话语体系创新要遵循的三大原则，最后聚焦四条核心创新路径，从话语呈现形式、内涵要素、交流机制、构建能力四个维

一、 什么是《湖南日报》理论版？《湖南日报》是中共湖南省委机关报，创刊于1949年8月15日；理论版是报纸传播思想、阐释理论的核心阵地，2023年启动《理论周刊》报道，2024年完成提质升级。升级后实行灵活组版，设有多个特色板块，主要刊发党的创新理论阐释、党政干部学习体会、省

摘要：以生活化教学环境为支撑，构建符合小学生认知特性的小学数学高效课堂。这种方法的核心观点就是把抽象的数学概念和学生熟悉的日常生活环境有机结合起来，这样既可以减少学生掌握这部分知识的困难，又可以调动学生学习的积极性。基于此，文章详细阐述了以日常生活场景为主线开展小学数学高效教

摘要：本文通过对小学数学智慧课堂的构建，对智慧课堂的概念和特点进行分析，以探究式学习模式为主深入研究小学数学智慧课堂的应用，通过对课堂知识点的讲解，阐述相关的理论研究，使得智慧课堂达到更理想的实施效果，从而可以更好地提升小学数学教学质量和效果。关键词：智慧课堂；小学数学；探究

这下，青年学者发核心论文不用愁了！学术圈流传着一句话：“不发表，就出局。”对青年学者而言，发表高水平论文直接关系到职称评定、项目申请和个人学术发展。然而，核心期刊资源有限，青年学者常常面临发表难的困境。据统计，我国40岁以下青年教师占高校教师总数的60%以上，但他们在CSSC

摘要：在文化自信视域下，高职舞蹈专业学生核心素养的培育策略显得尤为重要。文章旨在探讨如何通过创新教学方法和评价体系，以及构建有效的保障机制，来促进学生对舞蹈文化的深入理解与认同，进而提升其核心素养。文章将从课堂教学、实践教学、评价体系和保障机制四个方面入手，详细阐述具体的培育