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高校第一课堂与第二课堂协同育人的路径探究
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文化记忆理论视域下高校红色基因传承的思政教育路径研究
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中华优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径启示
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从游戏化教学到深度学习：初中英语课堂的创新路径探索
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微调之道，以小见大：美术教师的课程思政教学情况问卷调查
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高校美育课程文化认同层次构建与实践路径探索
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中华优秀传统文化融入现代家庭教育的路径探究
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“非遗传承”与国际中文教育的融合——以重庆蜀绣为例
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高职院校学前教育专业素描课程导向的再认知
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变式理论视阈下的艺术类课程改革 ——以高职影视剪辑教学为例
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红色文化资源融入高校思政教育路径探析
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中华优秀传统文化融入高校美育教学路径研究
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教育者如何在英语教学中筑牢学生的思想政治根基
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幼儿园开展中华优秀传统文化启蒙教育的实践与探索
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协同视域下高校学生党支部与社团共建研究 ——以山东建筑大学计算机科学与技术学院为例
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我国艺术博物馆教育功能实施的现状研究——以学龄儿童为例
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儿童绘本中民俗文化教育的有效性
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中职工艺美术专业服务社会美术教育的策略研究
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探索传统工艺与设计类教学的创新融合
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非遗文化与高校数字品牌课程融合教学实践路径研究
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