民办高校党建与学生思想政治教育融合路径研究

在我国高等教育体系中，民办高校承担着培养多样化人才、服务社会发展的重要使命。民办高校必须始终坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育根本任务。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党建工作是高校各项事业发展的“根”与“魂”。因此，要深入研究民办高校党建与学生思想政治教育融合，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人，有效引导青年学生树立正确的理想信念、激发奋斗精神，实现全面发展。要积极探寻能够有效整合党建与思政教育资源、创新工作载体与方法、提升育人实效的实践路径，为民办高校更好地服务于立德树人的根本任务和国家人才培养的需要提供参考。

一、强化协同机制，构建“三全育人”责任框架

在“三全育人”的大格局下，民办高校党委应充分发挥协调各方、统筹分配的引领作用。高校党委要落实立德树人的根本任务，明确党委各级领导、思政课教师、专业课教师和辅导员在“三全育人”模式中的职责和任务，形成齐抓共管、协同推进的工作格局。这意味着党委要清晰地规划好党建工作和学生思想政治教育融合的整体蓝图，组织好学校内部的各种资源并协调好不同部门之间的关系，确保大家心往一处想，劲往一处使。高校党委的各级负责人、专门从事思想政治理论教学的教师、教授专业知识技能的教师、辅导员在“三全育人”中都承担着不可或缺的责任。其中，思想政治理论课教师应把党的理论和路线方针政策讲清楚，用学生易于接受的方式传递正确的价值观，筑牢学生的思想根基；辅导员与学生接触最为紧密，他们的工作重点在于日常的思想引导、行为管理和成长服务，各个负责人应主动沟通，相互支持配合，促进党建和思想政治教育融入学校人才培养全过程、全方位。

二、深化课程融合，推进内容建设与形式创新

要让党建和学生的思想教育真正走进课堂、深入人心，关键在于把思想引导和价值观塑造巧妙融入学生学习的每一门课程中去。思想政治理论课作为主阵地应与专业课进行融合，这要求专业课老师深入挖掘自己这门课所蕴含的思想政治教育元素，着力培育和践行社会主义核心价值观，在知识讲解过程中融入家国情怀、社会责任、职业道德、文化自信、法治观念等核心价值内容。教师团队应一起研究、一起备课，共同开发新的教学大纲和教学资料，确保正确的思想导向和价值引领贯穿于所有课程的教学目标和内容设计之中。形式创新上，线上平台提供了广阔的空间和灵活的时间，可用来提供丰富的背景资料、理论解读视频、热点话题讨论区，方便学生课前预习、课后拓展；线下的实体课堂侧重互动、体验和深度思考，老师可以设计更多的小组讨论、案例分析、辩论等活动，鼓励学生运用所学理论分析现实问题，把被动的知识接收转变为主动的价值探索和内化，最终提升课程育人的吸引力和实效性。

三、拓展实践载体，搭建新媒体赋能的行动平台

党建和思想政治教育要真正打动学生、影响学生，必须让学生走出教室，在社会环境中去体验、去感受。基于此，学校需要建立稳定的校外实践基地，与红色教育基地、先进模范单位、乡村振兴示范点等合作，为学生提供沉浸式学习党的历史、感受榜样力量的场所。校内广泛开展志愿服务、校园文化建设、创新创业项目等活动，鼓励学生在参与日常校园管理和服务同学中锻炼能力、培养品格。教师全程指导，引导学生在实践中深化对党的路线方针政策的理解，培养学生的爱国情怀和奋斗精神。民办高校还可以依托新媒体平台开展党建以及学生思想政治教育。新时代，新媒体已经成为学生获取信息、交流思想、表达自我的主要渠道。民办高校要建设好学校的官方网站、官方微信公众号、微博账号、短视频平台账号，由专人负责运营维护，及时更新内容，确保导向正确。围绕学生关心的热点话题、社会现象等内容创作，以图文、短视频、音频、直播的形式推送给学生，生动讲述党的故事、解读政策、传播主流价值。老师可以在线答疑解惑、引导讨论方向，形成积极健康的网络互动氛围。线上线下的实践载体相互配合，共同建立立体化的育人环境，实现长期的育人效果。

四、结语

民办高校党建与学生思想政治教育的有效融合，应强化协同机制，构建“三全育人”责任框架，将党的创新理论融入思政课教学，促进知识传授与价值引领。组织丰富多样的校内外实践活动，让学生在亲身体验和服务社会中深化认知、增进认同；搭建新媒体平台，让主流声音和正确价值观融入学生的日常网络生活，提升民办高校思想政治教育的吸引力。今后，民办高校党建与思政教育的融合要进一步整合校内外资源，把握青年学生思想行为新特点。

文章来源：《固原日报》  https://www.zzqklm.com/w/qk/36645.html