放弃死磕C刊后，才发现《江西日报》学与思也是一条成果路径！这样写更容易被编辑看见

《江西日报》是中国共产党江西省委员会的机关报。它围绕省委、省政府各个时期的中心任务，紧密结合江西的实际，广泛深入地宣传党的方针政策，指导社会生活，反映人民群众的呼声，为读者提供多方面的最新信息。

《学与思周刊》是《江西日报》的理论版，2023年创刊，版面以传播党的理论创新成果、反映思想学术前沿动态、展现高质量发展生动实践等为主要内容，推进党的创新理论宣传走深走实、入脑入心。

服务对象包含党政机关干部、高校教师、党校老师、社科研究人员、企事业单位工作者和基层实践人员。

◑《学与思周刊》与普通理论版的区别？

学与思周刊就是理论版，只不过名字不叫“理论”，而叫“学与思周刊”。

很多高校老师认为评职称文件里要求发理论版，那我一定要发在有“理论”两个字的版面上。实际上，很多党报的理论版压根不以理论命名，而是有自己的命名规则和思考，比如江西日报的《学与思周刊》就是其中的典型。

江西日报学与思周刊由“新论”“智库”“评论”“学术”“知行”等版块，各版块的内容侧重不一样，高校老师给江西日报理论版投稿，一定要了解各大版面的定位——

新论：围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，围绕党中央治国理政新理念新思想新战略和省委、省政府重大发展战略进行理论阐释，凸显权威性。

智库：侧重策论研究，通过提升思想含量和理论深度，为党委、政府决策建言献策，打造媒体高端智库，凸显针对性。

评论：紧扣社会热点和焦点，刊发评论言论，及时发声、引导舆论，彰显引导力。

学术：刊发有价值的学术文章。

知行：刊发省市县各级领导用理论指导实际工作之所为所得，且有一定理论色彩的文章，凸显实践性。

红色基因传承研究：立足江西、放眼全国，聚焦百余年党史、中国共产党精神谱系、红色文化等，刊发一批具有思想深度、学理厚度、时代温度的理论研究成果，为传承红色基因、赓续红色血脉贡献理论智慧和媒体力量。（2026.3月新创刊）

根据小报（微：baozhifabiao）这两年的经验，之前评论版比较好投中，最近要求略有提高，建议高校老师投稿学术，这个版面会更对口一些，内容以宏观选题为主，近期三农方向更好过稿。

◑《学与思周刊》与普通新闻版的区别？

理论版不同于普通新闻版面。新闻版面的任务在于呈现事实：政策出台、项目启动、进展通报；理论文章则需更进一步，聚焦“为什么”“怎么办”“走向哪里”：为何要推进这项工作？当前面临哪些现实问题？问题背后的制度逻辑和发展规律是什么？未来应如何深化完善？

高校老师评职称要求是理论成果，所以投稿必须是在《江西日报》的学与思周刊上，而不是任何其他的版面上，这一点，我们要格外注意。

《江西日报》学与思版分几个栏目，想要投稿成功就必须根据版面特点进行投稿。所以这里我们也从栏目上关注它们的选题倾向。

◑ “红色基因传承研究”栏目

“红色基因传承研究”栏目主要是传承红色基因相关的选题，小报把选题规律总结成16个字：历史回望、现实关照、实践路径、制度思考，大家可以从这16字中选出自己感兴趣的点，出选题写理论稿件。

1、精神谱系传承类的选题

例如：

长征是宣言书、宣传队、播种机

奋力走好新时代的长征路

做红色基因的坚定传承者

此类选题的共同特征是：以中国共产党人精神谱系中的标志性精神为锚点，既还原历史语境，又打通与当下的精神通道。这与栏目“精神谱系研究”的方向定位高度吻合。

2、红色文化赋能类的选题

例如：

推动红色文化赋能中华民族共同体建设

以红色家风涵育时代新人

此类选题注重红色文化的溢出效应，在传统革命史教育之外，拓展红色文化对社会治理、民族团结、人才培养等领域的辐射力。这与“十五五”规划强调发挥文化养心志、育情操的作用的政策导向相呼应。

3、历史经验当代转化类的选题

例如：中央苏区时期开展巡视工作的当代启示

此类选题最具以史鉴今特征，将历史经验作为制度创新的思想资源，体现了党报理论文章“问题导向”与“现实回应”的核心要求。

◑ “学术”栏目

“学术”栏目是更贴近高校老师评职称需求的，写作上要求不堆砌术语。选题方面可以是：

1、精神生活与人的全面发展

例如：

以主体性建设推进精神生活共同富裕

提升新就业群体的获得感

这类选题关注人的精神状态与发展质量，体现了党报理论文章对社会心态与人的现代化议题的学术关怀。

2、思想政治教育与立德树人

例如：

让思想政治工作赋能乡村振兴

以红色文化资源赋能思政教育

以党建文化赋能学校治理共同体建设

这类选题重点探讨思想政治工作、红色文化、党建文化在不同场域中的功能释放。比较适合高校老师。

3、文化建设与产业创新

例如：

推动“人工智能+文化”深度融合

走好网络文学高质量发展之路

这类选题聚焦文化、科技、产业，也比较适合高校老师写作。

一、省内高校和党校系统教师

马克思主义理论、思想政治教育、中共党史党建、教育学、社会学、公共管理、经济学、历史学、新闻传播学、文化产业等方向的教师，均可结合江西实践寻找契合的选题切口。

江西作为红色资源大省，高校教师在苏区史、井冈山精神、长征文化等研究领域具有天然优势，“红色基因传承研究”栏目对此类选题有持续需求。党校系统教师在党的建设、干部教育、巡视制度等方向的研究积累，也与版面偏好高度吻合。

二、基层党政机关和事业单位工作人员

这类作者掌握政策执行、基层治理、社区服务、产业发展等方面的一手素材。只要能够从工作实践中提炼出具有普遍意义的规律和问题，便具备独特的写作优势。实践性是党报理论文章的重要特征，基层工作者的经验积累恰恰能够弥补纯学术研究的“离地”局限。

三、承担地方课题且需成果转化的研究者

省社科基金项目、省教育厅课题、省委党校课题以及各类地方委托项目中的阶段性成果，均可通过重新提炼转化为适合党报传播的理论文章。

需要注意的是，课题报告与党报文章在读者对象、文体风格、论证逻辑上存在显著差异——标题需更加凝练有力，结构需更加清晰简洁，语言需避免术语堆砌，论证需突出问题导向和政策回应。课题报告不能直接复制粘贴，而应按照党报理论文章的表达规范进行系统性改写。

《江西日报》属于省级党报，在高校评职称成果中的认定度相对较高。但不能简单理解为：只要在《江西日报》学与思发表论文，就一定能抵一篇核心论文。

投稿前请重点确认：

1、本单位是否认可省级党报理论文章？

2、最低字数标准是什么？1000字、1500字还是其他字符要求？

3、是否要求必须独著发表？

4、是否要求必须知网收录？

◑ 深耕一个方向，形成积累

江西日报社理论部主任阮启祥建议写作者“聚焦自身专业领域进行创作”。与其到处撒网，不如在一个方向持续深挖。把某个领域的政策文件读透、实践经验摸清、理论问题想深，写出几篇有分量的文章，自然就能形成个人品牌。

◑ 研究版面，找准定位

《学与思周刊》设有“新论”“智库”“评论”“学术”“知行”等板块。不同版块对文章的要求不同：“新论”侧重权威阐释，“智库”侧重对策研究，“学术”侧重学理支撑，“知行”侧重实践感悟。投稿前先研究已刊发文章的风格，再“对版投文”，命中率更高。

◑ 在“快”或“深”上发力

江西日报社理论部主任阮启祥提出，投稿要在“快”或“深”这两个维度上着力。要么第一时间回应热点、抢占先机；要么在别人浅尝辄止的地方深耕细作，拿出别人拿不出的思想深度。二者居其一，文章就有了竞争力。

◑ 把“文风”作为基本功来修炼

江西日报将改进文风作为专门的倡议提出，足见其重视程度。好文风的标准是：思想深刻、言之有物，要言不烦、简练精悍，立足实践、贴近群众。具体操作上：活用典、巧用喻、善用例；把政治话语、理论话语转化为群众语言；用尽可能少的篇幅把问题说清说深说透。