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新理念下的作文教学
语文能力的综合反映是作文,作文是语文教学中语言创造性的练习,是语文教学的重点和难点,是学生思维水平和文字表达能力的具体体现,是学生在日常生活中感知或想象到的、听到的用语言组织起来,反映于书面的一种表现。在教育新理念下的作..
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浅谈小学语文教学中学生探究性学习能力的培养
一、营造探究学习氛围1.民主和谐的师生关系在传统教学中,教师和学生的关系是传授和接受的关系,传统的“严师出高徒”影响下师生难以形成互动关系。在新的课程标准下,教师应放下架子,与学生平等对话、合作理解,建立融洽的师生关系,..
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语文教学中的“阅读”与“对话”
阅读在语文教学中起着很重要的作用,也是人们获取知识的重要手段。《语文课标》指出“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程”。新课标改革后,引进了..
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任务驱动教学法背景下高职院校应用写作课教学探究
近年来,随着中国经济的快速发展,社会对高职院校人才培养的要求开始向高端技能型专门人才转变。高端技能型人才除了要具有专业核心技能——熟练掌握与本专业相关的专业理论知识和基本的专业实践技能,还需要具备综合职业能力——除了岗位..
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关于主宾问题讨论的综述
(一)五十年代的大讨论五十年代,是中国结构语言学的开端。在这一时期,我国的语法学界思想空前活跃。先后开展了三次全国性的语法专题讨论。其中,“主宾语”问题就是一个比较重要的问题。对于这个问题,各种书上的讲法分歧很大..
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PBL教学模式与其他教学模式的区别
PBL(Problem-based Learning)现在是很流行的一个教学模式,它不同于传统以教师为中心的教学模式和其他一些流行的教学,更符合我国大学课程教学改革的发展趋势。1.与任务型教学法的区别任务型教学是指教师通..
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基于建构主义学习理论的幼儿文学教学模式研究
一、基本理论建构主义学习理论是建构主义思想进入教育实践的结果,“建构主义的观点就是:知识并不是仅仅由教师和家长传递给学生,而是当儿童对教育环境中的信息进行反应时不可避免地自己要进行创造。” 也就是说,在建构主义学习理论下..
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思想品德教学生活化探微
在学习了相关理论的基础上,结合本校学生的实际情况和老师的个人教学的经验总结,我进行了如下的尝试。一、巧于选择学生熟悉的事例,使教学内容生活化新课程的实施对教师的教和学生的学都提出了更高的要求,课堂的教学要做到“三贴近”原..
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关于小学品德课上有效化活动教学研究
根据相关文献资料显示,儿童所拥有的社会性与品德主要是感悟、体验与认识生活,儿童形成品德与发展社会性过程当中现实生活有着特殊性价值。有鉴于此,不管是教育的形式还是内容必须反映儿童需要,贴近儿童生活,将其出发点放在自我世界,..
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新时期下对高校文学教学改革的几点思考
一、坚持怡情养性目标,增强学生的人文素养内涵开阔学生人文视野,丰富其文化底蕴,提升大学生的文学审美能力,进而提升自身人文素质的提高是高校文学教学的最终目的。因此,大学生要通过学习文学课程达到“怡情养性”的目的,就要求高校..
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谈多媒体环境下对设计透视学教学方法改革
一、对多媒体教学的界定。关于多媒体,从广义上说“是指多种功能单一的教学媒体的组合应用”,狭义上说是指多媒体技术的教学应用,即利用多媒体计算机综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、动画等多种媒体信息,把各个多媒..
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新课程背景下的初中政治教学
初中思想政治受传统教育方式的影响,导致教学模式单一,方法落后,教学评价片面,整个课堂都是以老师为中心,失去学生为主体的地位。初中政治课堂上普遍的现象是“教师讲学生听”,以致学生的主体地位下滑,学习兴趣不高,影响学习效果。..
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故事在历史教学中的作用
对于刚踏入初中的孩子们来说,历史课是一门新课程,作为教师就必须得寻找每一节课的兴趣点,为学生的学习搭桥铺路。七年级学生年龄较小,所以要抓住他们年龄小爱听故事的心理特征作为兴趣点,激发学生们的学习兴趣,学习的效果才能事半功..
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数字化技术辅助教学手段在地域美术教学中的积极作用
地域文化的历史悠久、丰富多彩令我们徜徉于其中不可自拔,但我们也应清晰地意识到,传统地域特色文化倘若只有继承没有发展和创新,无法令“时尚型”也成为其一个基本特征,那么地域文化距离消失的时间也就不远了。只有把继承发扬地域特色..
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浅析网络语言怎样化弊为利促进中小学作文教学
1、网络语言的定义及特征 网络语言从广义上说可以这样划分:一是与网络有关的专业的用语,如:病毒、硬件、软件、防火墙等,这些主要是在专业人员内部使用;还用一类就是在网络聊天中经常使用的语言,如:MM、杯具等等,这些大多出现..
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写字教学中锐与钝书写规律之我见
书法艺术是民族的瑰宝。写一手好字受用终生是国人的传统意识。古人以琴棋书画赞人才艺,今人以门面视之。影响学生写好汉字的原因很多,但重要的一点是所写字的笔画失位,笔画到位是写好字的关键。学校教师的写字教学也总是为让学生把笔画..
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提高小学低年级口语教学的策略探究
一、以课堂为中心抓住口语交际教学的基本点课堂,毫无疑问是小学生进行语言学习的最根本阵营。但是,在传统的语文课堂教学过程当中,教师太过于注重学生的读写能力培养,而忽视了学生听说能力的培养。基本上,在这样的教学方式之下,学生..
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论高校美学课程多媒体教学的优化原则
多媒体教学由于在调动学生学习兴趣,扩大课堂信息容量,提高教学效率等方面较传统的教学方式所具有的优势,已经成为了高校教学改革的重要标志。但是,目前高校多媒体教学尚处于发展和完善阶段,如何使多媒体教学从低层次徘徊向高水平发展..
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完整教学过程的锦上添花——对如何写好“教学后记”的研究
教学后记的意义:所谓教学后记,就是教师课后的反思活动。写好教学后记,将平时星星点点、形如散沙的启发和顿悟及时记录在案,可以帮助我们更好地把握教学规律,推动教学方法的改进。自然能够开拓教学思路,扩展视野,增长才干。另外,从..
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高校英美文学教学中素质教育的渗透探析
英美文学是人们了解和学习英美国家文化的窗口,英美文化是英美国家的社会或民族的风俗习惯、社会道德伦理制度、科学技术水平、信仰、宗教的总和。英美文化总体上可以划分为科学文化和普通文化两大类。科学文化通常包括社会文明、科学知识..