家具作为生活的必须消费品，同时也是丰富生活的艺术品.家具在室内空间环境中起着不可替代的作用,是构成室内空间使用功能和视觉功能的最终要素。在科学技术高速发展的今天，由于现代设计理念的不断变化和建筑科技的不断提升，建筑学的学科内涵有了很大的发展，使现代建筑环境艺术、室内设计与家具

《假如给我三天光明》是海伦凯勒的散文代表作，这位身残志坚的作者从自己的视角、以丰富的想象阐释了生命的珍贵和美好。这不是一篇讲读课文，却是我教学必选的一篇课文，我们的学生和作者有着共同之处，都是身有残疾的人，他们也与作者不同，对生活、对人生，有着或多或少偏颇的地方，我期望通过这

教师要把握时代发展的脉搏，从学生的成长进步和终身发展出发，更新教学理念、创新教学策略、整合教学资源，为改进和优化语文教学方法打下坚实的基础，同时，教师要注重学习一些新型的教学方法，教学理论，并在教学实践中加以利用，使教学方法更能符合学生的认知需求，教学过程更能被学生乐意接受，

众所周知，兴趣就是学生求知的内在动力之一，就是能够鼓舞学生自主学习的积极性，使学生在学习语文时使就会很轻松和很愉快，然而对任何事物想要产生兴趣，都不是天生，尤其是在求知方面。是需要教育者后天的引导和培养的，那么怎样引导学生，来充分调动学生学习知识的主动性，达到语文教学要求、提

随着教学条件的改善，现代教学手段在高中语文教学中得到了有效的推广与普及，尤其是多媒体手段的运用，为教学活动的有效开展发挥了积极的促进作用，成为了高中语文教学成效提升的得力助手。笔者长期从事高中语文教学工作，将多媒体手段与教学设计、组织紧密结合起来，有效提升了教学实效性，本文将

阅读和写作教学是小学语文教学中的主要内容。在语文教学过程中，许多文章都需要学生多次阅读才能够体会到蕴含在文字背后的真正涵义，进而理解文章内容，培养语感，掌握丰富的阅读技巧。而进行写作教学，不仅能够提高学生对生活的洞察力，还可以提高他们的语文素养。对于语文教师而言，在课堂中通过

阅读教学是引导学生获得知识、认知世界、享受精神自由、提升人生价值的过程。阅读的文本林林总总，但无论哪类文本，都包含了丰富的信息：或是陈述性知识，或者程序性知识，或是策略性知识。而在文学作品当中，更是集中体现了人文的情感因子。苏·霍姆林斯基说过：“让学生变聪明的办法不是补课，不

语文，有人解释为语言文字，有人解释为语言文学，都不错，因为都是为了学习、研究、使用语言。有人又把之称为国文，这一叫法也正确，因为语文不仅代表着国家的语言文字，而其内涵也包罗万象，包含着知识文化、精神、风俗、历史、哲学、军事、思想等等，她传承着历史，开创未来，是国家、民族的载体

到2005年，全国独立设置的高职高专院校为1091所，院校数、招生数和在校生数分别占普通高校的60.8%、53%和43%，规模上已经是高等教育的“半壁江山”，就业难的问题日益突出，但许多企业又感到找不到人。一、企业的择才标准资料显示进入21世纪，美国企业接受大学生时所考虑的因

根据我国《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：大力推进信息技术在教育过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合。在初中的语文教学中，主要重视的是学生的自主学习能力与分析能力，那么信息技术和初中的语文教学究竟应该如何有效的融合，让学生可以利用信息技术，当做学习工具去更好的理

我国是一个具有悠久历史和灿烂文化的文明古国，大量的古诗词是人类文化宝库中灿烂夺目的瑰宝。由于生活背景、时代差异等原因，现在的中学生很难在思想上与古人亲近，很难真正品味古诗词的韵味和情感，也很难欣赏到古诗词的审美价值。如何才能让古诗词教学的课堂变得生气勃勃并且真正有效呢？笔者在

古人说：“少成若天性，习惯如自然。”良好的习惯对写作来说尤为重要。我们往往会发现，同学们中作文程度差异明显，在一大部分稚嫩之作中，总有那么一些同学的作文让老师都拍案叫绝。稍作了解，便会发现，这些同学之所以“会写”，完全缘于他们已养成了良好的写作习惯，平时注意多看、多思。多看了

自2006年安徽省开始自主命题后，从以“读” 为话题的话题作文到“提篮春光看妈妈”、“带着感动出发”、“时光在流逝”为题的命题作文，再到以“弯道超越”“《吴兴杂诗》”“《梯子不用时请横放》”为素材的新材料作文，安徽高考作文命题一直呈现稳中求变，变种求新的趋势。一、作文命题生活

教学活动应该紧紧围绕培养学生的主体意识来进行，提高学生的精神境界，使学生形成强大的人文精神力量。教师要注重对学生进行人文精神的渗透，以培养学生高尚的人格和良好的思想品质，语文是一门综合性学科，是工具性和人文性的统一体，是提高学生人文素养的重要科目之一。教师要重视语文教学在培养

《语文课程标准》在“语文课程总体目标”中指出初步学会从语文的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题、发展应用意识。同时指出知识与技能、学习思考、解决问题、情感与态度，这四个方面的目标是一个密切联系的有机整体，对人的发展具有十分重要的作用。要做到上述目标的

0引言从学生角度讲，语文是一个贯穿学生学习生涯学科，从语文学习的时间来看就可以知道其对学生学习的重要性；另一方面，从个人来讲，语文不只是教会我们怎样识字，怎样写作，怎样阅读，更是一种工具，为我们打开了一扇追求知识的大门。通过语文，我们可以发现自己的兴趣所在，知道了自己的性格适

马克思主义哲学原理说：“内因是事物变化发展的根据；外因是事物变化发展的条件；外因通过内因起作用。”多媒体和网络环境属于外因，学生的自身努力属于内因，要想取得良好的教育成果就得内外因共同作用。中学学生身体、智商和情商都处于发育阶段，对世界充满了好奇，容易被新奇的事物吸引并沉浸其

由于语言和文化差异存在的必然性，在汉语和西班牙语互译中我们也一直面对着一个古老的问题——翻译的不可译性。本文着重从两种语言在语音、词汇和句法等方面的原因来分析汉西互译中的一些不可译现象。一、 语音从发声学的角度看，两种语言之间有很大差别。就语音而言, 汉语是声调语言、单音节语

“语言文字是信息的主要载体，人类社会大约80%的信息是由语言文字承载的”（教育部部长、国家语委主任袁贵仁语），可见语言文字在我们的生活以及文化传承中的重要作用；汉字书写是学生的一道基本功。在多年的语文教学中，我发现对于祖国的语言文字书写随心所欲有愈演愈烈之势。学生不重视，有的

1.动词的价索绪尔指出，词义存在于关系之中，一种语言拥有500个词，并不意味着它孤立地拥有500种词义。虽然词的个数是有限的，但处于关系之中的词可以产生近乎无限的意义。词的意义的实现在于词和词之间的相对和相关，在于其间具有区别性特征（屠友祥 2013）。词跟词的联系成为人们理