一、高校播音与主持艺术专业课程设置现状 播音与主持艺术专业的高等教育发端于20世纪60年代，由中国传媒大学的前身北京广播学院在1963年始建。自上世纪90年代开始，经过近十几年的蓬勃发展，全国开设播音与主持艺术专业的高等院校近300所。在进行人才培养方面，各高校播音与主持艺术

电影中的建筑空间是一种用于制造电影中奇观世界的非叙事元素。电影中的建筑空间设计对于剧本的背景铺陈，人物的内心呈现，氛围烘托，故事情节点的强化都有着重要作业，是电影创作中整体串联情节和调节画面里重要的组成部分。影视剧本中的建筑空间场景设计是戏剧影视专业学生的课程内容之一，传统对

给武警院校学员开设《新闻学与传播学导论》课程是个新事物，对有助于通过新闻传播理论的学习提高从事新闻传播与新媒体运营的能力。对部队来说则有利于培养自己的新闻传播人才，为军事新闻媒体的运营工作及处置涉军舆情打下坚实的基础。一、《新闻学与传播学导论》课程概况 在地方大学，《新闻传播

微博（Micro-Blog）是一种非正式的迷你型博客，是基于Web2.0平台的一种可以发布即时消息的系统。微博因创新的交互方式、及时的传播速度、广泛的传播范围以及良好的技术支撑等，成为一种重要的信息来源与互动平台。在教育信息化和移动学习的趋势下，教育者要将其引入大学课程教学，

很多高校都成立了下辖校报、广播、电视台、新闻网、官方微博、官方微信等媒体的新闻机构。在组织形态上，往往与学校党委宣传部合署办公。因此高校新闻机构，兼具了官方性质、媒体特质以及教育本质。组织大学生在学校新闻机构从事新闻宣传工作，符合当前部校共建新闻学院、媒校共建新闻学院的趋势和

“校媒合作”，指的是新闻院校与媒体单位共同建立的一种合作模式，注重培养新闻学子的新闻动手实践能力，注重新闻理论学习与新闻专业实践相结合，注重新闻院校与媒体资源、信息共享。新闻传播学科人才培养目标主要是培养能在广播、电视、网络、报纸、杂志等新闻媒体以及地方各级党政机关和企事业单

一、《影视剧本创作》课程“分层、分类教学”的意义与理论把握《影视剧本创作》课是编导学生必修的专业课程，教学目的在于奠定银幕写作的理论基础，阐述影视编剧的基本概念与技巧，使学生能够具备声音、画面造型和叙事相结合的剧本结构能力，进行不同风格与题材的影视剧本创作。由于学生水平呈高低

广告学作为一门市场化、实务性很强的学科，在专业教学中，以项目实训提升学生专业技能已成为广告教育工作者的共识。随着我国互联网的飞速发展，以数字技术为核心的新媒体改变了传统媒体的信息传播方式，也不断推动着我国广告产业的升级转型。在新媒体与新技术不断融合的情况下，市场对广告人才提出

高校如何利用公众号搭建新闻编辑课程学习的移动化平台，更好培养学生的创新思路和编辑策划能力成为本文的立论基础。公众号策划设计从整个学期的课程内容出发，从多方面着手安排，同时让学生分组参与公众号的内容推送，具体运用文字、动画声音、图像等技术形式，将“学”和“做”统一起来。引导他们

思政课是高校思想政治教育的前沿阵地，其教学理论和效果直接影响着大学生思想政治素质的培养。随着教学改革的发展，很多高校在教学内容和教学方法上大胆尝试，勇于创新，取得了一定的效果。但是，也有一些高校的思政课老师在多媒体的帮助下，将课堂变成了展示个人魅力和才艺的舞台，而不是实现教育

近来年，“全媒体”逐渐在传媒业界成为一种趋势，同时对新闻从业人员的素质要求也随着这一概念的普及而提高。全媒体的提出和普及，改变了传统媒体采写编评的固定模式和媒介生态。传统的传媒从业者在纷纷寻求转型发展的同时，新闻教育领域也在发生变化。培养全媒体新闻人才已然成为高校新闻专业的培

信息社会，传播科技的发展日新月异，突破了传统传播媒介之间的壁垒与边界，多种传播媒介共存共生并且相互融合。借助于互联网技术而衍生的新媒介形态发展迅速，新闻从业人员理当应势而动，并以专业的信息传播水准接受全新的挑战。作为向网络媒体新闻传播领域输送人才的高校，也应审视如何提高网络新

说到语文，这应该不是一个陌生的科目，我们从小学就开始接触到它，即使是到了大学这个阶段，我想学习它的重要性同样是毋庸质疑的。语言的交流是我们作为人不可或却的必要手段，而这正是属于语文的范畴，语言运用的好与坏无不反映出一个人的修养和内涵，所以有人甚至认为语文是我们每个人安身立命的

古诗词是我国传统文化的精华，在语文教学中一直占有重要地位。近年来，古诗词在语文教学中所占的比重有所增加，古诗词作为文学之母，以其语言的凝练性、节奏的美感，对培养学生的语文素养有着重要作用。古往今来都比较注重诗教，孔子曾说：不学诗，无以言。但由于古诗词产生的年代久远，学生很难理

宋代禅宗大师青原行思提出参禅的三重境界：参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山仍是山，看水仍是水。我想借用这一说法，谈谈高考文言文复习策略，先说第一阶段，“看山是山，看水是水”。学生高考文言文复习的第一阶段，“看山是山，看水是水”。其实

目前对外汉语教学中大家普遍遵循“听说领先、读写跟上”的原则。语言学习的根本目的是用来交际，交际包括输入和输出。听力教学是进行语言输入训练，只有达到一定量的输入才能有效输出。听力教学是对外汉语教学的关键一环。听力教学中学生课堂的主体，教师是课堂的组织者。有效的教师提问对推动教学

近年来，伴随着高中语文课程标准的实施，语文教学也开始出现了一些新问题。这些问题的出现，给语文的教学施加了新的压力，语文教学开始变得困难。随着在语文教学新问题地不断提出，教育界的很多研究专家和学者纷纷进行了实际的考察研究和调研工作，同时对调查结果进行了统计学分析，也提出了一些比

中职语文教育的基本任务和个性特点表现都落实在作文教学之中，因而作文写作对于每一个学生来讲都有十分重要的意义。俗话说““知之者不如好之者，好之者不如乐之者”在中职语文作文写作教学中，培养学生对写作的兴趣是提高学生写作水平的基础。尽管中职的学生在写作能力方面稍微弱势于普通高中的学

一 少数民族学生学习汉语言文学知识的困难影响少数民族学生学习汉语言文学知识的因素有很多，比如环境、教学水平、思维方式等。这些问题给教师和学生都带来了不同程度的困难。只有解决这些难题，才能提高少数民族学生的汉语与文学水平。（一）环境因素：长期以来，日常生活中少数民族学生都讲本民

一、小学语文开放性阅读的认识小学语文教育是小学生的启蒙课程，是整个学习生涯的基础。小学语文阅读实行开放性阅读，在教学方法上是一个创新，教师的教学质量可以得到很大的提升。开展开放性阅读，教师可以为学生提供很多课外阅读，而不再局限于课本上的知识点，不仅补充了课本的知识，还可以扩充