一、概述职业意识是人们对职业劳动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映，是支配和调控全部职业行为和职业活动的调节器，它包括创新意识、竞争意识、协作意识和奉献意识等方面。 职业意识是人脑对职业的反映，是人们对职业活动的认识、评价、情感和态度等心理成分的综合反映。它来自于具

创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发的不竭动力。随着经济和社会进步，我国对于创新性人才的需求越来越多。因此，我国全面开展课程改革，施行素质教育，培养创新人才。体育教学是新时期素质教育的重要组成部分，对于创新性人才的培养起着至关重要的作用。但是由于时代进步和发展，传统的体育教学已

很多孩子到了小学高年级或者初中，语文成绩差，不爱看书；数理化理解能力差，读不懂题意；写作水平低，考试总丢分。老师和家长开始抱怨：说话怎么啰啰嗦嗦？我说了半天，你怎么就不听？怎么这么粗心大意，做过的题还错？其实，这就是成长过程中，学习习惯不同造成的巨大差异。当我们意识到这种学习

字词教学是语文教学的基础。《新课标》提到“培植热爱祖国语言文字的情感”、“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。有趣才喜欢，更有效。有效的识字方法、良好的字词学习习惯、潜移默化的反思机制才能打造出高效的字词教学，为语文教学夯实基础。笔者执教中高段语文，认为可以从以下几方面提高识字

强调学生个性的全面发展,培养学生的创造性以及自主探究性是当代世界教育教学改革的趋势之一。遵循人的可持续发展规律，我国在世纪之交也发起了第八次基础教育课程改革，在《基础教育课程改革纲要》的指导下，重新建构了普通高中阶段的各学科和全日制义务教育阶段课程标准，一般称为新课标。在《全

在当今社会经济发展的新形势下，对我国现阶段高职语文教育的要求也有了相应的提高。其要求高职语文教育必须强化和提升学生的实际语文应用能力。只有这样，将来走入社会后，学生才能更好更快的适应社会和经济的不断发展和变革。只有做到这一点，高职语文教育才能实现其本质目的，体现服务性的属性。

我们常常会看到，高等教育院校中，学生的学习热情不比中学时期，因为学生们不再受到升学考试的鞭策，因此在学习中也就不再那么积极了。尤其是在高职的语文课堂上，学生对语文早已不感兴趣，课堂上或玩手机、或睡觉，就是不愿意听老师的教学，高职的学生更是普遍认为专业比学术更重要。然而语文学习

近年来，无论是学业水平考试还是高校录取情况，以往的男生占绝对优势的现象不再，有些学业男生劣势还比较明显。某市区对960份中小学期末统考卷调研后发现，男生在语文和英语学科上，劣势比较明显。专家们呼吁让教学多些“男孩气”，那么，如何让高中语文学科中多些“男孩气”？1、朗读入手，诱

众所周知，当前社会中职类学校的学生升学压力小，功课相对轻松，作为一名工作在一线十余年的中职语文教师，发现语文课堂上目前有两种不和谐的教学现状。一是保留传统课堂的“一言堂”风格，教师只管完成教学内容自顾自地讲授，只要学生在课堂上没有太过出格的违反课堂纪律的表现即可。授课内容也是

所谓板书就是教师在上课时为教学需要而写在黑（白）板或投影屏幕上以极其简洁的文字、符号、图表等传递教学信息辅助教学的一种基本教学手段。同时它也是一个动态的、完整的、网状的、复杂的运动系统，是教师研究教材，用载体反映，通过学生发挥其作用的完整系统。不过，板书内容的设计不可能是千篇

在中职，小说的份量约占整体语文的六分之一，抓好小说教学意义重大。中职小说教学的主要任务是培养学生阅读小说的兴趣和赏析小说的能力。我认为，培养学生赏析小说的能力是重点，因为懂得欣赏，兴趣自然就会来。赏析小说的方式方法多种多样，下面我想谈谈职中的小说赏析教学。小说的赏析一般来说可

信息时代交流频繁，各种语言相互影响，任何一种语言都会吸收一些新鲜的词汇。汉语在这种时代背景下也表现出一些新特点，其中也包括外来词汇。但这些外来词汇都有些什么特点，体现了什么发展趋势，在将来会出现什么变化都是本文讨论的内容。 1.现代汉语中外来词的现状外来词在现代汉语中占有10

俗话说：良好的开端是成功的一半。因此许多中学教师都在为如何上好初中生的第一节课而费尽心思，聪明的老师不会马上进入到第一篇课文的学习，而是想方设法俘获学生的心，当然，使用的方法也多种多样。我从事语文教学工作有18年，对上好初中语文第一课感触颇深，认为合适的即为有用的。下面与大家

我所在的中学是一所普通中学，这里的孩子有85%左右是来自于外来务工家庭。他们的父母整天在为生存而奔波，每天日未出他们已出，日已落他们还未归。对于孩子的教育是“无能为力”的。缺少了家庭教育这一块，再加上青春期的叛逆，语文课堂中的“特殊情况”频频发生。公开课上，语文老师提出一个问

随着新课程改革的不断深化，当前的基础教育越来越重视对学生能力的培养。学生的文学鉴赏能力是学生语文素养的一个重要方面，越来越受到教师和学生的重视。到了初中阶段，学生无论是语言积累还是生活阅历都有了一定的积累，可以阅读一些相对简单一些的文学作品，因此具备培养文学鉴赏能力的条件。读

一、挖掘文本资源文本是师生实现平等交流、互动的凭借，充分挖掘文本中的教学资源，就能激发起学习语文的兴趣和运用语文的能力，请看一个《狐狸和乌鸦》的一个教学片段。师：当我们合上书页，你的心中会有哪些想法呢？（生思考）生：我心中为乌鸦感到可惜，好好的一片肉就这样白白送给了狐狸，我很

一、巧借多媒体教学激发学生的写作兴趣1、使无声为有声。 在习作指导课中，教师利用电教媒体可以有效地激发学生学习的浓厚兴趣。在习作课伊始，教师可以让学生欣赏一段美妙、和谐的音乐，让学生不仅知道这是习作课的开始，更是一种艺术的熏陶。学生在此情此景中，一定会信心十足地进入课堂。在指

五四新文化运动前的清代文明，是如今中国文化文学思潮的渊薮。理解清代文明的通俗出口，就是清宫剧。自八十年代中国电视剧发展以来，清宫剧一直是电视剧电视媒体的支柱和主角。为什么其常被搬上电视银屏？而其对对外汉语教学的可否有积极影响？ 一、清宫剧之价值随着全球化脚步的加快，中国经济腾

在高职院校注重内涵发展的新形势下，课程文化正在成为一种自主、自律、自为的教育文化。作为一种教育内涵和品位新的衡量尺度，课程文化建设在学界受到广泛关注。从文化的层面来看,高职应用写作不仅是一种传承文化的工具,而且其本身就是一种文化。其文化品性不仅具有规范性、政策性，而且具有实用

叶圣陶先生说过：“大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”这里所说的“工作和生活中实用的文章”指的正是应用文。近年来关于应用写作课程的教学研究日益增多，其集中反映的主要问题有以下：一、应用写作课程传统的教学方法是教师