随着新课程改革的不断深化，当前的基础教育越来越重视对学生能力的培养。学生的文学鉴赏能力是学生语文素养的一个重要方面，越来越受到教师和学生的重视。到了初中阶段，学生无论是语言积累还是生活阅历都有了一定的积累，可以阅读一些相对简单一些的文学作品，因此具备培养文学鉴赏能力的条件。读

一、挖掘文本资源文本是师生实现平等交流、互动的凭借，充分挖掘文本中的教学资源，就能激发起学习语文的兴趣和运用语文的能力，请看一个《狐狸和乌鸦》的一个教学片段。师：当我们合上书页，你的心中会有哪些想法呢？（生思考）生：我心中为乌鸦感到可惜，好好的一片肉就这样白白送给了狐狸，我很

一、巧借多媒体教学激发学生的写作兴趣1、使无声为有声。 在习作指导课中，教师利用电教媒体可以有效地激发学生学习的浓厚兴趣。在习作课伊始，教师可以让学生欣赏一段美妙、和谐的音乐，让学生不仅知道这是习作课的开始，更是一种艺术的熏陶。学生在此情此景中，一定会信心十足地进入课堂。在指

五四新文化运动前的清代文明，是如今中国文化文学思潮的渊薮。理解清代文明的通俗出口，就是清宫剧。自八十年代中国电视剧发展以来，清宫剧一直是电视剧电视媒体的支柱和主角。为什么其常被搬上电视银屏？而其对对外汉语教学的可否有积极影响？ 一、清宫剧之价值随着全球化脚步的加快，中国经济腾

在高职院校注重内涵发展的新形势下，课程文化正在成为一种自主、自律、自为的教育文化。作为一种教育内涵和品位新的衡量尺度，课程文化建设在学界受到广泛关注。从文化的层面来看,高职应用写作不仅是一种传承文化的工具,而且其本身就是一种文化。其文化品性不仅具有规范性、政策性，而且具有实用

叶圣陶先生说过：“大学毕业生不一定要能写小说诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”这里所说的“工作和生活中实用的文章”指的正是应用文。近年来关于应用写作课程的教学研究日益增多，其集中反映的主要问题有以下：一、应用写作课程传统的教学方法是教师

合作学习是一种能减轻教学过程中学生心理压力，改善课堂学习气氛的教学方式，能够有效促进学生之间的交流，共同学习，共同进步，从而提高学生的学习成绩，并较少学生之间的成绩差异。90年代初起，在我国很多大城市逐步产生了不同的“合作学习”实验班，通过这种学习模式创设学习小组，让传统教学

由于在小学生的心目中，小学语文教师往往显得落落大方、文采飞扬，而小学语文教师如何才能有效提升自身文学素养，维护自身形象与提高学生学习兴趣，本文将小学语文教师提升自身文学修养作为切入点进行分析。一、语文这门学科所具备的文学性也必须要让语文教师具备一定的文学修养在部分学生的心中感

中职语文教学具有人文性和工具性相统一的教学特点。当前，在中职语文的教授过程当中，教师们更多的侧重于其工具性而忽视其人文性，因此，在教学过程中缺乏情感激发，整个过程没有发散和创新，毫无趣味可言。中职学生和普通高中学生的认知水平又存在差异，因此中职语文教学变得非常困难。1、期待视

自2014年北京高考《考试说明》新鲜出炉后，各区县迅速展开教研工作。其中语文作文最大的变化就是作文一分为二，新增了“微写作”部分 。“微写作”既熟悉又陌生，这使得教师及考试都不知从何下手，如何用150字到200字精炼、准确地表达观点，抒发真情实感，确实不易。一、微写作的内涵从

在小学语文教学中，最重要的还是要重视学生读的训练。古人讲：“书读百遍，其义自见”。 “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。可见读的位置多么至关重要。特别是在老师的指导下读，学生就会更加事半功倍，受益终生。深感遗憾的是，我们在教学中并没有特别重视读的训练，而是把功夫都化在了对课文

小学语文教学中，一个较为重要的环节就是阅读。古语曾说道：“书读百遍，其义自现”。小学语文课程标准也对小学生的阅读教学做出了要求。在教学过程中，教师要积极地引导学生进行阅读，培养学生有感情的朗读课文，使得学生在读的过程中整体感知语言的魅力，培养学生的语感，在读中使得学生的情感得

语文能力的综合反映是作文，作文是语文教学中语言创造性的练习，是语文教学的重点和难点，是学生思维水平和文字表达能力的具体体现，是学生在日常生活中感知或想象到的、听到的用语言组织起来，反映于书面的一种表现。在教育新理念下的作文教学是每一位语文教师探讨的课题。新课程强调教学是教与学

一、立足课堂教育，创设个性发展的良好氛围学生在校时间中，大部分是在课堂里度过的。因此，语文教师如何立足课堂，为学生的个性发展创设良好的氛围是一个很重要的问题。首先，教师必须把课堂的主动权真正还给学生，真正打破过去教师“满堂灌”学生“全堂听”的教学习惯。苏霍姆林斯基说：“我认为

一、营造探究学习氛围1.民主和谐的师生关系在传统教学中，教师和学生的关系是传授和接受的关系，传统的“严师出高徒”影响下师生难以形成互动关系。在新的课程标准下，教师应放下架子，与学生平等对话、合作理解，建立融洽的师生关系，教师不能做单纯的传播者，而是学生主动学习的组织者、引导者

阅读在语文教学中起着很重要的作用，也是人们获取知识的重要手段。《语文课标》指出“阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的对话过程”。新课标改革后，引进了对话理念，对新世纪语文教学产生了很重要的影响。一、当前初

近年来，随着中国经济的快速发展，社会对高职院校人才培养的要求开始向高端技能型专门人才转变。高端技能型人才除了要具有专业核心技能——熟练掌握与本专业相关的专业理论知识和基本的专业实践技能，还需要具备综合职业能力——除了岗位能力之外的基础能力，包括分析与解决问题能力、人际沟通能力

电视剧《亮剑》是由同名小说改编而成，全剧贯穿着强烈的英雄主义和爱国主义情怀，在展现主人公斗智斗勇、爱情与友情、民族意识与英雄情怀的同时，讲述发人深省的抗战故事，激发广大人民的爱国情怀，具有很强的教育意义。主人公李云龙和他的战士们书写了一段段忠诚与顽强的史诗，他们用血与汗换来了

I介绍词汇意义研究的一个难点在于词汇本身有很多不同的意义（胡，2006），这些意义主要可以分为语法意义和词汇意义。语法意义与词的功能相关，词汇意义则是词义除去功能的部分，也是本文的研究重点。语言学家提出了多种对词汇意义进行分类的方式，并为解释这些分类方式提出一些理论，但这些理

一、从实际出发，看中国现当代文学教育教学现状作为中文专业的学生，其中有一门必须学习的专业基础课程就是中国现当代文学教育课程，作为一门基础性课程，它对于中文专业的学生而言还是具有相当重要的意义的。它不仅可以帮助学生们学习相关知识，也能帮助他们培养专业素养。但是，就目前形式来看，